1、1目 录材料科学与工程专业认识实习实习教学大纲.1生产实习实习教学大纲.3工厂工艺设计与实践实习教学大纲.5专业综合技能实践教学大纲.7材料装备设计与实践实习教学大纲.11毕业实习实习教学大纲.13毕业设计教学大纲.14材料概论课程教学大纲.16材料科学基础 A课程教学大纲 .19材料科学基础 B课程教学大纲 .22硅酸盐热工基础课程教学大纲.24材料现代研究方法课程教学大纲.26无机材料物理性能课程教学大纲.29材料科学基础实验课程教学大纲.32材料现代研究方法实验课程教学大纲.35无机材料工艺学课程教学大纲.37无机结构与功能材料课程教学大纲.40粉体工程 A课程教学大纲 .43无机材料测
2、试技术课程教学大纲.46材料工程基础实验 A课程教学大纲 .49材料专业计算机应用课程教学大纲.53工厂工艺及设备设计概论课程教学大纲.56材料科学与工程专业英语课程教学大纲.58粉体工程 B课 程教学大纲 .60无机材料加工技术课程教学大纲.63材料化学专业生产实习实习教学大纲.65材料化学专业综合实验实验课程教学大纲.67塑料模具课程设计课程设计教学大纲.69毕业设计教学大纲.712毕业实习实习教学大纲.73材料化学课程教学大纲.76材料物理性能课程教学大纲.79高分子化学课程教学大纲.82高分子物理课程教学大纲.85材料化学基础实验（1） 实验课程教学大纲.89材料化学基础实验（2） 实
3、验课程教学大纲.93近代分析测试技术课程教学大纲.95塑料模具课程教学大纲.97材料化学专业计算机应用课程教学大纲.99聚合物工艺学课程教学大纲.102高分子材料成型与加工课程教学大纲.105功能高分子材料 A课程教学大纲 .108化学建材树脂合成课程教学大纲.111化学建材物理化学课程教学大纲.113化学建材与性能检测课程教学大纲.115材料化学专业英语课程教学大纲.117高分子材料改性课程教学大纲.119助剂化学及工艺学课程教学大纲.121化学建材概论课程教学大纲.123复合材料课程教学大纲.125高分子材料课程教学大纲.127涂料化学课程教学大纲.129绿色生态建筑材料课程教学大纲.13
4、1功能高分子材料 B课程教学大纲 .133能源材料课程教学大纲.135废旧高分子材料资源及综合利用课程教学大纲.138纳米结构与纳米材料课程教学大纲.140建筑涂料与涂装课程教学大纲.142建筑装饰装修材料课程教学大纲.144建筑材料化学课程教学大纲.146建筑防水材料课程教学大纲.149无机非金属材料工程专业生产实习实习教学大纲.151工厂工艺设计课程教学大纲.1533建筑物结构加固设计课程教学大纲.156专业实验实验课程教学大纲.158毕业实习实习教学大纲.165毕业设计教学大纲.166毕业论文教学大纲.168建筑材料物相研究方法课程教学大纲.170建筑材料物相研究方法实验课程教学大纲.1
5、73材料机械及热工设备课程教学大纲.175无机非金属材料工学课程教学大纲.177水泥基复合材料课程教学大纲.179钢筋混凝土构件设计原理课程教学大纲.181无机非金属材料专业计算机应用课程教学大纲.183材料工程基础实验 B课程教学大纲 .186混凝土制品工艺学课程教学大纲.190预拌混凝土课程教学大纲.192工厂工艺设计概论课程教学大纲.194建筑材料性能退化原理课程教学大纲.196建筑物安全性能检测与评价课程教学大纲.199建筑物加固与修复技术 A课程教学大纲 .201废弃物综合利用课程教学大纲.203品质工学课程教学大纲.205建筑工程材料课程教学大纲.207新型建筑材料课程教学大纲.2
6、10特种水泥与混凝土课程教学大纲.212生态环境材料课程教学大纲.214混凝土工艺学课程教学大纲.216硅酸盐材料矿物学课程教学大纲.218无机非金属材料专业英语课程教学大纲.220建筑节能与材料课程教学大纲.222建筑保温材料课程教学大纲.224建筑物加固与修复技术 B课程教学大纲 .226混凝土外加剂课程教学大纲.2281认识实习实习教学大纲一、课程基本信息课程中文名称: 认识实习课程英文名称：Cognition Practice课程编号： 13047101课程性质： 实践教学环节实习总周数和学分： 总学时：1 周 总学分：1适用专业： 材料科学与工程先修课程：材料科学基础 A、硅酸盐热工
