1、第 1 页 共 6 页九年级英语黑体单词默写Unit 1出声地,大声地_发音，发音法_ 不同地，有区别地_快地，迅速地_发音，正确（清晰地）吐（字、音等）_慢地,缓慢地_错误,过失_犯错,出错_以后,随后_认识到,了解到_重要,要紧,有关系_没关系_害怕的，犯愁的_害怕去做，不敢去做_嘲笑，取笑_完整的,完全的_秘诀，诀窍，秘密_做笔记，做记录_学期_困难,苦恼,忧虑_快地,迅速地_(在词典、参考书等中)查阅、查找_ 软的,柔软的_编造，组成，拼凑成_处理,应付 v_处理,应付_如果不,除非_将视为_责任,义务_容易地,简单地_影响,对起作用_生的气，对感到气愤_(指时间) 过去,消逝_友情,
2、友谊,友爱_失去，丧失_发育,成长,发展，进展_尽力做_面临,面对,正视_军人,士兵_突然中止,中断_Unit 2过去经常；以前常常_飞机_非常害怕的；极度恐惧的_入睡_开着的，接通的，工作着的_糖果_每日的，日常的_死：死亡_造成，使发生_(反身代词) 他自己，他本身_有耐心的；忍耐的_最后；终于_做决定；下决心_校长_令某人惊奇的是_即使：纵然；尽管_不再：已不_对感到自豪_注意，专心；留心_对注意；留心_放弃_浪费；滥用_第 2 页 共 6 页九年级英语黑体单词默写Unit 3执照，许可证_愚蠢的，傻的_代替，而不是_不睡觉，熬夜_全神贯注；专心于_学习，研究_目前，现在 n_目前；现在
3、_经历，体验_会员：成员_养老院_困倦的；不活跃的_回答；答复_时事通讯；简报_挡道的，妨碍人的_完成;实现 _赛跑，比赛，与比赛，参加赛跑_teach 的过去式或过去分词_重要；重要性_担心；关心_成功;达到,完成_要点，论点_Unit 4医学的；医疗的_研究；调查_领带_烦恼；忧虑_如果将会怎么样_(反身代词) 她自己；她本身_一点也不，根本不_充足；大量_很多的，足够的_与相处_圈子；阶层_听者：收听者_知识渊博的；有见识的_使失望或沮丧_提出；想出（主意，回答等）_剩余部分；其余_急救_架子(书橱、柜子等的)搁板_出版，发表_覆盖，遮掩_深的_顺楼梯而下，在楼下_对的：正确的：准确的_
4、烧伤；烧坏_膝，膝盖_（身体部位）感到疼痛， （使）受伤_提供_拒绝；回绝_有帮助的；有用的_Unit 5属于_(自带食物的)郊游野餐_发带 _可能地；也许_落下，掉下_形成，组成，构成_最后的；最终的_烦恼的；焦虑的_所有者；物主_牛津大学_天；天空_赶上(车船等) ，捕获； _面试，采访，会见_噪音；喧闹声；嘈杂声_风_邻居_神秘的事物，不可思议的事物，谜_主管；主任_猴子_气味_手指_举起；抬起；提升_石头；石块_蚂蚁_海洋_用完，用光，耗尽_Review of units 1-5关掉_越南_第 3 页 共 6 页九年级英语黑体单词默写Unit 6提醒，使记起_心；内心_黄河_渔民；渔夫
5、_展览；陈列_照片；相片_引起关注，使感兴趣_等级；类别_不管什么；无论什么；任何(事物)_ 错过；遗漏_显示；间接表明；暗示 活力；力量_好的_诚实的，真诚的_课程 （口语） （很）合某人的意；对某人（很）合适 期待；预料_甜的_品尝：尝起来_(作插入语) 老实说；说实在的_对有害_ 与保持距离_意见一致_(反身代词) 它自己；它本身_实验室_癌症_增加；增大_危险；风险_饼干_主要的；首要的_感叹语_附加疑问句_缩略词；缩略形式_Unit 7从容，轻松，不紧张_(美国)佛罗里达州_(南美洲大河)亚马逊河_（北美洲）尼亚加拉大瀑布_考虑，思考，认为_充满活力的；生气勃勃的；活泼的_(常用复数
6、形式)名胜；风景 包含；包括 塔；塔楼 (法国巴黎) 埃菲尔铁塔_(法国)巴黎圣母院_教堂_地下的_通常；大体上；一般而言_葡萄酒；酒_翻译_轻的_提供，供应，供给_孔子(公元前年，春秋末期思想家、教育家)_航行，在上航行_太平洋_尽快地_(使)继续；坚持下去_编程_报道；报告 乐意（做某事） 相当多；不少 v 做梦；梦到 n 梦想；幻想 梦想；幻想；向往 继续；坚持；保持_第 4 页 共 6 页九年级英语黑体单词默写Unit 8打扫干净；收拾整齐_使振奋；使高兴起来_分发；发放_打扫；清洁_广告；广告活动_推迟；拖延_摆放；放置 建立；创立；开办_想出_训练；指导_(在外貌、性格等方面)与(
