1、 卓越个性化教案 GFJW0901学生姓名 汤佳欣 年级 六年级 授课时间 9.7 教师姓名 翁老师 课时 2 教学目标 掌握分数乘整数的计算方法，运用计算方法正确进行计算。重点难点 分数乘整数的简便算法；分数乘整数的算理。例 1:计算 3132理解分数意义: 3 表示 3 个 是多少？或者是 的 3 倍是多少？123= = =13212即： 3= 3方法：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。练习： 8415752例 2：计算：2 32 = =515带分数乘整数的计算方法：先把带分数化成假分数，再按照分数乘整数方法计算。例 3： 计算： ，怎样计算简便？8125方法一： =
2、 = =403方法二： = =81251方法三： = = 30小结：分数乘整数的简便算法就是先约分，再计算。卓越个性化教学讲义21. 填空： （ ）（ ）7171 4 （ ）,通过计算可知分数和整数相乘， （ ）不变，整数和分子的积24作为积的（ ）6 个 的和是（ ） ， 5（ ）131722. 重点练习：918521453097796322816153. 改错： = = 12=74328312741734. 列式计算： 18 个 是多少？145 的 6 倍是多少？535.解决问题：卓越个性化教学讲义4一种饮料，每袋是 升。早餐喝了 3 袋，一共喝了多少升？81小明从家到学校有 千米的路。一天早晨他到学校后，发现忘记带数学书，于是回到家去取，127再回到学校上课。这次上学他一共走了多少千米的路？6.强化能力：李爷爷从 2 楼上到 4 楼用了分钟，照这样的速度，他从 1 楼上到 6 楼需要多少时间?卓越个性化教学讲义4作业教学效果/课后反思学生自评 针对本堂收获和自我表现（对应指数上打） 学生/家长签名
