1、小学科学教材的科学概念总汇（上册）三年级上册1植物单元我们利用感官观察周围的世界。地球上有很多不同种类的植物，它们一般都有根、茎、叶，会开花、结果、产生种子。植物有最基本的生存需要：水分、阳光、空气和营养，每个植物个体有特定的生存需要，如特定的环境，一定的阳光和水分。植物会经历生长、发育和死亡的过程，会繁殖它们的后代。植物有相同点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。生命体具有一些基本的结构：物质构成、新陈代谢、适应和影响环境、生长发育和繁殖。1-1我看到了什么树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。1-2 的树 树的
2、体 一般 树 、树 、树根 成，树的 官一般 根、茎、叶、花、果 和种子 个 分。树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。1-3 树和小 小 树一 ，具有生命体的 同特 。 树和小 的 要不同 在 植 的 、茎的 和质地。 树和小 都生长在 ，都有的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。1-4观察水生植物水叶 currency1 的“体空气是在水fi上的fl 。水生植物都有根、茎、叶 官，它们的生长需要水分、阳光和空气。1-5植物的叶树的叶是多种多 的，同一种树的叶具有 同的基本特 。植物的叶一般 叶和叶 成，叶上有叶。叶是有生命的，叶 叶开生长，到最后死亡，”成了一生。1-6植物发生了什
3、么植物在不地发生，有些 ，有些不 。植物的在个fi， 要在发、生长、开花、结果fi。植物的是生命体的特 一。1-7植物的 同特点植物生存的环境不同， 分生植物和水生植物。植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的 命。植物的 同特 是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有 生到死的生命过程。2物单元概念：生命体具有一些基本的特 -都是 物质构成的，都有新陈代谢活，适应和影响环境、 界 应、 生长发育和繁殖。具体概念：地球上有很多不同种类的物，它们和植物一 构成了 多 的生命世界。物具有多 ，物的生存 环境，不
4、同的环境生长不同的物。物有最基本的生存需要： 物、空间和应 。物会经历 生、生长和死亡的过程，会繁殖它们的后代。物有相同点：生长在一定的环境里，会，需要 物 生命，会 物，会 界 应，会生长发育，会繁殖后代。生命体具有一些基本的特 -都是 物质构成的，有新陈代谢活，适应和影响环境、 界 应、 生长发育和繁殖。2-1小物物具有多 ，物的生存 环境，不同的环境生长不同的物。2-2 （一） 的特点体在它的、 体构 多fi。 界的 产生相应的 应，如 、 体 。 利用在种物体上 ， 状并在 留下黏液痕迹。2-3 （二） 有一些 生命活相关的生活习 ： 休眠、呼吸、吃 。2-4蚯蚓蚯蚓有其适应环境的 体
5、结构。蚯蚓 界的 产生相应的 应，如 力 的 应、 水的 应。2-5蚂蚁蚂蚁有自己的生活习 ，适应地上的生活。蚂蚁的 体分成头、胸、三个 分，头上长有 ，胸 长有6只脚。2-6金鱼鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特 。金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。金鱼和蚂蚁具有相同的生命特 。2-7物的 同特点物的个体 不同，生活环境不相同，但是物具有 同的特点：生活在一定的环境里，会，需要物 生命，会 物，会 界 应，会生长发育，会繁殖后代。3我们周围的材料单元物体是 一种或多种材料 成的，我们的周围存在许多不同种类的材料。物体 根据构成它的材料的 质描述， 根据这些 质区分一 物体或材料。物理 质 用
