1、直线的参数方程(第二课时)三维目标: 知识与技能：了解直线参数方程的条件及参数的意义 过程与方法：能根据直线的几何条件,写出直线的参数方程及参数的意义情感、态度与价值观：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。学习重点：参数 的含义，直线单位方向向量 的含义。t )sin,(coe学习难点：如何引入参数 ，理解和写直线单位方向向量t )si,(学法指导：认真阅读教材，按照导学案的导引,深刻领会数学方法,认真思考、独立规范作答。知识链接: 1、直线参数方程的形式。2、参数 t 的几何意义.B 例 1、已知直线 L:x+y-1=0 与抛物线 x2+y2=4 交与 A、B 两点，求 AB 的
2、长和 M(-1,2)到A、B 两点距离之和与距离之积。C 例 2、 当前台风中心 P 在某海滨城市 O 向东 300km 处生成，并以 40km/h 的速度向西北方向移动，已知距台风中心 250km 以内的地方都属于台风侵袭的范围，那么经过多长时间后，该城市开始受到台风侵袭？训练： A1、若点 是极坐标方程为 的直线与参数方程为 （ 为参数）的曲P32cos1yx线的交点，则 点的坐标为 .B2、直线 L 经过点 、倾斜角为 （1 ）求直线 的参数方程；)5,1(0M3l（2 ）求直线 和直线 的交点到点 的距离；l 02yx)5,(0M（3 ）求直线 和圆 的两个交点到点 的距离的和与积.26C3、经过点 M（2,1）作直线 L，交椭圆 于 A，B 两点，如果点 M 恰好为线段1462yxAB 的中点，求直线 L 的方程。课堂小结：课后反思：
