1、写作 03第 五 节 开 头 、结 尾1. 下面是心灵上的播种人一文的开头设计，请选出不好的一项( )A. 每个人都爱自己的妈妈，我对妈妈有一种特殊的感情。她，在我心中播下了追求美、渴望知识的种子。B. “师生情意深，携手并肩进。文明礼貌花，秀气满园春” ，歌声从窗口飞出，飘进我的耳朵，拨动着我心灵的琴弦，发出悦耳的和声，似微风拂过水面C. 在我心灵深处播种的人实在很多，让我写谁呢？写老师？从小学到中学，我有许多可敬的老师，写谁好呢？写父母？他们把我从小拉扯到长大，教会我诚实做人哦，写奶奶！虽说她没有文化，但她那为人处世的故事，一串一串，在我幼小的心田里激起多少波澜，似清泉，似蜜糖，在我心里流
2、淌D. 农民播下种子，经过辛勤劳动，结出丰硕的果实。老师在我的心灵上播下理想的种子，如今已经发芽成长了。答案：C解析：开头啰嗦，拖沓冗长，不够简洁明快。2. 阅读下面文字，根据要求作文。色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求请以“色彩”为话题，写一篇文章的开头，至少运用一种修辞。_答案：示例一：为生命着色生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色？ 题记人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，是春的万紫千红，夏的浓荫绿树，还是秋的金黄世界，冬的洁白剔透？( 妙用题记和巧用比喻)示例二： 为生活调色有人说，生活是红色的，它给
3、予人似火的灼热，使人感到生活是美好的；有人说，生活是蓝色的，它给予人沉静与理智，使人像大海那样有宽广的胸怀、宏远的气魄；有人说，生活是绿色的，它给予人青春的梦幻，使人期盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽；有人说，生活是灰色的，它布满了陷阱和失败，让你遍体鳞伤，愁容满面；有人说，生活是黑色的，山穷水尽，看不到希望，看不到未来。(巧用修辞 排比)3. 请你根据文章的标题和后面的内容拟写一个开头和结尾，至少运用一种修辞手法。只如惊鸿照影来_着一袭纱衣，撑一把纸伞，从郑愁予的江南里缓缓走来。他笔下的三月，那三月里达达的马蹄声，是个秀美的错误。 “我不是归人，是个过客” ，轻轻地，悠长而略带惆怅的情感从他口
4、中吟咏而出。人的一生，永远都在寻找心灵的归属。漫漫长途，一脚踏进路旁小屋，想要停下，可是，远方才是你真正的家。感谢错误，因为忧伤之余，你发现，再远的征程都挡不住自己归家的脚步。在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于你的。它等了好久，等你把它当成温暖的家。执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来。他心中的沈园，是个凄美的错误。 “东风恶，欢情薄。 ”与唐琬表妹的错误，成了铁血男儿一生的柔软的遗憾。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。或许，这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。 “错错错！”幸福，如果唾手可得，便体现不出金子般的价值。那个在沈园，在钗头凤里演绎了千年的错误，直
5、到今天还可以将泪水唤回我们的眼睛。掬一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大江东去里缓缓走来。他眼中的赤壁，是个壮美的错误。东坡的一生，本来就受到许多错误的对待。释舟楫之安，而服车马之劳，弃雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命运里，他尚且吟啸徐行，这小小的赤鼻矶，又何足挂齿？错误的地点遇上不错的人，错误的地点引发不错的诗情。很多时候，我们只是在为情感找一个载体。不必太在意载体的对错，只要能让你向着天地高昂起灵魂的旗帜，便已足够。你还在为小小错误纠缠不清吗？且看东坡壮怀激烈，歌大江东去。gkstkgkstk在这个过分讲究是非对错的时代，有些不伤原则也不伤大雅的小错误，恰恰成就了人生的美丽。美丽的错误，让