7、基础、无机材料物理性能等开课学院、部： 材料科学与工程学院二、课程的地位与作用本课程面向基本学制为四年的本科生，是材料科学与工程专业的实践教学环节。认识实习是在学生学习了材料科学与工程专业方向的全部专业基础课以后进行，是学生基本了解本专业的性质、任务，树立正确的专业思想，提高学生认知水平的重要途径。通过实习，使学生直接了解实际生产过程和生产内容，理论与生产实际相结合，加深对所学知识的理解，并为后续专业课程的学习提供必要的感性知识，为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。三、课程教学总的目的和要求认识实习的目的是通过企业生产过程和技术操作的感性认识，使学生进一步理解和掌握无机非金属材料的基本概
8、念、基础知识、基本理论和方法，了解和熟悉企业生产系统的生产工艺流程、生产操作过程、生产设备及其运行情况，了解和熟悉企业生产过程、技术经济与企业管理情况，了解和掌握必要的企业生产相关数据和资料，掌握认识实习报告的编写方法。四、主要教学内容选择几个典型的工厂进行参观实习，了解不同产品生产所使用的原材料、设备、生产工艺流程、各种制品的成型方法以及产品的质量检测等。了解材料相关设备工艺，以拓宽专业知识面。在企业指导教师指导下，开展相应的参观实习工作，学生应服从工厂、车间有关指导人员及学校指导教师的指导，严格遵守学生实习条例，遵守劳动纪律和工厂的有关保密条件及其它有关规章制度。1、企业概况； 2、安全生
9、产知识； 3、企业生产系统的生产工艺流程、生产操作过程、生产设备及其运行情况。 五、实 习 的 组 织 方 式 和 时 间 安 排实习地点：天津市振兴水泥有限公司、天津市津京玻壳有限公司、天津市贝利泰陶瓷有限公司、天津质量监督局材料质量检测第二十一站等。实习时间及安排：1 周内完成 34 个实习地点的认识实习。六 、 实 习 考 核 和 成 绩 评 定 方 式2本实习根据比例（实习出勤占 30，实习笔记占 30，实习报告占 40。 ）分别给出成绩，累计后以二级分制计入总成绩。七 、 参 考 教 材自编生产实习指导书。八、实习注意事项及其他实习期间遵守实习工厂的各项规定，注意安全。 执笔人：赵丹
10、 审核：辛颖3生产实习实习教学大纲一、课程基本信息课程中文名称: 生产实习课程英文名称：Production Practice课程编号： 10047101课程性质： 实践环节实习总周数和学分： 总学时：4 周 总学分：4 适用专业： 材料科学与工程专业先修课程：材料科学基础 A、硅酸盐热工基础、无机材料物理性能、无机材料工艺学、无机材料测试技术等开课学院、部： 材料科学与工程学院二、课程的地位与作用本课程面向基本学制为四年的本科生，是材料科学与工程专业的实践教学环节。生产实习是安排在第六学期进行的一项实践教学活动，是在学生学习了材料科学与工程专业方向的全部专业基础课和部分专业课以后进行。生产实
11、习是材料科学与工程专业教学内容的重要组成部分，是学生基本了解本专业的性质、任务，树立正确的专业思想，提高学生认知水平的重要途径。通过实习，使理论与生产实际相结合，使学生加深对所学知识的理解，并为后续专业课程的学习提供必要的感性知识，同时使学生直接了解本专业的实际生产过程和生产内容，为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。三、课程教学总的目的和要求通过生产实习，使学生具体了解水泥、玻璃、陶瓷、混凝土等无机非金属材料制品所使用的原料、材料在制备过程中所使用的生产设备、生产流程、工艺原理等专业实际生产过程及生产内容，体会根据无机材料的性能要求合理选择材料及其制备加工工艺，学会书写生产实习报告。实习
12、也进一步加深了学生对书本知识的理解，使理论与实践得以结合。 四、主要教学内容选择几个典型的工厂进行参观实习，了解不同产品生产所使用的原材料、设备、生产工艺流程、各种制品的成型方法以及产品的质量检测等。了解材料类各相关学科的设备工艺，以拓宽专业知识面。要求每个学生选择某一企业深入岗位实习，学生进入企业（检测机构、实验院所等）后，在本单位制定的指导教师下，开展相应的实习工作，学生应服从工厂、车间有关指导人员及学校指导教师的指导，严格遵守学生实习条例，遵守劳动纪律和工厂的有关保密条件及其它有关规章制度。1、全厂部分（1）工厂发展概况，主要产品的生产方法和工厂的组织管理；（2）原料及产品的规格，供应，