6、描述材料，例如硬度、柔韧 、吸水 和在水沉的力，这些物体 质 被观察和测量。不同的材料具有不同的 质，材料的 质决定材料的用途。某些材料 复使用，一些弃的物品 用制 新的产品，但种材料再利用的程度不同。通过科学技术 将自然界的种材料利用 ，材料在生产 发生，材料经过加工 改它们的 质。材料的加工和使用 环境有密切的联系，我们需要 消费 选择。3-1观察我们周围的材料物体都是 一种或多种材料 成的，我们的周围存在许多不同种类的材料。我们周围的常见材料有 头、纸、金属、塑料、玻璃、纤 。3-2谁更硬一些物理 质 用描述材料， 如硬度、 柔韧 、吸水 和在水的沉力。材料的硬度越 ，就越防止别的物体破
7、坏它的fi。3-3 柔韧 物理 质 用描述材料，如硬度、柔韧 、吸水 和在水的沉力。柔韧 是指物体在受力 后，不易折的 质。3-4它们吸水吗物理 质 用描述材料，如硬度、柔韧 、吸水 和在水的沉力。吸水 是指材料 水的渗透力， 材料的 成和结构有关。3-5材料在水的沉物理 质 用描述材料，如硬度、柔韧 、吸水 和在水的沉力。有的材料在水漂，有的材料在水下沉，物体在水的沉 构成的材料有关。3-6砖和陶瓷物理 质 用描述材料，如硬度、柔韧 、吸水 和在水的沉力。不同的材料具有不同的特 ，不同的特 具有不同的用途。人工材料在制 过程会经历，改材料的 。3-7给 边的材料分类物体是 一种或多种材料 成
8、的，我们的周围存在许多不同种类的材料。物体 根据构成它的材料的 质描述， 根据这些 质区分一 物体或材料。4水和空气单元物质分固 、液 和气 。固体有固定的 状和一定的体积；液体没有固定的 状，但有一定的体积；气体没有固定的 状和体积。水是地球上一种重要的物质，它有许多的用途；水和其他液体 ，在颜、气味、黏 、流 fi存在差异。空气确 存在 我们的周围，被我们的感官感知；空气占据空间，空气有重量。量筒是一种标准工具， 测量液体的体积多 。4-1水物体分固体、液体、气体三类，它们 间的区别在 ，固体有固定的 状，液体和气体都没有固定的 状。4-2水和 用 的 水和 相 ，在颜、气味、透 度、黏度
9、、液 的 状、重量fi有差异，但它们都会流、没有固定状。4-3谁流 更 一些液体都会流，流的 受到黏度的影响。4-4 水的多 液体具有一定的体积，液体的体积是 测量的。 标准单的测量会 结果的多 ，标准单的测量使 流成。4-5我们周围的空气空气是存在 我们周围的一种物质， 被我们感知；空气和水相 ，有许多的相同和不同。4-6空气占据空间吗空气占据空间；空气占据空间的多 （体积）是 （被 或被 ）的。4-7空气有重量吗空气有一定的重量，但是重量很 。年级上册1 单元一些物质 在水，一些物质不 在水。 是指物质 地 定地分 在水，不会自 沉 ，不用过 的 物质 水分 。 固体物质在水 的 物体的
10、小（ fi积的 小）、水的 度、液体是被 有关。不同的物质在水的 力不同。物质在水的 是有一定度的。 水的过程是一种的过程。1-1水 一些物质一些物质 在水，一些物质不 在水。不用过 的 了的物质 水分 。1-2水是 物质的 是指物质 地、 定地分 在水，不会自 沉 ，不用过 的 物质 水分 。1-3液体 间的 currency1一些液体 地、 定地分 在水， 水，一些液体“不。1-4不同物质在水的 力不同的物质在水的 力不同。一些气体 水。1-5 的 的固体物质在水 的 物体 小（ fi积的 小）、水的 度、液体是被 有关。1-6一水 多 一定量的水只 一定量的 。1-7分 水的 水的过程是
