1、第一部分 单元复习篇单元一 祖国历史的开篇先秦要点搜索考点1 夏、商、西周的更替和制度一、夏朝的建立1、建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，儿子启继位，王位世袭制代替了禅让制。2、巩固：建立国家机构：武装、官职、监狱、刑法；阶级结构：奴隶主、奴隶和平民。3、统治区域：中心在今河南西部与山西南部，都阳城（今河南登封东）。4、灭亡：约公元前1600年，商汤灭夏。（1）根本原因：夏桀的暴政。（2）性质：奴隶主贵族推翻暴君的斗争。二、商朝的兴衰1、建立：约公元前1600年，汤建立，都城亳。2、巩固：商王盘庚迁 ； 和 。3、灭亡：武王 根本原因：商 的暴政， 刑。、武王 和西周的分封制1、
2、武王 （公元前1046年）： （1）性质：奴隶主贵族推翻暴君的斗争；（2）启 ：统治 治 国家 政 民。2、 西周的分封制（1） 的：巩固奴隶制统治；（2） ： 制。（3） ：周王 一的与 民分王族、currency1和先代贵族，建立“国；“要周王fi，fl ， ，王；主要“国：、”、，南 的国。（4） ： ：巩固了统治，了域，周朝域 的奴隶制国家。 ：西周后王的衰，“争 的 。、国 暴 和西周灭亡1、 国 暴 （公元前841年）（1）原因：周 王统治 暴。（2）性质：平民和奴隶的武装暴 。（3） ： 西周 衰的 。2、 西周灭亡（公元前771年）（1）原因：西周 年，王衰，“ 朝； 争 年，
3、国 ；族。（2） ： 。考点2 国 争和民族 一、“争 和 争1、 “争 （1）原因：王衰，“ 朝； 的，“国政治 平 ； 南 ， 北。（2） 的：扩大统治范围，掠夺更多的、 口和对其他“国的控制权。（3）概况”桓公称 条件：任 管仲相进 改革，使”国东 大国；以 尊王攘夷 口号，取得政治优势。：葵丘会盟，公元前7世纪中 。争 ：公元前7世纪后 ，国城濮 大败国，文公中原 主。庄王称 ：公元前6世纪初，军大败军，庄王称 中原。吴越争 ： 后 吴王阖闾和越王勾践先后 主（4）评价： 争 争 了掠夺、 口和对其他“国的控制权， 义 争。给 民带了灾难，社会受到大 坏。客观上促进了社会进步： 争加速
4、了新旧制度的交替，促进了奴隶制的瓦解和封建制的形； 争打击了奴隶主贵族的势 ，新兴主阶级的提供了条件。“国间相互 争，大国吞 小国，形了统一的趋势； 争中，华夏族与其他族接触频繁，促进了民族 ，秦统一提供了条件。出于争 的需要， 主都曾进 过改革，有利于社会 的。2、 国 争（1） 国七雄 形： 家分； 氏代”。 质：新兴主阶级与旧势 的斗争。（2） 的：了继续争夺对和 口的控制，统一天 。（3）性质：封建 、统一 争。（4）表现：公元前世纪中 ，”魏桂陵 、马陵 ；公元前260年，秦赵长平 规模最大。二、民族 1、民族：中原的华夏族，北 有匈奴、东胡，西 有 ，南 有越。2、 式： 文化交流
5、和频繁的 争。3、 ：这一 过程，秦建立统一的多民族国家奠了 。考点3 国 的社会 和社会 革一、 、 、商 和城 1、 （1） ： 开 出现， 国扩大， 国社会 提 的 。（2） ： 国 开 使 推 ； 国 史上 的一 革。（3） 利 ： 在中原区 使 。 利 程 ： ，相 ，河流域；都： 国，秦国currency1，流域；“国： 国， “国在秦，fi 流域；西fl ： 国，西fl 在魏， 流域。2、 （1） ： 化 ，”年以上。（2） ： 中 的。出现 和 的。（3）制 ： 。（4） ：长出的 国 ， 。（5） ：山西的 ；山东的 ； 的 。（6） ： 。（7） ： 考 。3、商 和城 （