6、你拥有怦然心动的巧合，让你珍惜生命里的点点滴滴，让你包容命运中深深浅浅的缘分。_答案：示例：(开头) 恰如平静的湖心里误投的一枚石子，恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿雁，恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花人生的有些际遇，即使错了，也错得那么美丽。情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。(结尾)生命，本是一潭静水，小小的错误，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一点，便留下了美丽的涟漪。4. 阅读下面文字，根据要求作文。请以“高度”为题目，结合生活实际，写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。注意开头与结尾的拟写。答案：【优秀例文】高 度生为林木，我当欣欣而向荣。生为芳草，我当萋萋而摇绿。作为一棵小草，不必
7、羡慕大树的挺拔和威严，因为你可以与甲虫、露珠嬉戏；作为一股小溪，不必憧憬大海的广袤和深沉，因为你可以奔腾于岩石和山涧；作为一个平凡的人，不必汲汲于天才的智慧、富翁的万贯，给自己一个高度，给自己一个定位，不在他人的阴影里喁喁低泣，在自己的一方天空下活得精彩！给自己一个适合的高度吧！不要幻想于自己的理想境界，若能达到，更好；达不到，不必气馁，曾经奋斗过足矣！北大才子海子写出篇篇经典之作，无数读者为之感动，疯狂！作为作家、诗人，有此，还奢求什么！可他为了“面朝大海，春暖花开”的生活选择了卧轨，结束了自己年轻的生命，令人扼腕叹息！画家梵高一生留下多少不朽的经典之作，那向日葵金黄的叶间仿佛可以喷薄出无限
8、的生命激情，可他却为了一个女人，割下左耳以示忠心，在麦田里开枪自杀结束了一个旷世奇才的生命！再看音乐神童贝多芬，在丧失听觉的条件下写下更为悲怆精彩的乐章，因为他给自己的高度是“我是一名作曲家，我要把毕生精力贡献给音乐，感动芸芸众生！”事实证明了他的伟大！同样是“狂人” ，前者留给他人的是困惑与遗憾，而后者留下的是万众景仰和不朽的传奇，这是因为他们给自己的高度不同！有时，一定的高度并未限制一人的能力，反而促使其在自己能力所及的范围内将生命之花绽放得如夏花般灿烂。你有“一览众山小”的能力与气魄，我有“一鸟一天堂”的幸福与满足，你有“我辈岂是蓬蒿人”的张扬与壮志，我有“山不在高，有仙则名”的低调与智
9、慧。你我都有不同的高度，我们在各自的高度下活得精彩！或许足球场上再也不会有像马拉多纳这样的天才球员了，但球星仍在绿茵场上奔驰，他们不愿超越前人，只求挥洒汗水，尽情展现他们的青春。或许潘多拉学院再也不会有像苏格拉底这样的哲学家了，但那儿仍有层出不穷的学生，他们不为语出骇世，只为捍卫真理而默默奉献给自己一个高度吧！不为别的，就为活得更精彩！【点评】这是一篇情理兼胜的文章，体现了作者一定的生活积累、思想沉淀和较强的语言驾驭能力。开篇不俗，对偶、排比句信手拈来，文采斐然，并顺势托出作者的观点；再以海子、梵高、贝多芬为例展开对比论证，很有说服力；接着抒写个人独特的生命体悟，所论切题，引用体现较好的文学素
10、养；结尾呼应开头，强调中心论点。全文一气呵成而又自然从容。第 六 节 素 材1. 若以“在追求中认清自我价值”为题写一篇议论文，下面的论证说理中，不恰当的一项是( )A. 伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨。他从不忘记自己的真正价值，在现实的考验面前，他留下的是流芳百世的美名。B. 傲然挺立于飞沙走石的沙漠中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，它们从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自
11、我价值的真正所在。C. “有三种简单然而无比强烈的激情左右了我的人生：对爱情的渴望、对知识的追求和对人类苦难不可遏制的同情心” ，这是罗素的人生追求。D. 人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天、鸟儿向往蓝天白云一样，应该永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做自不量力的事。答案：C解析：引用罗素的名言虽然点明了“追求” ，却与“认清自我”无关。A 项属于举例论证，屈原的例子扣合“人生的追求和自我价值的认定”这一论题。B项、D 项属于喻证，以“胡杨追求与沙漠抗争” “杨柳向往春天、鸟儿向往蓝天白云”来喻证中心论点。2. 下面文段以“回报”为中