11、一个的过程。2单元是 物体的fi产生的。 和量是描述的fl个基本指标。改物体fi的 改它产生的 和量。 是 fi的决定的；量是 fi的fi决定的。人的 有一个，到它它会fi； 和 ”会 这些fi成的感。2-1 我们周围种不同的，我们 利用物体制 不同的。2-2是 产生的是 物体的fi产生的。2-3的量是 物体fi的度决定的，fi度越 ，就越；fi度越小，就越 。 是 物体fi的决定的，fi的越 ，就越 ；fi的越 ，就越。2-4子的 子fi的受子到子 的 分长度的影响。这 分的长度会 的：越长 越，越 越 。2-5是 的是通过物体 的 ， 一个地到一个地的。2-6我们是 到的人的 是 、和 构
12、成的， 的 到的通过到， 的fi，这种fi 给 ”，通过 ”的加工，我们就 到种 的了。2-7 我们的 力过 或过的会 我们的 力产生 ， 力就是要 我们的 到过 或过的并 制。3 气单元 气每 都在发生。 气特 要 量、 水量、 和气 。 度 、 量 、 标和 是测量 气的工具。气currency1学 是 、观察和 关 气 应用这些 气的科学 。 气影响我们的生活。3-1我们关 气通常通过 量、 量、气 、 和 气特 描述 气。3-2 气历 气每 都在发生。3-3 度 气 气 是指 、通 地的 度，每 应选择同一间测量气 。3-4 和 通过自然界 物的感知， 用 和 描述。3-5 水量的测量
13、 水量的多 用 量 测量。3-6 的观测根据 量的多 ， 气分 、多 和 ； 在 空是会的，不同的 不同 气的。3-7总结我们的 气观察 气是不的， 长间观察 的 气 分 和 理， 我们 气的一些特 ，了气的一些 。4我们的 体单元人体的每一个 分都有特的。在 种生命活的，个不同的 分不是 的， 是 相密切配合协同工 的。理 体 分的协调工 ，有利 我们健康的生活。人体根据 观 分头、颈、躯 、 肢 分。根据的不同，人体还有不同的结构划分 。 体的肢体 骨骼、关节和肌肉 同”成，不同的 会涉 不同的骨骼、关节和肌肉。人体的需要消耗 量的氧气，肺的气体 用和脏的血液输送 用十分重要。人体需要的量
14、自 消 官 物营养的吸， 物在口腔里的良好初步消过程，有利 物营养的吸。4-1 体的结构人体根据 观特 分头、颈、躯 、 肢 分，如果根据的不同人体还会有不同的结构划分。人体的 特点 直接观察， 的特点 借 一些工具观察。4-2骨骼、关节和肌肉 体的肢体活 骨骼、关节和肌肉 同”成，不同的 ，骨骼、关节和肌肉的 合结构会有所不同。4-3跳 会 （一）人体需要氧气，肺的气体 用将氧气吸 血液，将二氧碳 体 。人体量越 ，消耗的氧气就越多，就需要加 肺的呼吸， 吸 更多的氧气。经常锻炼 体， 加 体的肺活量，这 有利 体健康。4-4跳 会 （二）人体需要的氧气 肺吸入后 入血液，再 脏通过血管输送
15、到 体的个 ，同二氧碳物，体 。人体量的增加，需要血液输更多的氧气，脏跳 度的增加 加 输血液的数量。锻炼 体 增脏的力量，有利 体健康。4-5 物在体 的旅 人体活需要的量自 消 官 物营养的吸。人体的消 官 口腔、 管、胃、小肠和 肠，每个 官都有自的。 物在人体 会顺序 入这些消 官，被消吸。4-6口腔里的人体需要的量自 消 官 物营养的吸。 物在口腔里会经历初步的消过程。牙齿、舌和唾液 同参 了 物在口腔里的消，它们的不相同。牙齿有三种，不同的牙齿有不同的， 好牙齿，有利 我们的 体健康。4-7呵 我们的 体人体的个不同 分在 种生命活的，不是 的， 是 相密切配合协同工 的。五年级上
