1、5 滕王阁序知识概览【作者简介】王勃(650675)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰” 。王勃六岁即善写文章，十四岁便科举中第。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府修撰。后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后又因擅杀官奴而犯罪，父亲受连累被贬为交趾(今越南河内)令。26 岁时，王勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。 滕王阁序遂成为他的“绝唱” 。后王勃在南下省亲途中溺水身亡。序是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写（自序） ，也可由他人代写（代
2、序） 。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字。赠序是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。宴集序是指古人宴集时，常要赋诗，诗成后公推一人作序，这就是宴集序。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类。骈文是魏晋以后出现的一种新文体，又称“骈俪文” 、 “骈体文”或“骈偶文” 。骈文本义即是对偶文的意思，因其常用四六字句，故又称为“四六文” 。南北朝是骈俪文的全盛时期。骈文的主要特点是：1、结构上：双句为主，对仗工整2、声韵上：讲究平仄，声律和谐3、修辞上：崇尚藻饰，多用典故。【重点理解】通假字云销雨霁( )俨骖于上路( )词类活用(1)襟三江而带五湖 ( )_(2)徐
3、孺下陈蕃之榻 ( )_(3)腾蛟起凤 ( )_(4)屈贾谊于长沙 ( )_(5)窜梁鸿于海曲 ( )_(6)雄州雾列，俊采星驰 ( )_(7)目吴会于云间 ( )_(8)梓泽丘墟 ( )_(9)宾主尽东南之美 ( )_【答案】 (1)名词的意动用法 襟：以为襟/带：以为衣带 (2)名词的使动用法 使放下来 (3)动词的使动用法 腾：使腾起/起：使起舞 (4)动词的使动用法 使受委屈 (5)动词的使动用法 使逃走 (6)名词作状语 雾：像雾一样/星：像星星一样 (7)名词作状语 看，望 (8)名词作动词 成为丘墟 (9)形容词作名词 俊杰 古今异义(1)千里逢迎古义：今义：说话做事故意迎合别人的
4、心意。(2)孟学士之词宗古义：今义：常用来指学位。(3)所赖君子见机古义：今义：看机会，看形式。(4)阮籍猖狂古义：今义：肆无忌惮，狂妄而放肆。贬义词。【答案】 (1)迎接。 (2)掌管文学撰述的官。(3)事前洞察事物的动向。 (4)狂放，不拘礼法。一词多义(1)尽 宾 主 尽 东 南 之 美 （ ）潦 水 尽 而 寒 潭 清 （ ）聊 乘 化 以 归 尽 （ ）则 智 者 尽 其 谋 （ ） )(2)胜胜 友 如 云 （ ）躬 逢 胜 饯 （ ）胜 地 不 常 （ ）驴 不 胜 怒 ， 蹄 之 （ ）别 有 幽 愁 暗 恨 生 ， 此 时 无 声 胜 有 声 （ ）刑 人 如 恐 不 胜 ，
5、 天 下 皆 叛 之 （ ） )(3)穷 响 穷 彭 蠡 之 滨 （ ）穷 睇 眄 于 中 天 （ ）穷 且 益 坚 （ ）岂 效 穷 途 之 哭 （ ）穷 则 独 善 其 身 ， 达 则 兼 济 天 下 （ ） )(4)舍 舍 簪 笏 于 百 龄 （ ）至 舍 ， 四 支 僵 劲 不 能 动 （ ） )(5)临 临 别 赠 言 （ ）临 帝 子 之 长 洲 （ ） )(6)怀 怀 帝 阍 而 不 见 （ ）有 怀 投 笔 （ ）乃 使 其 从 者 衣 褐 ， 怀 其 璧 从 径 道 亡 （ ） )(7)序 序 属 三 秋 （ ）滕 王 阁 序 （ ）序 八 州 而 朝 同 列 （ ） )(3
6、)副词，尽 动词，极尽、穷尽 名词，困厄、处境艰难 形容词，走到头的 形容词，穷困，不得志 (4)动词，舍弃 名词，客舍、住所 (5)副词，将要 动词，面对 (6)动词，想念 名词，心思 动词，揣着 (7)名词，时序 名词，序言，赠序 动词，按次序排列特殊句式（1）勃，三尺微命，一介书生。 ( )(2)怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ ( )(3)童子何知，躬逢胜饯。 ( )(4)俨骖于上路，访风景于崇阿。 ( )(5)穷睇眄于中天，极娱游于暇日。 ( )(6)都督阎公之雅望。 ( )(7)宇文新州之懿范。 ( )(8)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。 ( )(9)雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 ( )【答案】
