1、2015年普通高等学校招生 全国统一考试,物理考前指导,一、考试心态 二、答题技巧 三、规范答题 四、命题规律,题易大家易，我不大意； 题难大家难，我不畏难。,一、考试心态,沉着应战，从容解答；从前到后，先易后难。 缜密审题，扣题作答；依据可信，推理严谨。 书写工整：字迹清楚，横竖成行，间隔恰当。 作图规范：画线用尺，作圆用规，比例协调。,一丝不苟，该得的分一分不丢； 坚定信心，难得的分每分必争。,时间分配,特别提醒：要充分利用好发卷后五分钟时间。,二、答题技巧,做好考前准备：熟记物理公式、物理实验、物理概念等应记忆的内容、带好作图工具：铅笔、三角板、圆规、橡皮等、,解答选择题的方法和注意点,
2、1是否考虑重力在涉及电磁场的问题中常常会遇到带电微粒是否考虑重力的问题一般带电粒子如电子、质子、粒子等具体说明的微观粒子不需要考虑重力；质量较大的如带电油滴、带电小球等要考虑重力；有些说法含糊的题目要判断有无重力，如带电微粒在水平放置的带电平行板间静止，则重力平衡电场力要特别当心那些本该有重力的物体计算时忽略重力，这在题目中一定是有说明的，要看清楚,20、如图甲所示，Q1、Q2为两个被固定的点电荷，其中Q1带负电，a、b、c两点在它们连线的延长线上.现有一带负电的粒子以一定的初速度沿直线从a点开始经b点向远处运动(粒子只受电场力作用)，粒子经过a、b、c两点时的速度分别为va、vb，vc，其速
3、度图象如图乙所示，以下说法中错误的是（ ）AQ2一定带负电BQ2的电量一定大于Q1的电量Cb点的电场强度最大D粒子由a点运动到c点运动过程中，粒子的电势能先增大后减小,2选择题中选错误的还是正确的,3求解的物理量是矢量还是标量？时间还是时刻？哪个物体运动？物体是否与弹簧连接？求力时还要注意：根据牛顿第三定律得。 求功必须指明是正功还是负功？都是容易看错的地方审题时候一定要做好标记。,解答实验题 的方法和注意点,1应熟悉各类实验器材的使用方法,并注意读数规则测量时要按照有效数字的规则来读数，大多数情况下必须估读到最小刻度的下一位，也有少数测量中不需要估读的，如游标卡尺、秒表,1需要估读的仪器：在
4、常用的测量仪器中，刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数时都需要估读。 A、最小分度是2的，（包括0.2、0.02等）最小分度是5的，（包括0.5、0.05等）读到与最小刻度相同的刻度； B、最小分度是1的，（包括0.1、0.01等），如刻度尺、螺旋测微器、安培表03A档、电压表03V档等，估读到最小刻度下一位； C、当测量精度要求不高或仪器精度不够高时，不估读。 2不需要估读的测量仪器：游标卡尺、电阻箱在读数时不需要估读；欧姆表刻度不均匀，可以不估读,例 按照有效数字规则读出下列电表的测量值.,接03V量程时读数为_V. 2.15 接015V量程时读数为_V. 10.8 接0
5、3A量程时读数为 _A. 0.80 接00.6A量程时读数为 _A. 0.16,在方格纸上画实验直线图时，注意数据点用号表示，所画直线应尽量使数据点均匀分布在直线两侧.,例:电阻的伏安特性曲线,错例：把各数据点一个一个地用直线连接,高考如何规范答题?,解答计算题 的方法和注意点,咬文嚼字，把握关键词句,所谓“咬文嚼字”，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的关键词语，如“变化量”与“变化率”，“增加了多少”与“增加到多少”，表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，应特
6、别注意，最好在审题时作上记号。,如图所示，质量m=2kg的小球以初速度V0沿光滑的水平面飞出后，恰好无碰撞地进入光滑的圆弧轨道，其中圆弧AB对应的圆心角=53，圆半径R=0.5m若小球离开桌面运动到A点所用时间t=0.4s（sin53=0.8 cos53=0.6g=10m/s2）（1）求小球沿水平面飞出的初速度V0的大小；,（2）到达B点时，求小球此时对圆弧的压力；（3）小球是否能从最高点C飞出圆弧轨道，并说明原因。,如图所示，竖直平面内有一半径为R的半圆形光滑绝缘轨道，其底端B与光滑绝缘水平轨道相切，整个系统处在竖直向上的匀强电场中，一质量为m，电荷量为q带正电的小球以v0的初速度沿水平面向