16、册1生物 环境单元植物 环境有基本的需要。如空气、水、阳光、养分、空间。物 环境有基本的需要。如空气、水、空间和 物。植物和物都会 它们需要的环境 选择。不同的生物 环境有自己特有的需要。所有的生物都会 它们所生存的环境的。植物 物、物 物 间存在 常复杂的关系。生物 生物 间是相 存、相 用、相 影响的。在一定范围 的生物必须和谐 ，生 平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。1-1种子发 验 （一）种子发需要一定的条件。1-2种子发 验 （二）豆种子发需要水和适宜的 度。1-3观察豆的生长植物的生长需要合适的环境条件。环境改的，植物具有一定的适应环境的力。1-4蚯蚓的选择物生活需要一定的环境
17、条件。1-5 物链和 物网蔷薇花丛植物 间存在 物量 关系。1-6 一个生 瓶生物在一定区域 相 影响、相 存，会 成一个生 群落。1-7改生 瓶减 水和添加物、植物会 生 群落的。1-8 生 平衡自然界里某一区域生存的生物必须 成一个平衡和谐的 体， 生 系统。2光单元影子产生的条件是光源、挡光物体和屏。像电灯这 自己发光的物体叫 光源。在光的照射下物体影子的长 、 、 小和光源的置、 、距 有关。影子的 状和光源所照射的物体侧fi的 状有关。一 ，阳光下物体的影子会随阳置的 和 的改 改。光是直线的。挡光物体会有影子，是 光是直线 成的。光在过程到物体，会发生 射， 射光是直线的。光的 射
18、fl理在生产生活广泛应用。汽车 光镜、潜望镜都是人们 光 射fl理的用。许多光源在发光的在发热。阳在地球最 的光源和热源。利用凹fi镜和凸透镜会聚光线的特 ， 到光和 。在 际生活已 到广泛用。物体吸热的本领 物体的颜、fi 糙程度 阳光的照射 度有关。阳是一种清洁、节、安全的源，人们正在 力开发和使用阳。2-1光和影光源、遮挡物和屏是影子产生的条件。 自己发光的物体叫 光源。物体影子的长 、 随光源置、 的改 改；物体影子的 小 物体和光源 间的距 有关；物体影子的 状和光源所照射的物体侧fi的 状有关。 不同侧fi照射 到的物体的影子叫 投影，投影在我们生活很有用 。2-2阳光下的影子阳光
19、下物体影子的 随阳 的改 改，影子总是和阳的 相 。阳光下物体影子长 的是随阳在 空的置 的，阳置最 影子最 ，阳置最，影子最长。人们很早就知利用阳光下物体影子的 测定间。2-3光是 的光是直线的。2-4光的 射光到镜fi会改 ，被 射回去， 成 射currency1。 射光是直线的。人们利用光 射fl理发 了很多有用的 具。2-5光 热许多光源在发光的在发热。阳给我们带光 的同，给我们带了 暖。阳是地球最 的光源和热源。光 度就 ，光 度就。2-6 到更多的光和热阳是地球最 的光源和热源。物体的颜 吸热的本领有关系，深物体 浅物体吸热 。物体受阳光照射 度 吸热的关系，物体 阳光垂直 倾斜吸
20、热 。2-7 个阳热水 阳热水 是一种光热 ，具有节、环 、安全的 点。阳热水 的 和所 用的材料、结构，用的fl理有关。产品的 ，不 要 构 ，还要 材料的选择、 据的科学fl理 如 、 用。2-8 我们的阳热水 阳是一种清洁、节、安全的源，人们正在 力开发和使用阳。3地球fi 其单元地球fi有 流、 、 、 fl多种多 的地 地 。地球 的和 力 用的影响是 成和重塑地球fi多种地 的fl 。地球fi的地 地 是在不地发生的。有的是在 的过程 的，有的 是一个 的过程。 用会使 最 成 。 成的 小不同 （小 子、 、黏 ） 殖质、水和空气。 和人类的生产、生活有密切的关系，我们 了 的