7、 (1)判断句 (2)被动句 (3)宾语前置句 (4)状语后置句 (5)状语后置句 (6)定语后置句 (7)定语后置句 (8)省略句 (9)省略句 【难点探究】1.“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 ”如何理解，结合文本说说你的解读。提示：这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。 ”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句中“老当益壮” “白首之心” “穷且益坚” “青云之
8、志”现均可作成语使用。2.本文写景抒情，我们怎么理解作者在文中流露的思想感情?提示：作者在正面描写了藤王阁宴会和景致以后，笔势一转，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志不坠的执著态度“望长安于日下”四句抒写了远离京城失意流落之情，接着从关山难越，念及英雄失路，连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故，借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤至“所赖”一句。3 滕王阁序一文字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使人读后犹如身临江南水乡。仔细阅读课文，你认为文中的景色美在哪些方面？角度 分析色彩变化之美文章不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电” ，
9、 “飞阁流丹”中的“流丹” ， “层峦耸翠”中的“耸翠” ， “青雀黄龙之舳”中的“青雀” “黄龙” ，无不色彩缤纷，摇曳生辉。远近变化之美作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，勾画出一幅富有层次感和纵深感的全景图。 “鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽，是中景；“云销雨霁”以下则是水天浩淼的远景。这种写法，是滕王阁序写景的最突出特点，体现了作者立体化的审美观，把读者带进了如诗如画的江南胜境，读者和景物融为一体，人在景中，景中有人。上下浑成之美“层峦耸翠”四句，借视角变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相与为一，不可分离，体现了作
10、者整齐划一的审美观。而“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，水天相接，浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。虚实相衬之美“渔舟唱晚”四句，即凭借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。总之， 滕王阁序一文的写景颇具匠心，字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使人读完后犹如身临江南水乡。难怪韩愈情不自禁地称赞说：“江南多临观之美，而滕王阁独为第一。 ” 4文中运用了大量的典故，有哪些类型？有什么作用？类型 举例 作用明用如“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻” “紫电清霜，王将军之武库” “天柱高
11、而北辰远”暗用 如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”化用如“杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭”连用如“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门”句中连用四个典故，表明作者幸蒙阎公垂青，得以即席命笔，施展才华的感激之情。典故的运用可以加强论证的作用；增强文章的表达效果；还能以古比今、借古写怀；可以使文章含蓄委婉，典雅精练；使内容充实，联想丰富。5本文在语言上有何特点？能力提升【课内练习】1下列加横线的注音,全都正确的一项是( ) A翼轸(zhn) 骖(cn) 鹤汀(tn) 睇眄(min) 捧袂(mi)B瓯越(u) 潦水(lio) 东隅（y） 簪笏(zhn) 桑
12、梓(z)C台隍(hun) 舸舰() 凫渚(zh) 帝阍(hn) 叨陪(to)D懿范(y) 彭蠡(n) 盛筵(yn) 多舛(chun) 遄飞(chun) 2下列句中，加横线词语的古今义相同的一项是( ) A阮籍猖狂 B勃，三尺微命，一介书生C千里逢迎，高朋满座 D俨骖 于上路3下列各组句子中，加横线词的意思解释不正确的一组是( ) A时维九月 维：句中语气词 都督阎公之雅望 望：声望B宇文新州之懿范 懿：美好 家君作宰，路出名区 出：过C披绣闼，俯雕甍 披：披着 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家 扑：满D睢园绿竹，气凌彭泽之樽 凌：超过 北海虽赊，扶摇可接 赊：远4下列各组句子中，加横线的虚词的意思和用法