13、运输和储存情况；（3）厂内水、电、蒸汽、燃料的供应情况；4（4）工厂的技术保护制度；（5）工厂的发展前景。2、重点车间（1）原料、产品的规格、来源、用途及储存方法；（2）生产方法及生产过程的反应原理；（3）生产工艺流程，工艺条件及其对工厂生产的影响；（4）设备的形式、结构、作用、材质及操作方法；（5）生产中分析控制方法及控制仪表；（6）车间的布置，生产设备的平面布置图；（7）各种物料的输送装置；（8）以往的生产工艺的改革及在生产中的作用；（9）国内外该产品的生产概况及发展趋势。3、非重点车间及外厂参观了解所参观的车间及工厂的主要工艺流程，主要设备及产品的主要用途。五、实 习 的 组 织 方 式
14、 和 时 间 安 排实习地点：天津市振兴水泥有限公司、天津祥顺建材制品有限公司、天津市建筑材料科学研究所、天津质量监督局材料质量检测第二十一站、金隅商砼、津京玻壳有限公司、天津市建材市场、家得宝等装饰城、观摩天津节能建筑材料展览会、津聆伟业玻璃有限公司等相关企业。实习时间及安排：四周内完成 1215 个实习地点的认识及生产实习。六 、 实 习 考核和成绩评定方式本实习根据比例（实习出勤占 30，实习笔记占 30，实习报告占 40。 ）分别给出成绩，合计总分后以五级分制记入总成绩。七 、 参 考 教 材自编生产实习指导书。八、实习注意事项及其他实习期间遵守实习工厂的各项规定，注意安全。 执笔人：
15、辛颖、赵丹 审核： 辛颖5工厂工艺设计与实践实习教学大纲一、课程基本信息课程中文名称: 工厂工艺设计与实践课程英文名称：Design for Technology of Plant and Practice课程编号：13047102课程性质：实践教学环节设计总周数和学分：总周数：3 总学分：3适用专业：材料科学与工程专业先修课程：大学计算机基础、机械设计基础 B、硅酸盐热工基础、无机材料工艺学、工厂工艺及设备设计概论等开课学院、部：材料科学与工程学院二、课程设计性质、目的和任务本课程设计是材料科学与工程专业本科生的专业课程设计，旨在与机械设计基础课程设计、材料装备设计与实践以及毕业设计（论文）
16、等设计环节共同培养学生的工程设计能力。其任务为(1)巩固、加深学生对所学专业课程基础知识的理解，提高学生对所学专业基础知识的应用能力；(2)使学生了解工厂工艺设计在生产和基本建设中的地位与作用，掌握工厂工艺设计的主要内容、基本程序和方法；(3)学会查阅和应用有关文献资料，利用所学知识，从技术与经济的统一观点出发，拟定合理技术方案，独立进行设计、计算及绘图，通过课程设计说明书、计算书的撰写，培养和提高学生撰写设计说明书、计算书的能力。通过绘图训练，提高学生的绘图能力；(4)在设计中结合所学理论知识对设计计算中出现的现象、问题进行探讨、解释，提高学生独立分析和解决问题的能力；(5) 使学生能综合利
17、用所学知识，结合具体实际，对课程设计中的主要关键技术，提出独立见解或创新性解决思路，提高学生的创新素质和能力； (6) 培养学生深入实际，调查研究，严肃认真，团结合作，励行节约的优良道德规范与学风。 三、课程设计的内容与要求1工厂工艺课程设计动员、任务布置2文献资料的查阅查阅至少10篇有关文献，仔细阅读，了解国内外的新工艺、新设备、新设计思路和动向。3设计方案确定根据任务要求，参考现有的生产工艺和同类厂的实际生产数据和经验，并吸取国内外先进成熟的生产工艺、设备、设计思路，提出合理的设计方案。4设计计算、绘图 (1)成型车间工艺设计计算；(2)绘制成型车间工艺平、剖面图：比例：1:200；(3)
18、绘制成型车间注浆管路平面图：1:100；6(4)绘制成型车间注浆管路系统图：1:100，用 CAD 绘制；5设计计算说明书的撰写撰写一份论据充分、条理清晰、格式规范的计算说明书，并汇总设备表1份。6答辩、成绩评定四 、 考核和成绩评定方式本课程从平时表现及独立工作能力、设计说明书、图纸和答辩四方面综合考核，评定成绩，采用五级分制。具体为：1.平时表现及独立工作能力20%； 2.设计说明书20；3.图纸40；4.答辩20。五 、 指 导 书 和 参 考 文 献1 宋晓岚, 无机材料工厂工艺设计概论（第一版）, 北京 , 冶金工业出版社，2008 2 吴晓东, 陶瓷厂工艺设计概论（第一版）, 武汉
