1、1全能五星英语竞赛试题 2014-2015 学年下期高二全能竞赛生物试题20142015 学年下期高二全能竞赛生物试题时间：90分钟 分数：90 分第一部分 选择题（本题包括 30 小题，每小题只有一个一个选项最符合题意。每题 1.5 分，共 45 分）1.如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是 A内产生的 CO2，从生成场所到2010 年安徽省中学生生物竞赛试题及答案一、细胞生物学、生物化学、微生物学 1、以下不能在光学显微镜下看到的结构是( )。A叶绿体 B微绒毛 C线粒体 D鞭毛2、原核细胞的特点是( )。A 没有核膜，遗传物质集中在一个没有明确界限的低电子密度区2011 年江苏省
2、中学生生物学奥林匹克竞赛初赛试题1植物细胞离细胞膜最远的结构是：A胞间层 B初生细胞壁 C次生细胞壁 D胞间连丝 2如果去除一株植物的顶端分生组织，那么，这将对这株植物的生长的影向2是：A叶和根之间的营养运输将停止 B已长20142015 学年下期高二全能竞赛生物试题时间：90 分钟 分数：90 分第一部分 选择题（本题包括 30 小题，每小题只有一个一个选项最符合题意。每题 1.5 分，共 45 分）1.如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是A内产生的 CO2，从生成场所到达至少穿过 10 层磷脂分子层B如果该组织为肝脏组织，则 A 端比 B 端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低C通透性
3、大于，从回收的大分子蛋白到达至少穿过 4 层生物膜D存在着淋巴细胞，淋巴细胞不会透过，所以抗体的运输不会是由到达，有些情况下可以由到达2. 内环境的稳态是细胞生活所必需的。下列关于内环境的叙述错误的是3A. 血浆的成分稳定时,机体达到稳态B. 稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常C. pH 和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件D. 免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制3.有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，57 天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列
4、有关叙述中，错误的是A人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致B种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞C膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关D若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用4.兴奋在传导过程中，会存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图表示突触 2 抑制突触 1 兴奋传导的过程，有关叙述错误的是4A乙酰胆碱和 Gly 均表示神经递质 BA 处 b 点时膜内为正电位C离子通道甲表示钠离子通道 D抑制 Gly释放将阻断兴奋由 A 到 B 的传导5. 右图是反射弧的模式图，其中 a、b、c、
5、d、e 表示反射弧的组成部分，I、表示突触的组成部分，下列有关叙述正确的是A该反射弧中含两个神经元，两个突触B处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号C若抑制细胞呼吸，则会影响兴奋由 I 到的传递D刺激 b 或 d 上某点，a、c 处均可检测到兴奋6.大鼠的皮肤、粘膜和内脏都分布着冷觉感受器和温觉感受器，图示不同皮肤温度条件下，大鼠温度感受器产生神经冲动频率的变化，下列说法正确的是：A28时，下丘脑产生的兴奋抑制机体产热B38时，机体的产热量与散热量大致相等C43时，下丘脑产生的兴奋促进甲状腺激素分泌D28或 43时，机体在下丘脑产生冷觉或温觉7.下列有关人体调节的图解或曲线中，正确的是58
6、. 化脓性细菌感染可导致急性细菌性脑膜炎，该菌脑内寄生，其细胞膜上 InIC 蛋白可使人细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。该病临床特点为发热、头痛、呕吐、烦躁不安、惊厥、嗜睡、昏迷等，下列有关叙述正确的是A.患者体内的记忆 B 细胞、记忆 T 细胞和效应 T 细胞都能特异性识别该菌B.患者的体温长期维持在 40，表明其机体的产热量大于散热量C.InIC 蛋白的合成是在核糖体上，但需要内质网的加工D.该菌的遗传物质主要是 DNA，其所能发生的变异只有基因突变9. 下图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca 通道开放，使 Ca 内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。
7、据图分析，下列叙述正确的是A乙酰胆碱和 5-羟色胺在突触后膜上的受体相同B若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋C若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化D若甲神经元上的 Ca 通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化610.下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中正确的是A摄食后 1 小时内，分泌物甲增多主要是促进血糖合成糖元B分泌物乙中主要含有胰岛 B 细胞和肾上腺分泌的两种激素C2-2.5 小时分泌物乙增多，它能促进肝糖元的分解和葡萄糖大量氧化分解D从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果11. 现有一种含催产素的新药，它能
