1、直指靶心，决胜高考高三语文考前讲座材料一、关于诗词的考查（一） （2015 全国卷）古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句” ，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。 （5 分）“树头蜂抱花须落， 池面鱼吹柳絮行。 ”残春旅舍参考答案：构思巧妙（组合） ，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹 ”联系起来，十分新奇；用词巧妙， “抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。（言之成理即可）：“ 抱”字突出了蜂对花的喜爱， “吹”表现了鱼嬉戏时的顽皮神态；意境巧妙，本是残春，诗人别出心裁，勾勒出一幅活泼生动的画面，蜂抱花飞落，鱼吹絮飘舞（意） ，并无伤春伤别的情绪（境） 。二、阅读下
2、面这首唐诗，完成 题目。秋江霁望 许棠高秋偏入望，霁景倍关情。落木满江水，离人怀渭城。山高孤戍断，野极暮天平。渔父时相问，羞真道姓名。注许棠：宣州泾县人。唐咸通十二年，进士及第。曾为江宁丞，后辞官。孤戍：孤立的边城。关注古诗文中的文化常识，这里有作者、木、渭城、渔父，甚至咸通、进士及第等文化知识。古代诗歌阅读命题特点：第一，点考。针对某句某词某个手法。诗歌多体现在选择题上。第二，面考。贯穿全诗的主要手法（多种手法） 、主要感情（多种情感） ；如果考某一句，一定会牵涉到其他内容。例子：1.2010 年北京题： 结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难” 所表达的细想感情。 （4 分）2.2006 年（1
3、）从词中的“咨嗟” 、 “休对”、 “且将” 这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析;（ 2）请从“情”和“ 景”的角度对这首词作一赏析。3.作者在诗中呈现出来怎样的形象？结合全诗简要分析。二、关于现代文（文学类、实用类）的考查（一）提醒：散文、小说都要做准备。如果考散文注意其类型记叙性散文。偏重记事，如鲁迅藤野先生 ，与小说叙事最显著的区别是会倾注作者真挚的感情。偏重于记人的往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌。偏重于描写景物散文，主要是游记，融情于物，情景交融。 抒情性散文。与其他散文相比，情感更强想象更丰富，语言更具有诗意
4、。多用象征、比兴、拟人等方法，借景抒情和托物言志、直抒胸臆是这类散文最常用的手法。议论性散文。以发表议论为主的散文称为议论散文。它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人；融形、情、理于一炉，合政论与文艺于一体。（二）举例分析：二模散文阅读1.作者详细描述了歌德的住宅以及自己专注细致的参观过程，这样写有何用意？请简要分析。 （5 分） 考点分析：写法鉴赏参考答案（5 分）：（1）详细描述歌德的住宅，意在表现歌德高雅精致的生活品位，说明终极沉思的品格、极高的学术修养与此有密切关系，突出了优裕安适的环境对歌德文学成就的重要作用。 （2）详细描述自己专注细致的参观过程，为后文对歌德
5、其人及其成就的高度评价作铺垫，表现了作者对歌德的崇敬之情。5 分。答对 1 点 3 分，2 点 5 分。意思对即可。2. 余秋雨散文的语言追求抒情和说理的交融，请结合下列两句，谈谈你的理解。（1）如果一个文学规律能把这么多第一流的大师排除在外，那还叫什么规律呢？（2）脚下吱吱作响的，是他踩踏了整整五十年的楼板，那声音，是浮士德一句句诞生的最早节拍。参考答案：第（1）句用反问的语气表达对旧的文学规律的一种怀疑和批判态度，情感表达强烈，同时，又有着对生活环境与成就的理性思考；第（2）句用生动的描写（比喻）表达了对歌德的缅怀与崇敬，同时，对歌德五十年养尊处优的生活与浮士德的创作也做了理性思考。抒情和
6、历史、文学史理性交织在一起，读来让人回味。【5 分。分析第一句的情感 1 分，说理特点 1 分；分析第二句情感 1 分，说理特点 1 分。总结 1 分。若有其他答法，言之成理，可酌情给分。 】3.如何理解“ 不是歌德创造了浮士德，而是浮士德创造了歌德” ？请结合文本简要分析。 （6 分）考点分析：主旨探究参考答案：这句话的意思是：浮士德的形象带有浓郁的哲理素质，是德国人本体素质的反映；歌德创作出浮士德的形象，不过是把这种浓郁的哲理素质集中地呈现出来；浮士德形象的成功塑造，成就了歌德的伟大。这句话表明了作品与作者之间是一种宏伟的互创关系，即彼此成就对方。6 分。句子意思 4 分，作用 2 分。意