6、1）商 ：中原 上 到 的商。 （2）城 ：封建城 兴 。二、 有制的 迁1、根： 和 的使 与推 。2、表现： 和封建 式的出现。3、 质：奴隶制国有制度开 化封建有制。、 国 的改革和 法1、 （1）表现：” 相 衰 ； 初 。（2） 质： 有。（3） ： 中国 开 的 。2、 国 （1） ： 制 和 的使 与推 ，使封建 ；封建有制的和 式的出现，奠了 ；新兴主阶级出现 大，要奴隶主贵族的权，建立主阶级的统治。（2）结 ：封建制度 于 立 。（3） 型：商鞅 法、（公元前356年开 ） ：A政治： fi民仕伍 ， 坐法；奖励军，fl爵；分封， 县制B ：重 抑商，奖励 ； 开阡陌封 ，
7、制，以法律形式 立封建有制；统一秦国的度量 C文化：燔诗书 明法fi 。（2）性质：主阶级的较彻底的封建化改革运 （3） ：秦统一奠了 ；严刑峻法和文化 压政策，对后世也有 。（4）原因：顺应了封建历史的趋势 法的根本原因；得到秦孝公的大 支持；制了 体有效的措施；商鞅敢于同旧势 斗争。考点4 先秦 的文化一、老子和孔子1、老子：道家创 ，有朴素的辩证法思想；主张 无 ，反对采 严刑峻法。2、孔子：儒家学派的创 ，伟大的思想家，核心 仁 ；伟大的教育家，主张 有教无类 ；编订和整了 五 。二、百家争鸣1、 ；社会大 革。 2、表现（1）墨家：代表平民的利益；主张 、 非 、 尚贤 。（2）儒家
8、：代表主阶级的利益；孟子主张 仁政 ；荀子 自然有自己的规律，主张 制天 。（3）道家：代表没落的奴隶主贵族的利益；庄子 世界就 主观，了老子的唯心哲学，鄙视富贵利禄，痛恨 公平的社会现象。（4）法家：代表新兴主阶级；韩非子 历史 向前的，要fl照现 需要进 政治改革；主张法治 以法本 ；主张建立君主 制的中央集权的封建国家。、文学和 1、文学（1） 诗 国第一部诗歌总集， 集西周到 中叶的诗歌，分风、雅、颂 部。（2）屈原：伟大的 国诗 ，创 新的诗歌体裁 辞 ，代表 离骚 。（3）子散文：孟子的文章以雄辩 名；庄子 子中才华横溢的大文学家。2、 （1）绘画：绘画独立的 ， 妇女凤鸟图 和
9、御龙图 ， 国现存的最古老的帛画。（2）装饰： 图 整画 ，代表 都出的 。（3） ： 北 国编 。、天文和 1、天文：世界公 的 于 的 （公元前613年）， 百多年； 历法 年七 法，西 一百 年；世界上最的天文学 国的 。2、 ： 墨 学 条 反 了 国 国 学的重大就。五、 ： 学 ， 其主要就， 法 国统的 法。考点1、考 ，点多集中于 国 ，对这一 历史 的考currency1重于 的、社会革和子思想“ ； 国文多重 的，fi其社会 。 多重建立和fl社会 考先秦子思想的现 义。考中应继续重视这一规律。2、形式，以 其 式主， ”有 单考fi，文在的 性较小。3、 要，重考运 与
10、原 解 国 的社会 与社会 革 间的辩证 以fi 代 国的政治 体制改革的 要性。同 重考学 现 、 点的 。重考学原 史中取 解、 解 运 的 。考1（2005 国文II） ，相 主持建 ，推 了 在区 的。 利 程位于（ ） A、都平原 B、河北区 C、fi河流域 D、河流域立 国的社会点。 国 国 提 的 ， 推 了 社会制度的 型，对以后 今天 都有一 。 和 的改进与创新对 国今天建立社会主义新 现 义。解 本 在考对历史图的 现 ， 先 间 、 间 国 的 制， 过 历史图 ，都平原的都、fi河流域的“国 国 秦国，分 currency1和“国主持建， A、C；河北区的西fl 国
11、的魏国，B 。 河流域， 的国， 主持建。 D 。反思本 过 利 就对 的考，反 了 年 考 现 ， 点的点，在今后的复习中，要重 和 相 的史 。同 要重历史的 间和 间要素，重体史 和教图的有机结。2（2005）孔子思想中主张以 心 解与和fl社会 的 （ ） 仁 ， 贵 有 己 ，施于 有教无类 A、 B、 C、 D、立 构建社会主义的 和fl社会 的一fl。一重要思想的提出， 非 的历史根， 的儒家思想 这一思想的历史 。本 在考 对孔子主张 心 解与和fl社会 的 解 。解 本 先应明 孔子 ，代表没落的奴隶主贵 的利益，其以 心 解与和fl社会 的义 统治阶级与统治阶级 间的， 对