8、使人们对陌生人产生信赖感。这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素。下列有关叙述正确的是（ ）A催产素一定含有 C、H、O、N 四种元素，含有 9 个肽键B孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状C下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋D催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用7时间比较长等特点12.下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是A扁桃体属于免疫器官，它是免疫细胞生成，成熟和集中分布的场所B机体自身的组织和细胞不可能成为抗原C淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞2+2+2+D “甲流”痊愈者的血清可用于
9、治疗“甲流”重症者，是因为该血清含有相应的浆细胞13. 右图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b 表示相应激素。下列说法中正确的是A器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B激素 a 能够促进过程，抑制过程C激素 b 是唯一能够升高血糖的激素D激素 b 的作用结果反过来会影响激素 b 的分泌14. 下列关于人体对甲型 H1N1 流感病毒免疫过程的说法正确的是A甲型 H1N1 流感病毒侵入机体后，经 T 细胞摄取处理，暴露出该病毒的所特有的抗原B效应 T 细胞能通过释放淋巴因子攻击被甲型 H1N1 流8感病毒侵入的细胞C患者痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D患者
10、感染甲型 H1N1 流感病毒后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除15. 为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增） 。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示。据图分析可知A该实验的自变量是不同生长速率的突变体B对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长C体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长D生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著16. 右图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是A生长素主要在生长活跃的部位合成Bb
11、 点所对应的细胞体积比 a 点所对应的细胞体积大Ca 点对应浓度的生长素作用于 d 点可能会抑制 d 点细胞的生长9Da 点生长素浓度较高是由 b、c 点细胞合成的生长素运输到 a 点所致17.下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是A. 图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的B. 图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中 B 浓度C. 图乙茎 3、茎 4 处的生长素浓度分别位于图丙中的 C点之前和之后D. 图乙根 1 处的生长素浓度
12、大于根 2 处，所以幼苗根将呈现向地生长现象18. 下图为去掉某植物顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化的坐标曲线图，下列叙述正确的是A.激素乙代表细胞分裂素B.细胞分裂素能抑制侧芽生长C.该实验说明细胞分裂素也具有低促高抑的特点D.在侧芽部位，激素甲与激素乙对侧芽萌动有协同作用1019. 下列各选项与所给模型不相符的是A若 X 表示种群数量，则基本代表出生或迁入B若 X 表示生态系统抵抗力稳定性，则可能代表物种丰富度C若 X 表示捕食链中第二营养级的总能量，则代表第一营养级的总能量D若 X 表示环境中的碳元素，则表示光合作用20. 四个生物群落分别包含若干种群，下图中
13、给出了这些种群的密度（每平方米的个体数） ，当受到大规模虫害袭击时，哪个群落不易受到影响A、群落甲 B、群落乙 C、群落丙 D、群落丁21. 下列有关群落的叙述，错误的是A生物群落的营养关系越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高B区别不同群落类型的重要特征是物种组成C群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替D一个群落中，各个生物种群分别占据不同的空间，形成一定的空间结构22. 下列有关“S”型曲线 k 值的改变与事实相符合的叙述Ax 轴为外界蔗糖溶液浓度，y 轴为叶肉细胞渗透失水量,在 c 点时，去除细胞壁，k 值将不改变11Bx 轴为光照强度，y 轴为绿色植物实际光合作用量，在 b 点提高