21、源。流水、 力、 、 都会 地产生 和沉积 用，并 成不同的地 地 。 地 度的 小、有植物、 量的 小会影响 被 的程度。人类活会改地 ，这种改有会 具自然 的影响。3-1地球fi的地 地 fl、 、地、currency1、平fl。地球fi有 流、 、 、 fl多种多 的地 地 ，地球fi是 “、不平的。3-2地球 的地 和地fi会改地球fi的地 。 和地fi是 地球 的 成的。地球 的会 地 的， 成 、 fl、fl和 地 地 。地球fi的有是 的，有是 不易察的。3-3硬的 会改 吗 在 气、水、生物长期联合 用下会发生 currency1。 用会改地球上的地 地 ，但这种是在 的过程
22、的。3-4 有什么 力的 用和生物的 用会使 最 成 。 成的 小不同 （小 子、 、黏 ）、物、植物的留物， 殖质、水和空气。水流 带 一 ，水流止下， 带的物质会沉积下。一般，重的 ”沉积， 的 后沉积。生物的生存 不开 ， 和人类的生产、生活有密切的关系，它我们 了 的 源。3-5 水 地的 水和流会 地的 带，使 地受到 。 使地的地 地 发生改。3-6什么 的 地 易被 度的 小、有植物、 量的 小会影响 地被 的程度。 在不地改地的地 地 ，会使 地流，影响我们的生产生活。 、还 减 地的 。3-7 流 地的 用 流是流水 地 成的。 流会 和fl，并带 ，在水流 的地，这些 会沉
23、积下。 流的 和沉积 用， 成了许多不同的地 地 。3-8减 的 种自然力量在重塑地 的过程，会影响人类的生产生活。人类自 的活在改地的 ，我们要量减 地受 。4和力单元物体有不同 ，如 、和 。的 是 测量和 的。力有 小和 ，力的 小是 测量的。力的单是“ “。常见的力有：重力、 力、 力和力。力 小 接 fi的光 程度、物体的重量、 （还是 ）有关。力有有利，有有 ，我们 需要增 或减小它。改物体的止或状 ，必须有力的 用。4-1我们的小车重力是物体 地球吸 受到的 下的力。一定的力 使止的小车 ，力越 ，小车 越 。4-2用 力 力是物体 状改产生的要 复fl 状的力。 的 力越 ，
24、用间越长，小车的距 越 。4-3像 小车气球里的气体 ，会产生一个和 相 的 力，叫 力。要使止的物体 ，必须 物体用力。要使物体 更 ，必须 物体用更 的力。4-4测量力的 小力的 小是 测量的。 测力 是利用 “受力 ，长长“的特 制成的。力的单，是“ “。4-5 力一个物体在一个物体fi，接 fi发生，会产生力。力的 小 物体接 fi的光 程度有关：fi越光 ，力越小；fi越 糙，力越 。力的 小 物体的重量有关：物体越重，力越 ；物体越 ，力越小。4-6 力的 小 物体的 （还是 ）有关， 相同的物体，的力小， 的力。的物体去力后自己会 止下，是 受到了力的 用。 是一种将 的 置。4
25、-7 力 我们有是有用的，有是有 的。在工 有需要增 力，有需要减小力。4-8 小 车技术 具有一定的程序。技术 需要用科学概念、相 流和 程序。年级上册1工具和 单元 指的是利用力学fl理 成的种 置。 、 、斜fi都是 。 单 被人们习地工具。有的 力，有的 不力但发其他 用。不同的 具有不同的结构和不同的。 决生活的 际 需要选择合适的工具和 。1-1使用工具 指的是利用力学fl理 成的种 置。 、 、斜fi都是 。 单 被人们习地工具。1-2 的科学 有三个点：用力点、 点和 力点。有的 力，有的 不力，有的 不力不费力。1-3 类工具的 分力 、费力 、不力不费力的 。1-4 的 密
