1、,口语交际:我看到了,讲课人：谢裕林,荷浦中心小学 四一班,世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 法国雕塑家罗丹,回顾第二单元的内容，看看作者发现了哪些其妙之处？,比眼力,我看到了什么？我是怎么看到的？,我一开始看到了我后来又发现了我是这样发现的我的感受 ,比口才,观察图片酒杯与人像，同桌互助，探索观察方法。,一个代表着胜利的奖杯和两个人头,少女的描述：漂亮的少女，长长的睫毛，美丽的脸蛋，带着一顶头巾一样的帽子，帽子上有一根羽毛，一头乌黑的头发，整齐的向前摆放，穿了一件毛绒绒的衣服，脖子上带着一根项链，使她显得是那样的高贵和美丽。 老妇的描述：白发苍苍的头发，尖尖的下巴和又长又粗的鼻子，宽
2、宽的嘴巴，显得是那样的沧桑。,语言组织,第一幅图在一棵光秃秃的树下，一眼就可以看见两位白发苍苍的外国老人，他们可能是夫妻，也可能是都年未见的老朋友，正相视而笑呢！反复地看，结果发现左上方的树叉中间，隐藏着三个戴帽子的男人头像，有的脸上布满皱纹，有的脸上有胡须，根据这个方法，我们发现树顶上还有两个老人的头像，一个戴着眼镜，光头的，一个高鼻子，有浓浓的胡须，头发花白；同样，右边的树枝中间，藏着三个男人的头像，其中有两个戴着眼镜和帽子，中间一个目光炯炯。那么，整个这幅图，枯树上藏着十个头像，五个戴帽子，三个戴眼镜。,仔细看 反复看 从多个角度看,小结：对，正如同学们所说，我们要想练就一双慧眼，就必须得非常仔细地看，不放过每一个细节；要反复地看，不错过每一个新的发现；还要从多个角度去看，发现事物的另一个全新的面貌。,世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 法国雕塑家罗丹,观察要仔细， 要反复地看， 多个角度看。,谢谢指导！,