19、, 武汉工业大学出版社， 1992 3 中国硅酸盐学会陶瓷分会建筑卫生陶瓷专业委员会, 现代建筑卫生陶瓷技术手册（第一版）, 北京, 中国建材工业出版社，20104 裴秀娟, 石振江, 同继锋, 卫生陶瓷工厂技术员手册（第一版） , 北京, 化学工业出版社，2006 年5华南工学院, 南京化工学院, 武汉建筑材料工业学院, 陶瓷工艺学（第一版）, 北京, 中国建筑工业出版社，1981 6 曹文聪, 杨树森, 普通硅酸盐工艺学（第一版）, 武汉 , 武汉理工大学出版社，1996 7 张庆今, 硅酸盐工业机械过程及设备（第一版）, 广州 , 华南理工大学出版社，1992 8 胡国林，周露亮，陈功备
20、, 陶瓷工业窑炉（第一版） ，武汉 :武汉理工大学出版社，2010 执笔人：李计元 审核：辛颖7专业综合技能实践教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：专业综合技能实践课程英文名称：Special Comprehension Skill Practice课程编号：13047103课程性质：实践教学环节课程学时和学分：总学时：4 周 总学分：4 实验学时：4 周适用专业：材料科学与工程专业先修课程：材料科学基础 A、材料科学基础实验、材料工程基础实验 A 等开课学院、部：材料科学与工程学院二、课程的地位与作用本课程是一门实践性教学环节，是学生在完成了材料科学基础实验和材料工程基础实验的基本训练后进
21、行的综合性训练。学生在教师指导下可自主命题，从原料组成设计开始，通过材料的制备、性能测试，使学生掌握其方法和基本原理，了解它们在生产实际和科学研究中的意义，加深学生对无机材料科学的理解。本课程有利于增强学生独立思考、分析和解决实际问题的能力，并有利于训练学生的创造性思维，为今后从事无机材料科学技术的研究和无机材料生产打下扎实的基础。三、课程教学总的目的和要求本课程可以使学生加深对专业理论知识的理解、掌握和记忆，重点是培养和提高学生的自觉学习、独立思考、综合运用知识、独立分析解决问题的能力、创新能力以及动手能力，并能运用所实践的实验研究方法从事材料类专业相关的学习与研究。四、实验项目名称和学时分
22、配1、石膏模具制作及性能测定序号 实验项目名称 学时 实验类型 每组人数 必做或选做石膏模具制作及性能测定 4 周 综合性 3 必做1 造型设计 3 天 综合性 3 必做2 石膏原型制作 3 天 综合性 3 必做3 石膏凹胎、凸胎制作 2 天 综合性 3 必做4 石膏工作模制作 3 天 综合性 3 必做5 模具干燥 1 天 综合性 3 必做6 模具修整 2 天 综合性 3 必做7 石膏艺术品制作与装饰 2 天 综合性 3 选做82、泥浆的研制及性能测定8 石膏及模具性能检测 2 天 综合性 3 必做9数据处理并撰写实验报告，提交报告及制品2 天 综合性 3 必做序号 实验项目名称 学时 实验类
23、型 每组人数 必做或选做泥浆的研制及性能测定 4 周 综合性 3 必做1原料的准备及泥浆配方设计计算2 天 综合性 3 必做2泥浆的制备与配方调整泥浆细度及可塑性的检测2 天 综合性 3 必做3泥浆性能检测与调整泥浆浓度、粘性、流动性的检测与调整2 天 综合性 3 必做4泥浆的解胶实验水、电解质加入量的确定2 天 综合性 3 必做5泥浆性能检测与调整吃浆速度、空浆含水率的检测与调整2 天 综合性 3 必做6泥浆性能检测与调整收缩率检测2 天 综合性 3 必做7泥浆性能检测与调整干燥强度的测定与调整1 天 综合性 3 必做8 注浆成型与泥浆性能验证 3 天 综合性 3 必做9坯体的干燥和修整工艺
24、实验坯体含水率的测定1 天 综合性 3 必做10 陶瓷制品施釉 1 天 综合性 3 选做11实验数据的处理、分析、提交实验报告及制品2 天 综合性 3 必做93、可塑成型及坯料与制品性能测定五、实验项目基本要求1、石膏模具制作及性能测定（1）造型设计：查阅文献，图片，绘制石膏造型草图，并了解石膏模具制作过程。（2）石膏原型制作:按照造型设计草图，用石膏制作制品原型。（3）石膏凹胎、凸胎制作。（4）石膏工作模制作：掌握水和石膏的最佳配合比，石膏模具的制作方法；（5）模具干燥。（6）模具修整。（7）石膏艺术品制作与装饰。（8）石膏及模具性能检测：检测石膏原料的性能与石膏模具的性能。（9）数据处理并
25、撰写实验报告。2、泥浆的研制及性能测定（1）原料的准备、泥浆配方的设计计算：掌握软质料捡选方法、硬质料破碎要求、配方设计计算。（2）泥浆的制备与配方调整：掌握泥浆细度、可塑性的检测与调整方法。（3）泥浆浓度、粘性、流动性的检测与调整：掌握泥浆浓度、粘性、流动性的检测与调整方法。（4）泥浆的解胶实验：掌握如何做粘土及泥浆的解胶曲线以确定水及电解质的种类与用量。序号 实验项目名称 学时 实验类型 每组人数 必做或选做1可塑成型及坯料与制品性能测定4 周 综合性 3 必做2 塑性成形 5 天 综合性 3 必做3 拉坯成型 2 天 综合性 3 选做4 干燥修坯 1 天 综合性 3 必做5 施釉 1 天