26、在 的 上用力 力， 越 越力。1-5定 和 定 固定在一个地，不随重物的 。 不固定， 随重物的 。定 和 的 用不相同。1-6 定 和 合在一 构成 ， 改力的 ， 成 地力。1-7斜fi的 用像 在汽车车上的 的 单 叫斜fi，斜fi 力。1-8自 车上的 单 自 车用了 、斜fi、 单 的fl理，是应用广泛的 通工具。2 状 结构单元 、 、 状结构有不同特点，人们的不同需要。增加的 度 增加 力。改材料的 状， 改材料的某些 。知 受力的特点是 下和 受的 力。了 圆顶 、球 有 相似的特点。三 具有 定 ，利用三 加固结构。上小下 、上 下重的物体 定 好。 状和结构 它的是相适应
27、的。2-1抵 房屋、桥结构有“ “和“， 易 。增加的宽度 增加 力，增加的 度 增加 力。2-2 状 力改材料的 状， 改材料的 力。2-3 的力量 下和 受的 力，所 受很 的 力。2-4找 圆顶 、球 有和 相似的特点， 受很 的 力。2-5 三 具有 定 ，利用三 加固结构。2-6建 塔上小下 、上 下重的物体 定 好。2-7桥的 状和结构桥有多种不同结构，有的桥 多种结构合一体。桥的 状和结构 它的是相适应的。2-8用纸 一座“桥“ 和建 桥需要综合 许多 ，如 桥的要求，材料的特 和数量、 状和结构。3量单元电流 产生磁 。电磁铁具有接通电流产生磁 、开电流磁 消的 质。改电池正负
28、极接 ，改线圈绕线的 会改电磁铁的南北极。电磁铁磁力 小 线圈圈数、电池数量有关。量有多种 ，相 ，储存在一些物质。3-1电和磁电流 产生磁 。3-2电磁铁电磁铁具有接通电流产生磁 、开电流磁 消的基本 质。改电池正负极接 或改线圈绕线的 会改电磁铁的南北极。3-3电磁铁的磁力（一）电磁铁的磁力是 改的。电磁铁的磁力 小 线圈圈数有关：圈数 磁力小，圈数多磁力 。3-4电磁铁的磁力（二）电磁铁的磁力 小 使用的电池数量有关：电池 “磁力小，电池多“磁力 。电磁铁的磁力 小 线圈 长 、铁芯 长 有一定关系。3-5神奇的小电 玩具小电 的是 电成了力。3-6电和量量有电、热、光多种 ，量还储存在
29、 物、燃料。电 成其他 的量，其他不同 的量间 。3-7电 哪里电池是 学或光成了电。发电有多种 。电都是其他 的量的。3-8量 阳煤、 、 然气所具有的量是存储了亿万年的阳。源和我们的生活关系密切。人类已开发 了一些新的源。4生物的多 单元生物的种类是多种多 的。不同的生物生活在不同的环境。同种生物会具有不同的个体 状。生物不同的 结构 它们的生活环境相适应。生物的多 是人类生存的重要 源。 生物的多 就要 它们 生活的环境。4-1 生物 搜我们周围生活的生物是多种多 的。4-2 生物分布图不同的环境生活不同的生物。4-3多种多 的植物植物 分开花植物和不开花植物。不开花植物 蕨类、苔藓和藻类植物。4-4种类繁多的物物分脊椎物和脊椎物。鸟类、鱼类、昆虫、哺乳物都具有自的 体特 。4-5相 异的我们同一种生物不同个体 间存在差异。生物有不同的 状特 ，这些特 的不同 合 就了多 的生命个体。4-6fl是相 关联的植物具有 环境相适应的一些特 体结构。生物的 结构是 它们所生活的环境相适应的。4-7谁选择了它们同一种生物生活在不同的地， 体的 结构会有所不同。环境发生，生物的 结构会发生。了 自然选择和人工选择改生物， 就了生物的多 。4-8生物多 的意义生物多 人类生存具有意义。生物多 其他生物的生存具有意义。生物多 地球环境具有意义。 生物多 就要 它们生活的环境。
