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广东省广州市2017高考语文一轮基础复习精选试题:古代诗歌鉴赏02 word版含答案.doc

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1、 古代诗歌鉴赏 02第 一 节 形 象考 点 一 鉴 赏 人 物 形 象1.阅读下面这首古诗,回答问题。咏怀八十二首(其一)阮 籍夜中不能寐,起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月,清风吹我襟。孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。徘徊将何见? 忧思独伤心。这首诗歌塑造了一个怎样的人物形象?_答案:孤独忧愤、高洁不群的抒情主人公形象。2. (2011江苏扬州摸底 )阅读下面一首宋词,然后回答问题。玉楼春 和吴见山韵吴文英阑干独倚天涯客,心影暗凋风叶寂。 千山秋入雨中青,一雁暮随云去急。霜花强弄春颜色,相吊年光浇大白 。海烟沉处倒残霞,一杼鲛绡和泪织。【注】大白,酒名。联系全词,说明首句中的“天涯客”是一个什么样的形象。_答

2、案:孤独惆怅、浪迹天涯的游子。 3. 阅读下面这首词,回答问题。 浣溪沙 纳兰性德谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。被酒 莫惊春睡重,赌书消得泼茶香 ,当时只道是寻常。【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。被酒:醉酒。赌书泼茶:用李清照、赵明诚典,形容伉俪情深,志趣相投。词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。_答案:一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。既有直接描写,也有景物的烘托渲染。先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调,继而以萧瑟的“黄叶” 、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应,渲染怀念之苦。4. 阅读下面这首古诗,回答问题。又呈

3、吴郎杜 甫堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾。从这首诗中你读到一个怎样的诗人形象?_答案:心系黎民、忧时伤世的诗人形象。5. 阅读下面两首唐诗,然后回答问题。从军行陈 羽海 畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人,红旗直上天山 雪。从军行王昌龄琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。【注】海:当时天山附近的大湖。天山:山川关隘。指山川阻隔的故乡。请指出这两首诗中有关征人的形象有何不同。_6. 阅读下面这首宋词,完成后面问题。昭君怨郑 域道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜

4、,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。本词上阕咏赞的是什么事物?是从哪几个方面来写的?_答案:梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际,花色如雪,香气高雅不同一般,进而写花枝旁逸、栽种在农家院内的姿态。7. 阅读下面两首诗,然后回答问题。竹里馆(唐) 王维独坐幽篁 里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。咏 竹(梁) 刘孝先竹生荒野外,捎云耸百寻。无人赏高节,徒自抱贞心。耻染湘妃 泪,羞入上宫 琴。谁能制长笛,当为吐龙吟。【注】篁:竹子。湘妃:古代舜的二妃,娥皇和女英。传说湘妃泪洒竹上,成为斑竹。上宫:宫殿名。请分别说明“竹”这一艺术形象在两诗中的作用。_答案:王诗中的竹与

5、夜色、明月一起,形成幽深静谧的氛围,烘托诗中抚琴者特立独行、自在放旷的形象,表现诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣;刘诗中的竹象征正直清高、安贫乐道、不慕富贵的人格,表现诗人对这种品格的恪守和崇尚。8. 阅读下面这首诗,回答问题。小孤山 (宋) 谢枋得 gkstkgkstk人言此是海门关,海眼 无涯骇众观。天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难。明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽。【注】小孤山:位于安徽宿松县城南 65 公里的长江之中,四无依傍,地势险要,是南宋军事要地。谢枋得:信州弋阳(今属江西)人,以忠义自任,曾率军抗元。兵败后隐居福建一带,后被元人胁迫至燕京,绝食而

6、死。海眼:急流遇阻所形成的大漩涡。诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情?_答案:此诗托小孤山以言志,表达了诗人尽管身为孤臣,身处末世,也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀,以及自己能够力挽狂澜,取得抗元胜利的坚定信念。9. 阅读下面的诗歌 ,然后回答问题。一鹭图刘 羽芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。一生清意无人识,独向斜阳叹白头。诗人笔下的白鹭是一个什么样的形象?_答案:诗人笔下的白鹭形象:孤傲,寂寞,追求清高而无人理解的形象。10. 阅读下面一首唐诗,完成后面题目。晚 春 韩 愈 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。晚春是韩愈诗中颇富情趣的小品,人们对诗意的