12、心，但只有论述，欠缺实例的分析，请将其升格。原文段：的确，我们的社会需要我们的回报。其实， “回报” ，就如诚实守信一样，应该是做人的一条最基本的标准！应该是可以上升为对公民的普遍要求的。这样，社会才会更和谐。回报是社会和谐的黏合剂，和谐社会需要每个人的回报，如果人人都有一颗回报的心，那么，社会就会更美好。我的创新：_答案：的确，我们的社会需要我们的回报。穷则独善其身， “富”则兼济天下，霍英东先生用行动为“回报”这个词做了最好的诠释。他是全港捐献最多的慈善家，他捐出的善款超过 150 亿元。他并不认为财富与生俱来，也不认为财富是专供富人挥霍享受的，而是认为富人有回报社会的责任。在今天，社会主
13、义市场经济已经造就了一批率先致富者，富了不忘回报社会应当成为先富者的共识，也是我们每一个人的责任。如果人人都有一颗回报的心，那么，社会就会更美好。3. 阅读下面的材料，根据要求作文。下面是全国妇联最近公布的“谁是你心目中的英雄”问卷调查的结果。学生心目中的英雄前 10 位是：1.毛泽东 2.父母 3.周恩来 4.雷锋 5.刘翔 6.成龙7.任长霞 8.刘胡兰 9.董存瑞 10.杨利伟。而一年前由一家媒体进行的同样的调查，结果如下：1.毛泽东 2.成吉思汗 3.孙中山 4.成龙 5.李小龙 6.杨利伟 7.黄继光 8.雷锋 9.林则徐 10.袁隆平。根据这两份调查的结果，写一篇不少于 800 字
14、的文章。题目自拟，立意自定，文体不限。答案：审题指导：两组材料，分别给了我们 10 个英雄人物，我们不能孤立地看每组人物，而必须联系起来，进行对比地看，将两份排行榜所提示的“英雄观”展开思考，选择立意；而不是只联系某一份报告中的一个或几个英雄，这是我们思考时必须加以注意的。下列角度都是可以下笔的好角度：结合时代和社会，正面写英雄排行榜的意义、作用；既可从调查者角度写，也可从被调查者角度写；既可整体比较两份排行榜，也可选择某一点进行比较；还可反弹琵琶，写由英雄排行榜引发的社会现实问题；某一个人物(或某一类人物)排名的变化；某一个人物(或某一类人物) 的出现或消失等。【优秀例文】请相信我们由两份调
15、查报告看到的作为“80 后”这样一群年轻人中的一员，我发现我们的群体经常在网络、报纸等评论文章中被骂作“堕落的一代” ，但事实呢？事实绝非那些痛心疾首的所谓“专家”们所评论的那样。因为，从两份调查的结果中可以发现，我们这一代是很棒的，并且丝毫没有“堕落”的迹象。“谁是你心目中的英雄” ，这样一个调查问卷让我们看到，名列榜首的都是同一个名字毛泽东。而同样两次都榜上有名的，还有雷锋和杨利伟。其实，这几个名字就足以说明问题了。试问这几个人，哪一个配不上“英雄”二字？在那些专家心中，这几个人中哪一个不是合理的候选人？所以说，我们的世界观是正确的。然而，我希望大家能注意到，最新一份调查结果排在第二的人，
16、是我们的父母！而这恰恰是前一年所没有的。这里“父母”的出现说明我们这一代在成长。我们结束了对那些不可及的英雄的崇拜，我们开始用理性思考，同时，我们开始为身边的人而感动。所以说，我们的思想与情感也是正常发展的。下面，还有一点是不得不提到的。因为总有评论家、专家无不以恨铁不成钢的姿态批评我们整天只知道周杰伦，只知道看大长今 ，可是，两份调查结果中，哪里有周杰伦、 大长今的影子？是的，我们的确喜欢周杰伦，爱看大长今 ，但那不会导致盲目崇拜，我们分得清楚孰是孰非，这样说，有错吗？所以说，我们有正确的人生观。两份不同的调查报告，说明的其实并不只有这些问题，但它们至少可以给中国以希望；中国未来一代的年轻人
17、，并没有堕落，而是在成长着、进步着。遇到问题，并解决问题时，我们成熟而不迂腐；在心思细腻处，我们会感动而不感伤；遇到新鲜事物，我们会欣赏而不盲目崇拜。拥有着如此的精神境界，如此的思想与情感，如此的世界观我们何来“堕落”？请相信我们，我们是优秀的。【点评】这篇作文是就两组材料整体而写的。小作者首先就以一个设问句开篇，旗帜鲜明地亮明观点：我们这一代是很棒的，并且丝毫没有“堕落”的迹象。紧接着由果推因，两个传统英雄人物毛泽东、雷锋和一个现代版公认的英雄杨利伟，他们没有远去，仍然在作为“80 后”的我们心中，以此证明，我们的世界观是正常而正确的。再次，父母也在我们心中，我们的思想与情感也是正常发展的。喜欢周杰伦，爱看大长今 ，没有导致我们的盲目崇拜小作者可谓是言之凿凿，振振有辞，最后再次归结于观点。文章议论生风、首尾呼应、浑然一体。