7、思对即可。三、关于作文（一）考场议论文高分途径的三个策略1.了解任务型作文特点，把握材料内容和写作要求；2.学会全面（多角度） 、深入（多层次）论述，恰当举例；3.段落之间过渡能体现逻辑性和层递性；4.寻找个人擅长的增分亮点。（二）把握材料要义和写作要求，校准高分方向了解任务驱动型作文特点：目的性写作（针对事件、现象提供具体意见，解决方案，避免套作，写出独立思考、针对性强的结果） 1.现象类任务型作文阅读下面文字，按要求写一篇不少于 800 字的作文。所谓仪式，指典礼的秩序形式。如人们在祭祀、升旗、结婚、过节、过生日、开学散学、加入某团体等特殊活动中，会举办某种仪式。很多人注重仪式感，认为这是
8、表达爱、敬重等情感的方式，是今后重要的回忆；也有人觉得，随着虚拟社交平台的发展，以及实用性越来越被人们看重，仪式感便不再被重视。对“仪式感 ”被淡化的现象，你是怎样看的？请以学生的身份参与中国青年报中学生论坛栏目的讨论，为论坛写一篇文章，请选好角度，确定立意，明确文体，不要脱离材料的内容和含意作文，标题自拟。2.事件类任务型作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油” 炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”
9、。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话；老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画；主办方认为男孩只有 12 岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上三则新闻中选择一则刊登在暖闻专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、抄袭。备注：新闻事件类材料，事件本身的分析是作文最为重要或极为重要的内容，注意“综合材料内容及含意作文” 的要求。3. 事件现象类（故事类）任
10、务型作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。全面理解材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。具体事件，有比较明显的寓意。4. 哲理性、话题式作文上海题：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌) 。2015 年：人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否
11、造就和谐的自我。2016 年：随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活” 这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。（三）学会全面、深入论述，恰当举例，是获取高分保证。讲道理：针对某个观点、立场提供道理论据，即作者所持观点、立场的理由。如：1.“我认为，画展主办者的新闻更适合刊登在暖闻栏目。 ”为什么？2.“进步就表扬、奖励，退步就批评、惩罚，这样做不一定对” ，为什么？3.“赞同甲企业从硬件上去创新求得突破” ，为什么？4.身为百万富翁的英国女孩为什么觉得生活不如意 ？（什么
12、原因造成她内心焦虑，压力很大 ）怎样讲道理才能获得高分？50 分以上，突破 54 分第一真诚，就是讲真实、贴心的道理，说人话。第二深入，尽可能列举两条或两条以上的道理，形成并列、递进的关系，使说理深入而又全面，加强文章的说服力。怎样进行深入说理？分点说理。变化视角；变化提问；变化方式。利弊分析同理，都可以从主客观方面去思考例：多地学校利用直播平台向家长、社会分享课堂画面，以此监督教学，获得更好的教学效果。学生心理：教室像鱼缸，学生像金鱼，每一节课的每一分钟，每一个细微的不经意的动作神态，都暴露在家长无孔不入的“关心” 之下，从而造成更大心理压力，难以全身心投入课堂。教师反应：过度注重课堂形式，维护自身形象，失去了真实自然的课堂，与学校初衷相悖。法律层面解读：侵犯师生个人隐私、数据安全、人身安全（如同家长偷看孩子日记、狗仔队跟踪明星；美国情报局对国民的监控丑闻） ；也是对教师知识产权的侵犯。未来成长（面向社会）解读：家长、学校的管理是完全必要的，但采取这种监视手段，恐怕适得其反，长此以往，不仅扼杀孩子们自由的天性，抑制其敢想敢说、展示个性的能力培养；很可能还会使其走向两个方面的极端，一是形成多疑、拘谨、懦弱的心理，影响自己正常的生活；一是遭受长期的课堂压抑，当释放到社会时候，很有可能就是放肆、不受拘束的自我放纵。