7、 父母等) 相像_修理 _修理；修补_修理；修补 v_相似的；相仿的_张贴；搭建_要；要求；请求 分发；发放_听（观）众来电直播节目_产生结果；发展；成功_（互联网的）站点 装满；填满 愉快，快乐；高兴_盲的_聋的_想像 关上(门、盖、窗户等) _搬运；携带_帮助（某人）解决困难 特意地，专门地_（去）拿来；请来_立即；马上_词性，词类_Unit 9发明；创造_用来做_电池供电的_加热；是变热_电灯泡_微波炉_酸的；酸味的_错误地_偶然地；意外地_古代的；古老的_神农（中国上古传说中农业、医药之祖，教人农耕，亲尝百草）_落人；陷入_留下；被遗留；剩余；保持不变_注意到；察觉到_生产；制造；产生
8、_合意的；令人愉快的；讨人喜欢的_这样_馅饼_（美国康涅狄格州西南部港市）布里奇波特_（美国）康涅狄格州_投；掷_味道；风味_世纪；百年_活动的；活泼的；积极的_创造；创作；创建_敲，击；碰撞_与相撞_分开；划分_篮，筐_金属_在的下面，低于_向着； 朝着_球场_柏林_（使）发展， （使）成长；（使）发达_第 5 页 共 6 页上升；达到较高的水平等_rise 的过去分词_九年级英语黑体单词默写Unit 10到时候；到之前_get 的过去分词_发出响声_冲，奔_跑掉；迅速离开_准时_锁；锁上_break 的过去式_停止运转；出故障_空的；排空；倒出_出席；露面_愚人节(4 月 1 日)_火星_
9、激起；引起_flee 的过去式及过去分词_农夫；农场主_卖完；售光_嫁；娶；与结婚_结婚_一片；一块 _Review of units 6-10万圣节前夕 _荷兰 _珠穆朗玛峰（世界第一高峰）_Unit 11百货商店；百货公司_魔术；魔力；魔术的；有魔力的 _新鲜的；清新的_水滑道_穿上盛装；装扮_借给；借出_停车 _直接的；直率的；直截了当的_命令；指示_觉得奇怪；想知道_引导；引诱_(使)烦恼；麻烦；打扰_Unit 12摇动；震动_握手_吻，亲吻_（哥伦比亚西部城市）卡利_(南美洲西北部国家)哥伦比亚_放松的；宽松的；轻松自在的_顺便（或偶然）拜访_（瑞士西部城市）洛桑_瑞士_国家；国土；
10、土地_毕竟；终究；究竟_对于；关于_发出令人不愉快的声音_刺；戳；插_（用）指；指向_特地（不怕麻烦地）做某事_使某人感到宾至如归_餐桌礼仪_习惯于_叉；餐叉_吃饱的；过饱的_匙；调羹_刀；餐刀_垃圾；废物_构成，组成_象征；标志_记号；符号_在旁边；在附近_电子邮件；发电子邮件_谜语_自学_第 6 页 共 6 页试验；实验_合适的；适宜的；恰当的_通常；正常地_(疑问代词) 谁的_九年级英语黑体单词默写Unit 13科学的_粉红色的_坚硬的；坚固的_（为）服务；招待；端上（饭菜等）_公平的；公道的_有光泽的，发亮的_牙膏_ 赞成与反对；正面和反面_瞄准；针对；致力于；旨在_例如；比如_列出；
11、举例；列表_事实，真相_有时；偶尔_首先_自制的；家里做的_书包_紫色的_钱包；女用小包_品味；审美力；鉴赏力_思想；想法；考虑；关心_Unit 14游泳衣；泳装_手巾；毛巾_浇灌；浇水_手册；指南_清除；把打扫干净_（口语）过一会再与某人通话（尤用于打电话）_木头；木材_点燃；点着_农场；农庄不管怎样；不论用何种方式_成功且轰动一时的事物(如歌曲等 )；打击；碰撞； v 打击；碰撞_出现，露面，(公开)演出_主唱者_来日；将来某一日；有朝一日_离开，走开_诗，韵文_(依次轮流到每个人的)一次机会_邮件；邮包；邮政_政府 _ 到目前为止 _南方的，在南方的 _村民；乡村居民 _幸亏；由于；因为 _坚定地；坚决地_目的，意图 _步；脚步；步骤_盼望、期待_ Unit 15称；称重量 _磅 _现在进行时 _一般现在时 _现在完成时 _极小的；微小的 _关心；关怀；照顾 _词语；表达方式；表达 _build 的过去式和过去分词 _ _拉；拖，拔 _行星_社团，社会_多余的，空闲的_模型_Review of units 11-15商业；生意_ _塑料（制）的 n塑料_ _确实地；无疑地；（口语）当然；行_ _自豪的；骄傲的_ _旗；旗帜_ _国旗 _
