1、百分数的认识,苏教版六年级数学上册,姚 明,篮球巨星,学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中 的投篮情况。,活动一：初步感知百分数,64,65,60,（投中的比率）,活动二：百分数的读写,认真阅读课本85页上面第二段，自学百分数的读写方法。,20% 30.5% 240% 0.6%,百分之二十九 百分之二十点三百分之一百一十二 百分之一百,读得响亮,写得漂亮,29% 20.3% 112% 100%,活动三：生活中的百分数,会游泳的人数是班级总人数的50%,苹果汁含量是整瓶果汁的50%,葡萄汁的含量是整瓶果汁的40%,羊毛是整件衣服的100%,活动三：生活中的百分数,2、拿出课前收集的
2、百分数，从中选择一个你最感兴趣的百分数，在小组里说一说它的意义。,(1)一堆煤 吨，运走了它的 。(2) 米相当于 米的 。,75%,50%,下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？,看到下图你能想到哪些百分数？,涂色部分,空白部分,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,7%,93%,95%,5%,根据百分数的意义填空。,45,45,75,100,近视,( 100% ),( 90% ),( 200% ),( 1% ),( 50% ),不久前在韩国仁川亚运会上，中国代表队获得的金牌数最多，约占金牌总数的34.4% 。,我国自行研制的神舟飞船的十次发射，成功率为100%。,读了下面的数据，
3、你有什么感想？,一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率达65%，但他们从不砍伐自己国土的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。,卫生部门对学校的附近的小摊食品进行抽样检测，合格率仅为0.26%。,读了这些数据，你又有什么感想？,励志名言,45% 200% 100% 99% （1）一根铁丝长( )米。 （2）一本书已看了全书的( ),还剩下全书的55% 。 （3）一辆汽车严重超载,装的货物是限载量的( ),这个司机要被吊销驾驶照。 （4）今天，我们六（4）班的出勤率为（ ）。 （5） 一个工厂从一批产品中抽出200件，经过检验，有198件合格。这
4、批产品的合格率是（ ）。,45%,200%,99%,100%,六（4）班女生人数约占全班人数的47%,六（4）班留守儿童人数约占全班人数的8%,六（4）班学生的近视率约为54%,六（4）班学生阶段学情检测的合格率约为 91.7%,1、思考：投中次数和投篮总次数都不相同时，又该如何比较呢？,2、先在随练本上算一算投中次数占投篮总次数的几分之几，再比一比，看看谁这一轮比赛的成绩最好？,姚 明,篮球巨星,自学提示：1填一填：在表中写出每个人的投中比率。2比一比：谁的投中比率高一些?将你的方法和结果写下来。3说一说：把你的方法与同桌分享交流。,前三名同学投篮情况统计：,活动一：初步感知百分数,活动一：
5、初步感知百分数,前三名同学投篮情况统计：,活动一：初步感知百分数,前三名同学投篮情况统计：,16,25,活动一：初步感知百分数,前三名同学投篮情况统计：,16,25,13,20,活动一：初步感知百分数,前三名同学投篮情况统计：,16,25,13,20,3,5,活动一：初步感知百分数,前三名同学投篮情况统计：,16,25,13,20,3,5,100,64,活动一：初步感知百分数,前三名同学投篮情况统计：,16,25,13,20,3,5,100,64,100,65,活动一：初步感知百分数,前三名同学投篮情况统计：,我校篮球队一次投篮练习成绩,16,25,13,20,3,5,100,64,100,6
6、5,100,60,我校篮球队一次投篮练习成绩,16,25,13,20,3,5,100,64,100,65,100,60,64%,我校篮球队一次投篮练习成绩,16,25,13,20,3,5,100,64,100,65,100,60,64%,65%,我校篮球队一次投篮练习成绩,16,25,13,20,3,5,100,64,100,65,100,60,64%,65%,60%,三名同学投篮情况统计：,活动一：初步感知百分数,64,65,60,（投中的比率）,活动要求：1填一填：在表中写出每个人的投中比率。2比一比：谁的投中比率高一些?将你的方法和结果写下来。3说一说：把你的方法在小组内说一说。,三名同
7、学投篮情况统计：,活动一：初步感知百分数,64,65,60,这三个分数分别表示什么意思？,活动一：初步感知百分数,三名同学投篮情况统计：,姓名,投中次数,投篮次数,投中次数占投篮次 数的几分之几 （投中的比率）,张小华,吴力军,25,20,30,16,13,18,李星明,3 5,13 20,16 25,分母是 100的分数,投中次数占 投篮次数的 百分之几,活动要求： 1填一填:在表中写出每个人的投中比率。 2比一比：谁投中的比率高一些?将你的方法和结果写下来。 3说一说：把你的方法在小组内说一说。,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。 百分数又叫作 或,百分比,百分率,百分数和分数在意义上的不同,既可以表示两个数量间的倍比关系,又可以表示某个具体的数量。,只可以表示两个数量间的倍比关系。,