26、 综合性 3 选做6 烧成实验 5 天 综合性 3 必做7 坯料性能测定 2 天 综合性 3 必做8 制品性能检测 2 天 综合性 3 必做9数据处理并撰写实验报告，提交报告及制品2 天 综合性 3 必做10（5）泥浆吃浆速度及空浆含水率的检测与调整：掌握泥浆吃浆速度、空浆含水率的检测与调整方法（6）掌握干燥收缩率性能指标的检测与调整方法。（7）干燥强度的检测与调整。（8）注浆成型与泥浆性能验证。（9）干燥和修坯：设计坯体的干燥曲线，干燥后坯体修整、检查，测定坯体含水率。（10）陶瓷制品的施釉：了解陶瓷制品的几种施釉方式，掌握施釉方法。（11）整理数据，撰写实验报告。3、可塑成型及坯料与制品性
27、能测定（1）塑性成形：利用坯泥采用塑性成形法制备半成品。（2）拉坯成型。（3）干燥修坯。（4）施釉。调制釉料并施釉，干燥与修整。（5）烧成实验。制定烧成曲线，烧制半成品。掌握电炉的操作使用。（6）坯料性能测定：测定泥料的含水率、可塑性、干燥收缩率及干燥强度等。（7）制品性能检测：测定制品的吸水率、白度、光泽度、烧成收缩和总收缩及力学性能。（8）数据处理并撰写实验报告。六、实验课程考核和成绩评定方式每个实验项目根据比例（实验预习 20%，实验动手能力 30%，出勤情况 10%，实验报告 40%）分别给出实验成绩，平均后以五级分制记入总成绩。七、实验教材、指导书和参考文献1、实验指导书：自编2、主
28、要参考教材和文献1徐恩霞,无机非金属材料工艺实验（第一版）,内蒙古,内蒙古人民出版社，2000 2王瑞生,无机非金属材料实验教程（第一版）,北京,冶金工业出版社，2004 3冯文元，张友民等, 建筑材料检验手册（第一版）,北京,中国建材工业出版社，2006 4曹文聪，杨树森,普通硅酸盐工艺学（第一版）,武汉,武汉理工大学出版社，1996 5周 永 强 ， 吴 泽 等 ,无 机 非 金 属 材 料 专 业 实 验 （第一版）, 哈 尔 滨 ,哈 尔 滨 工 业 大 学 出 版 社 ,2002 执笔人：马玉书、李计元、李环 审核：辛颖11材料装备设计与实践实习教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:
29、 材料装备设计与实践课程英文名称：Design for Material Device and Practice课程编号：13047104课程性质：实践教学环节设计总周数和学分：总周数：3 总学分：3适用专业：材料科学与工程专业先修课程：大学计算机基础、机械设计基础 B、硅酸盐热工基础、无机材料工艺学、工厂工艺及设备设计概论等开课学院、部：材料科学与工程学院二、课程设计性质、目的和任务本课程设计是材料科学与工程专业本科生的专业课程设计，旨在与机械设计基础课程设计、工厂工艺设计与实践以及毕业设计（论文）等设计环节共同培养学生的工程设计能力。其任务为(1)巩固、加深学生对所学专业课程基础知识的理解
30、，提高学生对所学专业基础知识的应用能力；(2)使学生了解工厂工艺设计在生产和基本建设中的地位与作用，掌握工厂工艺设计的主要内容、基本程序和方法；(3)学会查阅和应用有关文献资料，利用所学知识，从技术与经济的统一观点出发，拟定合理技术方案，独立进行设计、计算及绘图，通过课程设计说明书、计算书的撰写，培养和提高学生撰写设计说明书、计算书的能力。通过绘图训练，提高学生的绘图能力；(4)在设计中结合所学理论知识对设计计算中出现的现象、问题进行探讨、解释，提高学生独立分析和解决问题的能力；(5) 使学生能综合利用所学知识，结合具体实际，对课程设计中的主要关键技术，提出独立见解或创新性解决思路，提高学生的
31、创新素质和能力； (6) 培养学生深入实际，调查研究，严肃认真，团结合作，励行节约的优良道德规范与学风。 三、课程设计的内容与要求1课程设计动员、任务布置2文献资料的查阅查阅至少10篇有关文献，仔细阅读，了解国内外的新工艺、新设备、新设计思路和动向。3设计方案确定根据任务要求，参考现有的生产工艺和同类厂的实际生产数据和经验，并吸取国内外先进成熟的生产工艺、设备、设计思路。4设计计算、绘图 (1)隧道窑设计计算：窑体主要尺寸计算；工作系统的确定；窑体传热计算与材料及厚度的确定；燃料燃烧计算；预热带、烧成带、冷却带热平衡计算。要求计算过程合理正确，公式应用合理；12(2)烧成车间生产系统的设计与选