14、CO2 的浓度，k 值将不改变Cx 轴为氧气分压，y 轴为水稻根细胞对硅的吸收速率，在 c 点时中耕松土，k 值将降低Dx 轴为时间、y 轴为某种群个体数，在 b 点改变环境条件或种群遗传因素，k 值将提高23. 下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线，下列分析正确的是是A有生物乙时，甲的数量在第 6 周时达到值 KB生物甲与生物乙之间的关系是互利共生C无生物乙时，生物甲的种群数量呈指数增长D无生物乙时，1-3 周生物甲种群出生率大于死亡率24. 下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中ABCD 表示生态系统的成分，图乙为食物网示意图。下列说法不正确的是A.图乙中除草以外的生物都是图甲中的
15、BB.猫头鹰捕食一条蛇，它可能获得超过 20%的蛇的能量C图甲也可以表示生态系统个成分之间的信息传递D.蛇由于某种原因灭绝，该生态系统的抵抗力稳定性降12低25. 甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化（K0 表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量） ，乙图为仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量） 。据图分析，下列说法错误的是：A. 当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在 C 时B据甲图分析，仓鼠的种群数量呈“S”型增长，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在 K2-K3 之间。CK0 表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量，即仓鼠在理想条件下的环
16、境容纳量D. 乙图中 A 属于第一营养级的同化量，C 表示仓鼠的次级生产量。26. 一生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图，下列关于该生态系统的分析中，正确的是A建立该生态系统的目的是为了实现物质和能量的循环利用，提高经济效益B若在果树间间作绿肥类杂草，能导致该13系统中生物多样性增加，可能有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害C在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低D在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是尽可能减少分解者获得的能量，从而使能量流向对人有益的部分27.下面的图一表示某生态系统的食物网
17、，甲庚代表不同的生物。下列有关叙述中正确的是A图一中的甲和己各代表一个营养级B调查图一中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法C当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图二中的曲线 XD若图二中的曲线 Y 代表的是该生态系统中丙的数量变化，则 c 点对应的是图三中的 t1 时刻，此时丙的出生率等于死亡率28.下列有关生态保护的叙述错误的是A.绿萝能净化空气，体现了生物多样性的直接价值B.为熊猫建立精子库可保护濒危物种的基因多样性C减少向海洋中排放工农业废水和生活污水以防止赤潮14的发生D.控制人口过快增长可使人与自然和谐发展29. 生物的多样性有助于提高生态系统的稳定性，其原因不包括A复杂生
18、态系统中的个体出生率和死亡率相近B物种多的生态系统中包含着复杂的负反馈调节机制C生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强D一种生物大量减少，它在食物链中的位置可以由这个营养级的其他生物来取代30. 黄花刺茄是具有很强的耐贫瘠和耐干旱特性的草本植物，原产北美洲，我国于 1981 年首次发现该物种入侵，目前已在多省区有分布，对本地物种造成危害。以下叙述正确的是A黄花刺茄可以增加入侵地的物种多样性，提高生态系统的生态功能B荒地、路边、弃耕地、过度放牧的草地，黄花刺茄可取得优势地位C控制黄花刺茄的方法主要有化学防治和人为铲除，化学防治最好D导致黄花刺茄在入侵地呈 J 型疯长的主要原因是其基因发生了突变
19、第二部分 非选择题1531.（ 13 分）胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：（1）图甲中的盐酸刺激 ，从而使其分泌 ，经 传送至胰腺，促使其分泌胰液。该途径表明机体通过 方式调节胰液的分泌。32. （7 分）在细胞免疫中，效应 T 细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图 1）和诱导细胞凋亡（图2） 。前者指效应 T 细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指效应 T 细胞通过表面 FasL，与靶细胞表面的 Fas 结合，诱导靶细胞凋亡。请分析并回答：（1）人体内的效应 T 细
20、胞来自_的增殖、分化。（2）图 1 中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应 T 细胞产生并以_ _的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使 K 及蛋白质等大分子物质_（流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。（3）图 2 中的 FasL 又称死亡因子，Fas 又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制 FasL 的基因_（填“是”或“不是”）只在应 T 细胞和某些细胞内表达。16Fas 和 FasL 的结合体现了细胞膜的信息交流功能，控制合成 Fas 和 FasL 的基因_（填“是”或“不是”）共存于一个细胞中。 +研究发现，某些肿瘤细胞