13、,相同的一项是( ) A.穷且益坚 且焉置土石 B.盛筵难再，兰亭已矣 甚矣，汝之不惠C.奉宣室以何年 处涸辙以犹欢 D.控蛮荆而引瓯越 襟三江而带五湖 5下列各组句子中，加横线词的词类活用现象相同的一组是( ) A窜梁鸿于海曲 屈贾谊于长沙 B徐孺下陈蕃之榻 层峦耸翠，上出重霄 C襟三江而带五湖 目吴会于云间 D宾主尽东南之美 雄州雾列，俊采星驰 6下列有关文学常识，不正确的一项是( )A唐代的王勃，字子安，与同时代的杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰” 。B 滕王阁序与我们学过的王羲之的兰亭集序一样，都是用骈文写成的赠序。C 滕王阁序记述盛宴，描写滕王阁的壮丽，以及辽阔壮美的山川秋景，借以
14、抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦、积极进取的复杂感情。D我国的旧体诗有古体、近体的分别。古体诗亦称“古风” ，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗” ，有律诗和绝句。7名句默写(1)_，上出重霄；_，下临无地。鹤汀凫渚，_；桂殿兰宫，_。(2)渔舟唱晚，_；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(3)云销雨霁，彩彻区明。_，_。(4)老当益壮，_？穷且益坚，_。(5)北海虽赊，扶摇可接；_，_。1A【解析】B 项， “潦水”的“潦”应读“lo” ， “簪笏”的“簪”应读“zn” ；C 项“台隍”的“隍”应读“hun” ；D 项“彭蠡”的“蠡”应读“l” 。 2B3C【解析】 “披”意
15、为“打开” 。4D【解析】A 项，连词，然而/连词，况且；B 项,语气词，陈述语气/语气词，感叹语气；C项, 介词，在/连词，而；D 项,都为连词，表示并列关系。5A【解析】A 项，均为使动用法；B 项， “下”为名词作动词， “上”为名词作状语；C 项，“襟” “带”为意动用法， “目”为名词作动词；D 项， “美”形容词作名词，意为“俊才” ；“雾” “星”为名词作状语。6B桑榆非晚阅读下文，完成下列小题。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖 于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈
16、峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；
17、窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？8对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是( ) A. 山原旷其盈视 盈：充满、盈满B. 川泽纡其骇瞩 纡：纡回曲折C. 序属三秋 序：顺序D. 遥襟甫畅，逸兴遄飞 甫：刚、顿时9下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是( ) A.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回 天高地迥，觉宇宙之无穷B.控蛮荆而引瓯越 天柱高而北辰远 C.怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 愿以十五城请易璧 D.穷且益坚
18、,不坠青云之志 臣死且不避,卮酒安足辞10下列理解和分析，不符合原文意思的项是( ) A.段运用叙事、写景、抒情的笔法写了滕王阁的壮丽及其周围的风光。B.“兴尽悲来，识盈虚之有数”两句表露出对人生短暂和功业未就的伤感以及自己在“命运”面前的无能为力，即直抒内心深层的伤感。C.“望长安于日下，目吴会于云间”两句实写作者远望长安、吴会的情景，运用双关的说法，含蓄地表达了希望得到朝廷重用的愿望。D.段写宴会的盛况，既有悲伤的人生感叹，又有乐观的壮志不易的感慨。11把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。译文： （2）爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。译文： 8C 9B
19、10C11 （1）蓄积的雨水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。（2）排箫声响起，好像清风拂来，柔美的歌声缭绕不散，遏止了白云飞动。【课外拓展】阅读下面文言文，完成下列小题。新修滕王阁记韩 愈愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰玮绝特之称。及得三王 所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事 斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号 ，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑私喜幸自语以为当得躬诣大府受约束于下执事及其无事且还傥得一至其处窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开
