1、2018 年 3 月 5 日 情境式名句默写（一）高考频度： 难易程度：一、 【2017 年高考课标全国卷】补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）曹操观沧海中“ ， ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（2 ）杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_，_，_？”（1）水何澹澹 山岛竦峙 （2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也二、 【2016 年高考课标全国卷】补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专一的缘故。（2）在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“ ， ”，正是
2、危急存亡之时。（3）在永遇乐（千古江山）中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“ ”，但由于行事草率，最终却“ ”。（1）上食埃土 下饮黄泉 （2）今天下三分 益州疲弊 （3）封狼居胥 赢得仓皇北顾【 解 析 】 本题考查情景式名句名篇默写。名句默写要注意字数与字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第（1）句的“埃” “黄”不能写错；第（2）句的“弊”字要笔画清晰；第（3）句的“胥” “赢”要理解字义去记忆。每句 1 分，句中有误该句不得分。学生要养成回头望的习惯，避免笔误。名 师 点 睛近几年来，高考对该考
3、点的考查具有以下特点：1 题型和分值基本固定，一般为填空题，赋分为 48 分。2 考查的范围，基本上是文言文名篇及古代诗词中的名句，以课本上推荐诵读的名句名篇为主要考查对象，兼有课外的名句名篇。3 考查形式基本固定，有理解性默写和对上下句式默写两种题型，课标全国卷近几年考查的都是理解性默写，赋分 56 分。一 、 补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）王勃送杜少府之任蜀州 中用来鼓励和安慰朋友，道出了古今人们的心声的名句是“_， _”。（2 ） 琵琶行并序中从听者感受的角度写乐曲声中止时的效果的两句是“_， _”。（3 ） 离骚中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“_， _”。二 、 补写出下列句子中的空缺部分。（1 ）李商隐的夜雨寄北 中，从“ ”这眼前景生发开去，驰骋想象，另辟新境，表达了“ ， ”的愿望。（2 ）荀子劝学中强调思考和学习的关系的语句是“ ， ”。一（1 ）海内存知己 天涯若比邻 （2 ）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 （3）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫二（1 ） 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （2）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