7、理解诸说不一。请对第三、四句中“杨花榆荚”的形象做分析,谈谈你的看法。_答案:A.劝勉说:劝人珍惜光阴,抓紧时间多读书,以免像 “杨花榆荚”那样白首无成。B.揶揄说:故意嘲弄“杨花榆荚”没有红紫美艳的花,一如人之无才华,写不出有文采的篇章。C.怜惜说:“杨花榆荚”也是花。虽无大红大紫,亦有其可称道之处。D.哲理说:诗有寓意。韩愈为 “文起八代之衰”的宗师,他欣赏“杨花榆荚”的勇气,刻意在诗中描画出一个“杨花榆荚”的形象,以鼓励“无才思”者应有不甘落后,敢于创造的精神。 “杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙,不畏班门弄斧之讥,避短用长,争鸣争放,为“晚春”添色,岂不是诗人所鼓励的么?( 以上所说,言

8、之成理即可)考 点 三 鉴 赏 景 物 形 象11. 阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。题李世南画扇 蔡 肇 野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮 知村近,隔坞 闻钟觉寺深。【注】李世南:北宋著名画家,擅画山水。蔡肇(?1119):字天启,丹阳( 今属江苏) 人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮:这里指水瓮。坞:地势周围高而中央低的地方。这里指山坞。请简要描述一下李世南画的扇面中的景物,这样的画面呈现出怎样的气氛?_答案:画面可描述为:有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上( 或在溪边) ,山谷那边隐约露出寺庙。画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。12. 阅读下面这

9、首宋词,然后回答问题。南歌子贺 铸 疏雨池塘见,微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭、立移时。易醉扶头酒,难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上、自题诗。【注】贺铸,出身于没落贵族家庭,但他秉性刚直,不阿权贵,一生屈居下僚,郁郁不得志。这首词的上阕描绘了一幅怎样的画面?请结合词句赏析。_答案:这首词的上阕描绘出一幅闲适恬淡、生机勃勃的夏日风景图。点点疏雨在池塘中留下了微微的涟漪,轻风拂面而来。树木成阴,黄鹂婉转啼鸣,白鹭落在池畔,迟迟不愿离去。13. 阅读下面一首宋诗,回答后面的问题。春 阴朱 弁 关河迢递 绕黄沙,惨惨阴风塞柳斜。花带露寒无戏蝶,草连云暗有藏鸦。诗穷莫写愁如海,酒薄难将

10、梦到家。绝域东风竟何事?只应催我鬓边华!【注】朱弁,曾出使金国,像苏武一样,被拘留十五年,此间他拒绝金人的威胁利诱,不肯屈服,在宋高宗绍兴十三年秋天才回到故国。此诗就写于他被拘金国的时期。迢递,高远的样子。诗中的金国之春有怎样的特征?请做具体分析。_答案:具有阴冷萧瑟的特征。首联写惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳,多么的荒凉凄惨!颔联写花上露水充满寒意,连蝴蝶都不愿飞来,虽有芳草碧连天,可草中藏着乌鸦,多么阴森恐怖!14. 阅读下面诗歌,然后回答问题。东岗晚步李弥逊 饭饱东岗晚杖藜,石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后,小立台高出鸟栖。问舍谁人村远近,唤船别浦水东西。自怜头白江山里,回首中原正鼓鼙。【注】

11、 李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物,因反对秦桧向金人求和,被罢黜归田,隐居连江西山。这首诗围绕“晚步” ,描绘了一幅怎样的画面?是由哪些景物和人物构成的?请简要概括。_答案:第一问:这首诗围绕“晚步” ,描绘了一幅清新淡雅、别具田园情调的画面。第二问:画面构成:石梁秧畦、谷深道狭、栖鸟归林、行人问路、渡者唤船等。15. 阅读下面这首诗,完成问题。寒食中寄郑起侍郎 (宋) 杨徽之清明时节出郊原,寂寂山城柳映门。水隔淡烟修竹寺,路经疏雨落花村。天寒酒薄难成醉,地迥楼高易断魂。回首故山千里外,别离心绪向谁言?【注】写于宋太祖代周称帝之初,同在周朝任职的杨徽之与郑起都被贬到边远地方做小官。纪昀称这首诗“情韵并佳” ,诗歌的颔联由于画面别具一格颇受世人赞赏。颔联写的景物有什么特点?请简要赏析。_答案:作者用茂林修竹、淡淡的烟雾、缤纷的落花、稀疏的雨丝、近村远寺等描绘出一幅凄清幽寂的郊外风景图。画面层次分明,色调清淡,意境朦胧,寄寓了诗人孤寂落寞的情感。

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