7、右运动，通过圆形轨道恰能到达圆形轨道的最高点C，从C点飞出后落在水平面上的D点，试求：（1）小球到达C点时的速度vC及电场强度E；（2）BD间的距离s；（3）小球通过B点时对轨道的压力N,如图所示，在竖直平面内有一水平向右的匀强电场，场强E1.0104 N/C.电场内有一半径R2.0 m的光滑绝缘细圆环形轨道竖直放置且固定，有一质量为m0.4 kg、带电荷量为q3.0104 C的带孔小球穿过细圆环形轨道静止在位置A，现对小球沿切线方向作用一瞬时速度vA，使小球恰好能在光滑绝缘细圆环形轨道上做圆周运动，取圆环的最低点为重力势能和电势能的零势能点已知g10 m/s2，sin 370.6，cos 3
8、70.8，求： (1)瞬时速度vA的大小；(2)小球机械能的最小值,认真画图助解，弄清物理情景,（1）带电粒子在磁场中做圆周运动的半径为大？ （2）从BC边界射出的粒子中，在磁场中运动的最短时间为多少？ （3）若放射源向磁场内共辐射出了N个粒子，求从CD边界射出的粒子有多少个？,运用数学知识解决物理问题的方法.正、负号的规定及使用.正比例关系数学形式为yx不等式的应用：确定取值范围；确定临界条件求极值的方法求极值有两类方法，一是“物理条件法”，利用不等式确定物理条件；二是“数学方法”，常用的有：三角函数法；判别式法；二次函数法；和与积的关系；几何极值原理图象法数列关系及自然数n的引入,ab部分
9、半圆形轨道的半径r是可以调节的，直径也与Ox轴重合，两部分在a处圆滑连接在xOy平面内有一足够大的匀强电场，场强大小E=2.0105 V/m，方向沿x轴负方向一个质量m=0.01kg、带正电荷q=510-7 C的小球（可视为质点），以10m/s的速度从管口O点进入轨道，不计一切摩擦，小球运动过程中电量不变，取g=10m/s2（1）取r=1.6m时，发现带电小球恰好能从b处飞出，试求Oa部分的半径R；（2）r取多大值，小球从b处飞出后，到达y轴上的位置（离原点）最远？（3）在O，b两点各放一个压力传感器，并计算出压力差F，改变半径r的大小，重复实验，最后绘出F-1/r图线如图2所示，求直线在轴上
10、的截距。,三、规范答题,要有必要的文字说明 要加以说明的有:非题设字母符号；对物理关系的判断；对方程的研究对象、研究过程；作出某项判断的依据；对结果中的矢量要说明“、”号的意义 要有主要的解题步骤 原始方程，代入量，结果（如果是矢量应交待大小和方向），结果的讨论（如一元二次方程的两个解要讨论取舍） 其他次要的步骤可以省略，如：解方程的具体步骤；几何关系只要求会正确判断（如三角形相似）不要求证明,题解要像“诗”一样分行写出,方程要单列一行.题解最忌像“散文”一样连着写下来,把方程、答案淹没在文字之中,1、写方程时,首先要写出原理方程(定律、定理原始表达式),不能用变形式子代替或直接写出结果式.,
11、如： 不能直接写为,2、另外，写方程时必须与题目所给出的具体物理情境相结合，不能只写出一般表达式.,高考如何规范答题?,如 可写为 不能写为,3、写分式时一般不要写成斜杠式(如写斜杠式,分子、分母必须分别用括号括起来).,高考如何规范答题?,要用字母表达的方程,不要掺有数字的方程 例如，要写“F一fma”， 不要写成“6.0一f2.0a“ 要原始方程,不要变形后的方程,不要方程套方程. 例如，要写“F一fma”“fumg”“v22as”不要写成“v2 ”,4、方程式的书写要规范,要方程,不要公式.公式的字母常会带来混乱. 要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些东西. 例如,本
12、题的解答中,不要写成:,5、运用数学的方式要讲究,卷面上不能“将等式两边相同的量约去” 例如:不能在 上打“/”或者“”将m相约 文字式做答案的,所有字母都应是已知量.,还有两个值得注意的地方:,答题千万不能超出指定区域,答题、画图要用深色笔,高考如何规范答题?,四、命题规律,1、物理常识、物理学家的贡献（重新好好看一看课本） 2、受力分析（整体法隔离法，建立坐标系） 3、直线运动（运动图像） 4、平抛运动和类平抛运动 5、竖直平面内的圆周运动、轻绳和轻杆模型 6、恒力功和变力功（动能定理和机械能守恒推论） 7、等量同种（异种）点电荷连线和中垂线上电势和电场强度 8、电路动态分析和电路中的功率问题 9、安培力受力分析和做功问题 10、洛仑磁力作用下的圆周运动，圆规作图 11、霍尔效应、电磁流量计、回旋加速器等模型 12、各类读数 13、实验,