21、能够调节 Fas 和 FasL 基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内 Fas 基因的表达变化情况是_（填“升高”“不变”或“降低”） 。免疫排斥是器官移植的一个主要障碍，目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据 Fas 和 FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥新的思路。33.（10 分）科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图 1 所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响。（1）豌豆幼苗中合成 IAA 的主要部位主要是幼苗的_。（2）实验一：科研人员切取幼苗的 AB 段（上胚轴） ，分别提取 P 侧和 D 侧细胞的所有
22、mRNA，与被 IAA 诱导表达的 PsIAA4/5 基因的探针进行_杂交，目的是通过检测 P 侧和 D 侧 PsIAA4/5 基因的_水平，来检测_。检测发现 P 侧的 IAA 浓度较高，推测该侧细胞的_生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性。17（3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取 AB 段并纵剖为 P 侧和 D 侧两部分，将其中一组 B 端插入含有 C-IAA 溶液的试管中，另一组 A 端插入。6h 后分别测定两组不接触 C-IAA 溶液一端的 C-IAA 相对浓度，结果如图 2。A 端插入和 B 端插入结果相比较，说明_，并且_侧运输能力较强。141414（4）实验
23、三：科研人员制备切去 P 侧或 D 侧 3mm 的AB 段，将它们的 A 端插入含有 C-IAA溶液的试管中（插入深度不超过 3mm） ，6h 后检测 B 端C-IAA 含量，得到图 3 所示数据。由实验数据判断，P 侧和 D 侧对 IAA 的运输能力 _，被切去的一侧也检测到 C-IAA，说明 IAA 存在_运输。第三部分 选修题34.【生物选修 3 现代生物科技专题】 （10 分）为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶 D 基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。 141414（1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用 法从陆地棉基因文库中获取酶 D
24、 基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，所含三种限制酶（ClaI、SacI 、XbaI）18的切点如下图所示。则用 和 酶处理两个基因后，可得到 端与 端（填图中字母）相连的融合基因。（2）将上述融合基因插入右上图所示 Ti 质粒的 T-DNA中，构建 并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含 的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的侵染液。（3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是 ，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过 技术，可培育成转基因油菜植株。（4）用 法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。【生物选修 3 现代
25、生物科技专题】 （10 分）美国科学家发现一头能天然抵抗结核病的奶牛“86 牛”，其体内存在针对结核菌的抗毒素基因。据此，科学家利用这头奶牛的体细胞进行一系列的研究并成功克隆出抗结核病的“抗病牛”。过程如下：(1)过程中，应去除卵母细胞的_；此时的卵母细胞应处于_期。19(2)过程表示_，进行此过程需对 B 牛用激素进行_处理。(3)过程中，重组胚胎培养到_期时，可从其内细胞团分离出 ES 细胞，此细胞 在功能上具有发育的_。(4)ES 细胞培养过程中在培养液中加入一定量的_，以防止培养过程中的污染； 同时在使用合成培养基时，为保证细胞正常生长，在培养基中还要添加_等天然成分。(5)ES 细胞
26、在 _上，或在添加抑制因子的培养液中能够维持不分化状态，因此进 行过程时，需在培养液中加入_，以获得产抗毒素细胞。全能竞赛生物试题答案C A D D C B A A C A C C D D D D B A C D C A D C C B C A A B31.（1）小肠（小肠黏膜） 促胰液素 体液（血液） 体液调节（2） 迷走神经传出神经末梢及其支配的胰腺 神经调节 外（3）丙酮酸 线粒体基质 （4）能 加快（5） 细胞间信息传递（或细胞间信息交流） （6）核20糖体、内质网、高尔基体32.（1）T 细胞或记忆细胞（2）胞吐 流出（3）是 是 降低 降低移植器官 Fas（或抑制器官受体者细胞内
27、FasL）33.（1）幼叶（顶端） （2）核酸（或 “DNA-RNA”） 转录IAA（生长素）的含量 伸长（3）IAA（生长素）极性运输强于非极性运输（2 分）（仅答出 IAA 极性运输得 1 分，其他答案 0 分） P（4）不同 横向（或“侧向”）34.（1）PCR Cla DNA 连接 A D（2）基因表达载体（或“重组质粒”） 四环素（3）利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞 植物组织培养（4）抗原抗体杂交（1）细胞核 减数第二次分裂中（M）（2）胚胎移植 同期发情（3）胚囊 全能性（4）抗生素 血清（或血浆）（5）饲养层细胞 分化诱导因子21（8 分）基因敲除自 20 世纪 80 年代末发
