1、,色彩的感染力,大自然中的色彩,一、色彩的心理联想,生活中人们通过的视觉经验联想，不同的色彩给人以不同的心理作用，请你尝试用一些词来描述以下几种色彩对人产生的心理联想。,1、装修时，你会把家的主色调定为 A、白色、蓝色或黄色至2 B、橙色、绿色或粉色至3 2、买衣服时，通常只买适合自己的颜色，而不是买自己喜欢的颜色 A、是至3 B、否至4 3、以下哪组颜色可以表达你现在的心情 A、蓝、紫至4 B、红、绿至5 4、你喜欢由多种颜色组合的事物吗？如，彩虹、烟火、年历画等等 A、是至5 B、否至6 5、以下两类事物，你比较偏好哪一类 A、丛林、火焰、节日、婚礼A类 B、音乐会、大海、雪地、古董至6
2、6、如果世界上只有黑和白两种颜色，你只能选择其中一种，你会选择 A、白B类 B、黑C类,查看结果：A类这一类人偏好热烈的颜色，如红、橙及彩色系。这类人个性强，较外向活泼，喜爱说话而且人缘很好，但较冲动且感情较丰富，比较粗枝大叶，但总体来说是积极向上的性格。B类这一类人偏好中性色，如绿、黄、粉等。这类人性格随和开朗，没什么心机，有时兼具优雅、体贴、柔顺的特点，具有宽容的心胸及强烈的好奇心，颇有上进心。C类这一类人偏好冷色，如蓝、紫、白、黑等。这类人细心周全，内向且不善言辞，有很强的责任感，稍有些自恋，不过，情节严重者会出现乖张的性格，常属多愁善感型！,我们的国旗，我们的代表色，上进的民族色。,兴
3、奋、热烈、激情、喜庆、高贵、紧张、奋进,愉快、热情、活泼、甜美 、激情、活跃,光明、希望、愉悦、明朗、动感、欢快,和平、新鲜、青春、希望 、安宁、温和,理智、沉静、深远、伤感、清爽、开朗,高贵、神秘、思念、忧郁、豪华、温柔,诱人的小炒肉,（鲜艳、爽朗的对比色）,精美的服装搭配,（青春、纯洁的糖果色),你喜欢穿黑色吗,色彩的感染力,大自然绚丽的色彩为我们带来美得感受，在美术创作中艺术家借助富有感染力的色彩来再现自然的美，表达自己的情感。,让我们来走进色彩、研究色彩，学习运用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。,色彩的感染力,二、不同风格绘画中的色彩,不同的色彩带给我们完全不同的心理感受，在绘画作品
4、中，艺术及运用色彩不同的表达方式营造出不同的艺术效果，体现出作品不同的艺术风格。,请同学们欣赏分析下面三幅绘画作品，说一说画家在运用色彩表达对象上有什么不同？,欣赏体验,松树林俄国 希施金,装扮森林 日本 东山魁夷,灰色的树 （ 荷兰） 蒙德里安,色彩的感染力,绘画中色彩的表现形式,写实色彩,装饰色彩,表现色彩,色彩的感染力,写 实 色 彩,持阳伞的女人（法国) 莫奈,通过写生方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。,色彩的感染力,装 饰 色 彩,运用装饰手法进行色彩表达的形式，强调大幅度地概括、提炼色彩，作品体现出浪漫抒情
5、、唯美化的视觉风格。,千里江山图（北宋)王希孟,色彩的感染力,表 现 色 彩,画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩被称为“表现色彩”，又称“概念色”或“情感色”。,乌鸦群飞的麦田梵高,出水芙蓉 （宋代）佚名,写 实 色 彩,干草垛（法国）莫奈,静物（法国）马蒂斯,浮峦暖翠图 （明） 仇英,装 饰 色 彩,第十三号即兴曲 （俄国）康定斯基,无题（美国）德库宁,土地 罗尔纯,表 现 色 彩,讨论探究,结合前面所学知识，欣赏下面几幅作品，小组讨论交流：,1、作品描绘了怎样的场景？ 2、画面中作品的主色调是什么，主要运用了哪种色彩表现形式？ 3、作品中你感受到了什么样的思想情感？,初踏黄金路现代 李焕民,松林的早晨 （俄国） 希施金,呐喊 （挪威） 蒙克,色彩的感染力,课 堂 小 结：色彩是绘画的一种重要的艺术语言，在绘画当中不同的色彩会给我们带来不同的心理感受，画家在作品在可以用不同的表现方法来表现对象。我们在今后学习绘画的过程中尝试运用色彩表达我们的思想和情感。,色彩的感染力,课 后 拓 展 （1）观察生活中运用色彩的现象，体会其运用色彩过程所传达出的情感。 （2）结合本节课的学习，尝试用色彩来创作一幅小画，表达自己某种心理感受。,
