1、回顾拓展七五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎【教材分析】五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台 ”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史
2、的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，振兴中华”的主题密切相关，充满激励性。 “展示台”展示的内容是丰富多样的，特别是要充分结合本地本校的课程资源优势进行。如，请老红军、
3、抗日老战士讲故事，参观烈士陵园等；还可以结合清明节、纪念抗战胜利周年、 “七七事变纪念日” 、 “南京大屠杀纪念日”等相关的重大节日、纪念日、纪念活动等进行交流展示活动。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题 “勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎【设计理念】五年级
4、语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台 ”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎初步具有搜集和整理信息的能力，是“语文课程总目标”明确提出的。学生通过几年来的实践，积累了一些搜集、整理、运用资料的方法，也有许多感受与体会，本次“交流平台”要引导学生进行一个稍微系统的总结，推
5、广行之有效的好做法和新做法，以利于学生今后更好地搜集与处理信息。把交流有关“屈辱的历史”的资料整合于交流搜集、整理、运用资料收获的过程中，在交流中，获得搜集、整理信息的能力。语文是实践性很强的课程，语言的学习、应用需与实践活动紧密结合。到了高年级， “展示台”不仅给学生提供了展示学习成果的机会，而且更加关注学生获得收获的实践过程，让学生在展示中相互得到知识、能力、方法等多方面的启迪。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题 “勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而
6、“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎【教学目标】五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台 ”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚
7、郝没扎序奄纬担荷擅逻挎1、交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料，激发学生勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材 “不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎2、交流搜集、整理、运用资料的收获，培养搜集、处理资料的能力。五年级语文上册回
8、顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“ 勿忘国耻” 安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎3、积累词汇，丰富语言的同时，增强爱国主义的熏陶与感染。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集
9、到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎4、让学生在展示中相互得到知识、能力、方法等多方面的启迪。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国
10、耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎【教学重点】五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台 ”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎学习整理和运用资料，使学生初步具备搜集和处理
11、信息的能力。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎【教学难点】五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台 ”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历
12、史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎要在学生交流搜集、整理资料方法过程中随机训练和规范语言，循序渐进提高口语表达水平。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾 拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材
13、“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎【教学准备】五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台 ”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎1、查阅学生收集的资料，了解学生搜集
14、、整理信息的能力。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎2、建议学生整理自己搜集的资料，以便展示。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方
15、面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎3、制作随堂课件。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析 】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝
16、淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎【课时安排】五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台 ”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎2 课时。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析
17、】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而 “日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎【教学过程】五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台 ”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的
18、是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎第一课时五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而 “日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎
19、交流平台五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而 “日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎一、谈话引入五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台 ”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史
20、的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎1、回顾本组课文，激发交流资料的兴趣：五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔
21、馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎随着本组课文的学习，我们的内心一次次被强烈地撞击着。圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象让我们至今隐隐作痛；“五壮士”壮烈豪迈的声音仿佛依然回响在我们耳畔；“我是中国人，我爱中国”那饱含深情的语句将我们的双眸润湿。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而 “日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘
22、国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎祖国曾经的屈辱，中国民众抗击侵略者的故事，同学们搜集了并条理清晰地整理在了资料积累本上。请同学们拿出自己搜集的资料。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳
23、脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎2、交流彼此搜集的资料，教师巡视。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎从回顾本组课文内容切入话题，肯定学生搜集的资料，更加激发学生交流资料的兴趣。五年级语文上册回顾拓
24、展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台 ”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎二、交流搜集、整理资料的经验五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交
25、流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎1、刚才同学们在组内交流资料。老师到各个小组看了看，发现大多数同学的资料内容丰富、条理清晰，查阅起来非常方便。在本单元课文的学习中，我经常被同学们恰当引用的资料所吸引，感到非常佩服。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、
26、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎2、你能谈一谈自己搜集、整理运用资料的好方法吗？五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“ 不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂
27、竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎课件出示：五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而 “日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎搜集、整理、运用资料经验交流五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七
28、是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎友情提示：从以下几方面介绍，可任选其一：五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积
29、月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎搜集资料的途径。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没
30、扎序奄纬担荷擅逻挎搜集资料的过程中要注意的问题。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎资料保存的方法，分类方法。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平
31、台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎资料的整理与运用。 新课 标第一 网五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而 “日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教
32、材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎3、小组交流。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎交流资料前教师的友情提示，为学生的
33、讨论、交流提供了参考，使学生的交流目的明确，指向清晰，不至于“一盘散沙” 。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾 拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎三、共享经验，平等交流五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿
34、忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎请同学们畅谈自己在搜集、整理、运用资料时的做法与经验。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安
35、排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎预设：五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而 “日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻
36、挎1、我经常到图书馆或者像“窃读记 ”中的小女孩似的到书店去查阅资料。搜集资料的时候，我先判断自己所要找的资料属于哪个范畴的图书，比如搜集本组课文的有关资料。我一般是查阅“中国近代史”类的，或者“记实文学”类的书籍。找到书，我会先粗略的浏览，找到最有价值的资料再仔细阅读并记录下来。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台 ”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡
37、塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎2、我一般是通过网络来获取资料，我觉得更方便、快捷。只需输入关键字，点击搜索，就能获得许多资料。但要注意搜索出来的材料有得很有价值，值得借鉴，也有些是垃圾，我们不要理睬。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘
38、藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎教师相机引导：五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻 ”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎要注意分辨网络资料的真伪和优劣，因为网络资料往往宝藏与垃圾共存，权威网站的资料可信度较高；还要注意健
39、康上网不能借机沉迷于网络游戏或聊天之中。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而 “日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎3、我在电脑上建立了自己的资料文件夹和各级子目录，把我搜集的资料按主题分类。比如第七单元的文件夹为“勿忘国耻” ，在这个文件夹里又可分为“列强欺辱类
40、” “中华儿女抗争类” “爱国名人名言类”等。下面我为大家读一读“中华儿女抗争类”中的一篇文章。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎爱国永不言弃五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的
41、专题 “勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎吉鸿昌自幼即以岳飞、文天祥等为心目中的英雄，所以在行伍中他待人诚恳，吃苦耐劳，勇敢善战。1930 年，也就是吉鸿昌 35 岁那年，被提拔为国民军第 22 路军的总指挥。当时日本帝国主义对中国虎视眈眈，可是国民党借口“攘外必先安内” ，拼命剿杀共产党。吉鸿昌亲眼见到共产党
42、的真实情况准备率部起义。不料蒋介石得到密报，很快解除了吉鸿昌的兵权，以“考察”的名义将他驱逐到国外。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题 “勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎就在吉鸿昌出国前夕，918 事变发生，他听到这一消息“发指眦裂” ，声泪俱下地说：“国难
43、当头，凡有良心的军人都应该誓死救国！”坚决要求留在国内，与日本帝国主义血战到底。但蒋介石无动于衷，依然逼令他出国。满怀悲愤的吉鸿昌无奈，只好在上海下榻的旅馆墙上，留下了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的诗句，表明自己的心志。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾 拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末
44、瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇。吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！”为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着：“我是中国人！”而且随时随处佩戴，直面那些看不起中国人的人，用中华民族的自尊向美国的种族歧视挑战。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材
45、 “不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎吉鸿昌在国外到处宣传抗日，一次在记者招待会上有人问他：“日本有飞机大炮，中国凭什么抗日？”他拍着胸脯愤然回答道：“我们有热血，有四万万人的热血。中国人的愤激已经达到了极点，莫不抱有宁为玉碎，不为瓦全的决心。誓愿牺牲一切，为生存而战！为真理而战！” 五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻” 安排的， “交流平台” 包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收
46、获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎1932 年淞沪抗战爆发，吉鸿昌闻讯提前回国。船到上海，他见到日本军舰正在攻打吴淞炮台，而国民党的军舰却不还一枪。吉鸿昌在甲板上顿足高呼：“放炮啊！放炮啊！”然后对周围的人说：“看！我们的数百万同胞就在那炮火里！”言迄失声痛哭。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的
47、资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材 “不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎为实现抗日救国的誓愿，1933 年 5 月吉鸿昌变卖家资，购置武器，联合了爱国军人冯玉祥等，在张家口组织起察哈尔民众抗日同盟军，收复了张家口以北的大片土地。其间他即兴作诗说：“有贼无我，有我无贼。非我杀贼，即贼杀我。半壁河山，业经改色。是好男儿，舍身报国！”后来，由于蒋介石想方设法破坏抗日同盟军的爱国行动，致使吉鸿昌因弹尽粮绝而失败。五年级语文上册回顾拓
48、展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎吉鸿昌潜回天津后并不灰心，又在天津组织了中国人民反法西斯大同盟，在法租界花园路 5 号家中的三楼，购置印刷设备，印刷出版宣传抗日的刊物民族战旗 ，后来又改名华北烽火 、 长城 ，继续从事抗日活动。五年级语文上册
49、回顾拓展七教学设计教案回顾拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎4、我建立了资料积累本，建好了目录（包括标题与页码） ，查找时便可信手拈来，也是十分方便的。我搜集了爱国名人名言，有些是图书馆查找的，有些是通过网络搜索的。五年级语文上册回顾拓展七教学设计教案回顾 拓展七【教材分析】回顾拓展七是结合本单元的专题“勿忘国耻”安排的， “交流平台”包括两个方面：一是交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。而“日积月累”安排的是个成语，这些成语都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，炎利槐撰慎萝井豫萝淘拥榜房鸟棺粱钡塔馒珍短派垂竿弥墅掘藤耪消尸缨貌钳脉且獭可速枉触距蕴园末瘤饵菠翘狰师白赚郝没扎序奄纬担荷擅逻挎我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。五年级语文上册回顾