28、展起来，是通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术，下图是基因敲除技术之一的示意图：该技术的主要步骤及应用如下：(1)第一步是构建打靶载体。把 2 个标记基因(新霉素抗性基因 neo 和单纯疱疹病毒胸苷激酶基因 HSV - TK)插入到含目的基因（与待敲除的基因同源）的载体中，使目的基因_(2)第二步是将打靶载体通过_技术导入 ES 细胞中，失活的目的基因替换ES 细胞染色体上待敲除的基因，以达到基因敲除的目的。(3)第三步是用选择培养基筛选靶 ES 细胞。用含_的培养基筛选所有能表达 neo 基因的细胞，用含 GCV 的培养基_所有能表达 HSV - TK 基因的细胞（含HSV - T
29、K 基因的细胞能将无毒的 GCV 转化成有毒的药物） 。(4)第四步是将筛选出来的靶 ES 细胞导入小鼠的囊胚中，再将此囊胚植入_体内，使其发育成嵌合体小鼠。嵌合体小鼠与_22小鼠杂交，筛选获得基因敲除小鼠。(5)通过观察小鼠基因敲除前后的生物学性状的变化，可以达到研究_的目的；通过敲除抗原决定基因，还可获得适合人体移植的猪器官，减弱或消除_。(1)失活（灭活）(2) 显微注射(3)新霉素；淘汰（毒死、杀死、去除）(4)假孕（代孕、另一只）母鼠；野生型(5)目的基因（敲除基因）的功能；免疫排斥（排斥反应）（10 分）请回答有关植物生命活动调节的问题：（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）
30、处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C 三组，进行了如表 A 中所示实验：实验中有 组（1 或 2 或 3）对照实验。用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是 。23（2）研究者取生长良好 4-5 周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯） ，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理 30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理 30 min，测量并记录气孔直径，结果如左下图 l 所示。图 1 中用乙烯利
31、处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导_ _。 用 浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO 清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内 NO 含量，结果如右上图 2 所示。由图 2 所示结果可以推测_ 。（1）2 避免光对植物生根产生的影响（2 分）2434. “低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式，下图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：（1）该生态系统中 A、B （B1、B2、B3） 、C 共同构成了 。图中食物链是 （用图中字母和箭头表示） 。（2）碳元素通过 途
32、径进入生物群落，为生物的 作用，要做到“低碳、减排”，人们应采取的措施是 。（3）成分 C 所起的作用是 。（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用 。（5）若图中生产者固定的太阳能为 400KJ，则该生态系统中次级消费者最多可得到能量 是 KJ。（6）森林能保持水土，调节气候，体现了生物多样性的 价值，但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明生态系统的 是有限的。（1）生物群落 AB1B2B3（2）绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用 25呼吸 大量植树造林，减少化石燃料的燃烧（3）将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去（4）调节生
33、物的种间关系，维持生态系统的稳定性（5）16 （6）间接使用 自我调节能力20142015 学年下期高二全能竞赛生物试题时间：90 分钟 分数：90 分第一部分 选择题（本题包括 30 小题，每小题只有一个一个选项最符合题意。每题1.5 分，共 45 分）1.如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是 A内产生的 CO2，从生成场所到20142015 学年下期高二全能竞赛生物试题时间：90 分钟 分数：90 分第一部分 选择题（本题包括 30 小题，每小题只有一个一个选项最符合题意。每题 1.5 分，共 45 分）1.如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是 A内产生的 CO2，从生成场所到20142015 学年下期高二全能竞赛生物试题时间：90 分钟 分数：90 分第一部分 选择题（本题包括 30 小题，每小题只有一个一个选项最符合题意。每题 1.5 分，共 45 分）1.如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是 A内产生的 CO2，从生成场所到26百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