12、 民的 和压 。与其义相反； 于孔子的教育主张，与其义无 。 B 。反思和fl社会的 包括 与 、 与社会、 与自然的和fl。在学习中要 有 和fl社会的思想与 践（史 ），同 也应 利于和fl社会的反 思想与 践，本解说明历史复习中应重 掌握历史概念的 和延，以fi 法的运 。强化训练一、单 1、 列对商汤灭夏、武王 的 识正 的 （ B ）奴隶主阶级 部争夺最 统治权的斗争 民族 间的相互 奴隶主贵族领的推翻暴君的斗争 奴隶、平民的 义A、 B、 C、 D、【解 】夏桀、商汤、商 、周武王都 奴隶族贵族，他 间的 争 了争夺最 统治权的斗争。的表述误。故正 B 。2、 孟子告子 载： 天子
13、适“，日巡狩；巡狩 ，巡 也。“朝天子，曰述职；述职 ，述 职也。无非 ，一 朝则贬其爵， 朝则 其， 朝则 师移 。 这段 反 的历史现象（ C ）A、西周 的分封制 B、“对周王的义务C、西周末年周王衰落 D、周王有权巡视“辖【解 】本 在考学阅 中提取有效的 。B、D” 表述 。C 表述误。A 符分封制的义和 。3、 制开 于商， 善于西周，瓦解于 ，于 国，这一的最主要因素 （ A ）A、 的 B、 的 化 C、分封制的 立与崩溃 D、阶级 的 化【解 】 制 于奴隶社会的 ，其、和瓦解都 决的。故正 A 。4、 礼 自天子出 到 礼 自“出 ，直接反 了 （ C ）A、王权的加强 B
14、、 有制的 化 C、分封制的崩溃 D、社会性质的 化【解 】本 键在于明 礼 的义。据 学 识，其义主要 制度和政fi。 天子出到“出，反 了天子位的衰落。故正 C 。5、 纸上谈兵 的语于 （ B ）A、桂陵 B、长平 C、马陵 D、城濮 【解 】本 在考学 现 识的 和一些历史识。 纸上谈兵 于秦赵长平 中的赵 赵括。故正 B 。6、 国 ， 国奴隶社会过渡到封建社会的大 革 ， 列观点体现这一阶段 的 （ C ）天 ，道亦 则迟，分则速 礼 自大夫出 社稷无奉，君currency1无位A、 B、 C、 D、【解 】本 在考学对的 解。 主张 ， 符大 革的义， 。故正 C 。7、 列对
15、国 的 利 程fi其 位置，表述 正 的一组 （ B ）A、 国河流域 B、“国“国fi河流域C、都秦国流域 D、西fl 魏国 流域【解 】本 在考学对 国 利 程fi其 位置的 现 。“国 “国在秦国。故正 B 。8、商鞅 法的 中，直接了奴隶主贵族权的有（ C ） fi民什伍， 坐法 重 抑商 奖励军，fl受爵 分封， 县制 A、 B、 C、 D、【解 】本 在考学对商鞅 法 的 的 解。都直接了奴隶主贵族权， 体现直接 ，故正 C 。9、 对图的分 正 的 （ D ）（ 中国古代史 第23页 图）A、 的装饰 图 花纹 整画 B、 都出C、 反 了 社会活的多种 D、 反 了 代 的 平
16、【解 】本主要考学取和解的 。据 学 识， 都出的，身刻画 、采桑、狩猎、 “多种 。反 了 国 的装饰过 的图 花纹整的画 。故正 D 。10、 百家争鸣 出现的根本原因 （ B ）A、学的兴 B、社会 于大 革 C、列国 争，思想控制 D、国 养士【解 】百家争鸣 出现的根本原因在于 奴隶社会的瓦解和封建制度的 立，社会 于大 革 。A、C、D 其提供了条件。故正 D 。11、法家思想在 国 以受推崇， 因 （ A ）顺应了国家 分裂走向统一的趋势 适应了 社会政治改革的需要 有利于统治 加强对 民的控制有利于缓和阶级，建立和巩固统治A、 B、 C、 D、【解 】一种思想 得到统治的重视根本在于适应了统治 加强统治的需要。据 学 识，法家思想 利于缓和阶级。故正 A 。12、中国古代 中，最载杠杆原 的 （ A ）A、 墨 B、 梦溪笔谈 C、 营 法式 D、 天 开 【解 】本主要考学的识 。 墨 里有大量的 学 识，其中包括杠杆原 和浮 论的叙述。故正 A 。