32、择：要求结合本设计实际情况和实际生产情况，经过分析比较选出适合的生产系统；(3)主、辅设备的选型计算：设备选型时要有选型的依据说明、详细选型计算过程（公式要正确） 、选出的设备要有一定的先进性、环保性和节能性，最后确定设备的型号、规格；(4)烧成车间工艺布置：生产线的工艺布置要合理；(5)AutoCAD 绘制工艺流程图（1 张）：要求用形象的设备简图表示；(6)手工绘制陶瓷隧道窑剖面图（2 张）：图纸的尺寸要严格按照工程制图的要求，线条要清晰、粗细分明，标题栏要正确，对图纸上的全部设备进行编号，在标题栏的上部写上设备名称和编号（参照工程制图的组装图的式样） ；5设计计算说明书的撰写 撰写一份论
33、据充分、条理清晰、格式规范的计算说明书；并汇总设备表一份6答辩、成绩评定四 、 考核和成绩评定方式本课程从平时表现及独立工作能力、设计说明书、图纸和答辩四方面综合考核，评定成绩，采用五级分制。具体为：1.平时表现及独立工作能力20%； 2.设计说明书20； 3.图纸40； 4.答辩20。五 、 指 导 书 和 参 考 文 献1宋晓岚, 无机材料工厂工艺设计概论（第一版）, 北京 , 冶金工业出版社，2008 2吴晓东, 陶瓷厂工艺设计概论（第一版）, 武汉, 武汉工业大学出版社， 1992 3中国硅酸盐学会陶瓷分会建筑卫生陶瓷专业委员会, 现代建筑卫生陶瓷技术手册（第一版） , 北京, 中国建
34、材工业出版社，2010 4裴秀娟, 石振江, 同继锋, 卫生陶瓷工厂技术员手册（第一版） , 北京, 化学工业出版社，2006 5华南工学院, 南京化工学院, 武汉建筑材料工业学院, 陶瓷工艺学（第一版）, 北京, 中国建筑工业出版社，1981 6曹文聪, 杨树森, 普通硅酸盐工艺学（第一版）, 武汉 , 武汉理工大学出版社，1996 7张庆今, 硅酸盐工业机械过程及设备（第一版）, 广州 , 华南理工大学出版社，2005 8胡国林，周露亮，陈功备, 陶瓷工业窑炉（第一版） ，武汉 :武汉理工大学出版社，2010 执笔人：李计元 审核：辛颖13毕业实习实习教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:
35、 毕业实习课程英文名称：Practice for Graduation课程编号： 10047104课程性质： 实践教学环节实习总周数和学分： 总学时：2 周 学分：2适用专业： 材料科学与工程专业先修课程：材料科学基础 A、硅酸盐热工基础、无机材料物理性能、无机材料工艺学、无机材料测试技术等开课学院、部： 材料科学与工程学院二、课程实习的性质、目的和任务本课程是材料科学与工程专业的实践教学环节。毕业实习是无机非金属材料专业本科生非常重要的实践环节。通过实习，了解相关工厂的生产工艺过程及设备、企业管理、生产组织、技术改造和科研工作的情况；研究课题相关的实验药品、实验仪器、实验流程等，达到理论联系
36、实际、巩固所学专业知识、培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力的目的；同时为毕业设计（或论文）增加感性认识，收集所需的相关资料，为今后工作打下好的基础。三、实习的内容与要求专题报告；车间现场实习；实验室实习、专题交流。基本素质、能力要求：严格遵守工厂、实习单位、实验室的规章制度；了解实习工厂生产、组织、管理实际；熟悉研究课题相关的实验流程，备齐实验药品、实验仪器；按照实习指导书要求撰写毕业实习报告。综合素质、能力要求：能综合运用所学理论知识对生产过程中出现的现象、问题等进行探讨、解释；培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。创新素质、能力要求：对工厂的生产、组织、工艺技术提出合理化的建议
37、；解决工厂遇到的生产实际问题。四、实 习 的 组 织 方 式 和 时 间 安 排 ： 指导教师按照毕业设计（论文）的题目、内容安排实习。五 、 实 习 考核和成绩评定方式：实习报告成绩以五级分制计入总成绩。六 、 参 考 教 材 无七、实习注意事项及其他14实习期间遵守实习工厂和实验室的各项规定，注意安全。 执笔人：宁彩珍、赵丹 审核：辛颖毕业设计教学大纲一、课程基本信息课程中文名称: 毕业设计（论文）课程英文名称：Graduation Design课程编号：10047105课程性质：实践教学环节 课程总周数和学分：总周数：14 总学分：14适用专业：材料科学与工程先修课程：材料科学基础 A、
38、硅酸盐热工基础、无机材料工艺学、材料机械及热工设备、无机材料物理性能、工厂工艺及设备设计概论、生产实习、毕业实习。开课学院、部：材料科学与工程学院二、课程设计性质、目的和任务毕业设计（论文）是材料科学与工程专业的实践教学环节。毕业设计主要是培养学生综合运用、巩固和拓展所学的基础理论和专业知识，锻炼和提高学生分析、解决一般工程实际问题的能力及培养创新意识；通过毕业设计工作，使学生受到比较全面的工程设计方法的初步训练； 培养学生具有正确的工程设计思想、工程经济观点、理论联系实际的工作作风和严谨踏实的科学态度； 使学生的工程绘图、计算、实验、数据处理、中外文献资料阅读、使用计算机、使用文献资料和手册
39、、文字及口头表达等基本技能及能力得到进一步的锻炼和提高。毕业论文主要是培养和提高学生分析、论证和解决实际问题的能力。通过这一环节的训练，使学生将以往分散在各个学科中的基本理论、基本知识和基本技能进行集中综合运用，使学生对本专业有较完整的、系统的认识，从而达到巩固、扩大、深化所学知识的目的；培养和提高学生调查研究、检索文献、阅读中外文资料和撰写论文的能力；培养学生理论联系实际的优良学风和严肃认真、实事求是的工作态度，为学生走上工作岗位独立开展工作打下良好的基础。三、毕业设计（论文）的内容与要求毕业设计的内容与要求1、AUTOCAD 软件应用学习及设计题目相关文献（总数20 篇）查找、学习、外文资
40、料阅读及翻译( 笔译 3000 单词以上 )；设计开题（不少于 2000 字） ； 2、相关设计图纸阅读、各设计规范的学习； 3、规定设计任务的进行(AUTOCAD 绘图)，包括设计、绘图、分析、图纸修改（完成设计图纸 A1 不少于 6 张） ；撰写设计说明书（ 20000 字以上） ； 154、撰写中、英文摘要，中文字数 300 字左右，英文摘要 150-200 个单词。5、准备设计答辩； 6、毕业答辩。毕业论文的内容与要求资料的收集与阅读；研究方案的提出与论证；调查资料的统计与分析；主要观点的分析论证；外文资料的翻译；论文的撰写等。1、以指导老师为主选题，原则上必须一生一题；2、论文题目相
41、关文献（总数30 篇）查找、学习、外文资料阅读及翻译（笔译 3000 单词以上） ；论文开题（不少于 2000 字） ； 3、规定论文任务的进行，包括实验过程，实验结果分析与讨论；撰写论文不少于 10000 字；4、撰写中、英文摘要，中文字数 300 字左右，英文摘要 150-200 个单词；5、准备毕业论文答辩； 6、毕业答辩。四 、 考核和成绩评定方式1. 毕业设计（论文）的成绩评定采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。2. 评价毕业设计（论文），要坚持评分的标准，研究评语的写法，做到判分准确，评价公正，评语规范。具体方法为：指导教师和评阅人在答辩前应对学生的毕业设计（论文）进行
42、审阅；答辩小组在学生进行设计（论文）报告后，应提出问题进行现场答辩，答辩结束后，答辩小组应就学生完成任务情况、毕业设计（论文）的优点和不足进行评议，最后确定学生毕业设计（论文）成绩。3.答辩委员会在汇总各答辩小组意见，进行最后的成绩审定和公布。执笔人：宁彩珍，赵丹 审核：辛颖16材料概论课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称: 材料概论课程英文名称：Conspectus of materials课程编号：10043107课程性质：专业基础课课程学时和学分：总学时：24 总学分：1.5 理论学时：24 先修课程：无机与分析化学、有机化学 C、物理化学 B适用专业：材料科学与工程专业、无机非金属
43、材料工程二、课程的地位与作用本课程是材料科学与工程专业的专业基础课。通过课程讲解使学生对材料种类、结构、性能及应用等有一总体的概略性认识，为后续专业课及专业选修课的学习奠定一定的知识基础。同时通过课程学习也可使学生树立材料与新技术革命、材料与可持续发展战略、材料与社会发展和国民经济建设密切相关的概念，加强学生对材料的宏观认识与学习兴趣。三、课程教学总的目的和要求本课程要求学生掌握材料在人类生活和社会发展中的重要地位和作用，了解材料发展史，以及材料科学与材料工程的基本概念，掌握材料的基本类型、分类、组成与结构、性能与应用的基础知识，了解高新技术材料的最新发展趋势及应用，具备认识和比较各种材料的能
44、力，增加学生对材料专业学习的积极性和主动性，并使学生建立初步的专业知识体系。四、各章主要教学内容1、绪论（学时数：2 学时） 学习目的和要求：本单元主要介绍材料的发展历史及其重要地位。通过本单元的学习，应了解材料的内涵及其重要作用，加强与加深对材料的认识。2、传统结构材料（学时数：2 学时） 学习目的和要求：本单元主要介绍金属材料、无机非金属材料、高聚物材料的基本定义、性能、及应用。并介绍材料基本性能的测试评价指标。通过本单元的学习，应了解以上材料的定义、分类；理解性能与结构的内在联系；掌握各种材料的特性。重点：材料的分类及特性。难点：材料结构与性能的关联。3、建筑材料（学时数：2 学时） 学
45、习目的和要求：本单元主要介绍石材、钢材、玻璃、水泥、混凝土等建筑材料。通过本单元的学习，应了解建筑材料的种类与应用；掌握各种建筑材料的特性。重点：各种建筑材料的种类及应用。难点：各种建筑材料的特性。174、电磁性材料（学时数：2 学时） 学习目的和要求：本单元主要介绍半导体材料，铁电、压电、热释电、介电材料及磁性材料。通过本单元的学习，应了解这些材料的定义、分类及应用；理解材料的压电与热释电效应；掌握半导体材料的导电机制及特性。重点：半导体材料特性与压电效应。难点：半导体材料的导电机制。5、超导材料（学时数：1 学时） 学习目的和要求：本单元主要介绍超导材料的特性、发展及应用。通过本单元的学习
46、，应了解超导材料的定义、分类、应用及发展趋势；理解材料产生超导的原因；掌握超导材料的零电阻现象。重点：零电阻现象。难点：超导产生的原因。6、智能材料（学时数：2 学时）学习目的和要求：本单元主要介绍智能材料。通过本单元的学习，应了解形状记忆智能材料、电磁流变液智能材料、磁致伸缩智能材料的基本概念、分类、应用及发展趋势；理解智能材料的仿生设计；掌握智能材料的功能特性。重点：智能材料的特性与仿生设计。难点：形状记忆效应。7、梯度功能材料（学时数：1 学时） 学习目的和要求：本单元主要介绍梯度功能材料。通过本单元的学习，应了解梯度功能材料的定义、分类、应用及发展趋势；理解梯度功能材料的特性；掌握功能
47、梯度材料的梯度设计。重点：梯度功能材料的特性。难点：材料的梯度设计。8、环境材料（学时数：2 学时）学习目的和要求：本单元主要介绍环境材料。通过本单元的学习，应了解绿色包装材料、生态建材、环境降解材料的定义及应用；理解环境材料的功能特性；掌握环境材料的生态设计。重点：环境材料的功能特性。难点：环境材料的生态设计。9、抗菌材料（学时数：2 学时）学习目的和要求：本单元主要介绍抗菌材料。通过本单元的学习，应了解抗菌材料的定义、特性、应用及发展趋势；理解抗菌材料的抗菌功能；掌握抗菌材料的抗菌机理。重点：抗菌材料的抗菌功能。难点：光催化抗菌材料的抗菌机理。10、能源材料（学时数：2 学时）18学习目的
48、和要求：本单元主要介绍能源材料。通过本单元的学习，应了解制氢储氢材料、燃料电池及太阳能电池的定义、特性、应用及发展趋势；理解制氢储氢材料、燃料电池及太阳能电池的功能；掌握材料的储氢原理及光伏特性。重点：光伏特性及光电池原理。难点：储氢机制及光电池原理。11、生物医用材料（学时数：2 学时）学习目的和要求：本单元主要介绍生物医用材料。通过本单元的学习，应了解生物医用材料的定义、种类、应用及发展趋势；理解生物医用材料的生物功能特性；掌握生物医用材料的种类及特性。重点：生物医用材料的特性。难点：生物医用材料的生物相容性。12、复合材料（学时数：2 学时）学习目的和要求：本单元主要介绍复合材料。通过本单元的学习，应了解复合材料的定义、应用及发展趋势；理解复合材料的功能特性；掌握复合材料的设计及增强机理。重点：复合材料的设计及增强机理。难点：增强机理。13、纳米材料（学时数：2 学时）学习目的和要求：本单元主要介绍纳米材料。通过本单元的学习，应了解纳米材料的定义、应用及发展趋势；理解纳米材料的特异效应；掌握纳米材料的种类及特性。重点：纳米材料的特性及发展趋势。难点：纳米材料的特异效应。五、课程考核和成绩评定方式课程考核采用开卷考试。六、教材及参考文献1、教材：雅菁， 材料概论 （第
