1、最苦与最乐序号 日期 执笔 八年语文组 审核课题 最苦与最乐第一课时 课型 新授课与责任相关的诗句天下兴亡，匹夫有责。顾炎武责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德教师教法 课上交流助学 学生学法学习目标1、体会本文排比修辞手法的运用；理解本文论证严密的写作特色。2、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容；欣赏作者流畅、简练的语言。重点 目标 1难点 目标 2其他项目 教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法 课前预习导学 学生学法引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。如何找准文章的中心论点把握议论文的中心论点，是阅读议论文的关键，也是中考议论文的必考题型之一。【典型例题】
2、本文的中心论点是什么？【参考答案】 人生最大的痛苦是未尽到责任，人生最大的快乐是尽到了责任。【技法点睛】论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有的文章标题就是中心论点，有的文章开头就提出中心论点，有些文章的中心论点则在文末，有些文章则是在论述的过程中提出中心论点，也有些文章的中心论点不是一目了然，是要通过归纳概括才能得出来的。把握文章中心论点的方法有：找位置：标题、开篇、中间、结尾；分析论据，这个可以用来检验中心论点是否恰当；摘录法：这点适用于那些只有分论点而无中心论点的文章。学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。引导学生通过小组合作，探究课文
3、内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。一、引语：梁启超是中国颇有影响的大学者、思想家，他的远见卓识、深厚的思想文化修养，他的忧国忧民，以天下为己任的热烈情怀共同铸成了这种庄重的语言风格。本文的关于人生观的大问题，作者当然要多一份深思熟虑。作者将自己对人生的思考娓娓道来，语重心长。读起来使人感到句句教诲。二、小组合作，探究问题：1、课文为什么在第 1 自然段不直接提出观点，而先否定其他答案？因为把贫、失意、老、死当作人生最大的痛苦，正是许多人的想法。如果否定了这些答案，读者就会寻找新的答案。否定其他答案，再提出自己的观点，就不会显得突兀，有水到渠成之妙。以设问开头，还能引发读者思索，激起读者
4、的共鸣。2、在作者笔下， “最苦”与“最乐”之间是什么关系？依据是什么？两者是一个问题的两个方面 未尽责等于痛苦，尽责等于快乐，相辅相成。依据是 “一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去 ”“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事 ”。细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题” ，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思八年级语文（上册）
5、班 组 号学生姓名： 3、在这篇议论文中，为了证明自己的论点，作者都运用了哪些论证方法？举例说明。论证方法 引证、例证、道理论证、对比论证等。 指导学生在文中找出具体句子。 好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。当堂达标促学 学生学法白易懂简单朴素、迹近老生常谈又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的诗：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你
6、们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” ，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。这就是一个耄耋老人对你们的肺腑之谈。青年们，好自为之。世界是你们的。(选自我的人生感悟)1、本文第段中，作者认为“青年人的责任”是什么？决定人类的前途，创造祖国的前途。2、引用手法在本文中的使用，好处是什么？增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。3、文中第段赞美青年人“感觉敏锐，英气蓬勃” ，这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”。请你仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美的话。
7、青年人是初春舒枝展叶的白杨。4、文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之” ，那么，青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解。青年人要加强学习。 “对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。 ”青年人要珍惜时间。 “光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。 ”一课一得：希望在你们身上季羡林中国古话说：“长江后浪推前浪，世上新人换旧人。 ”人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间
8、的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。这一番道理，虽然老生常谈，然而却是真理。人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉敏锐，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。那么，我作为一个老人，要对你们说些什么座右铭呢？你们想要从我这里学些什么经验呢？我没有什么哲理，我也讨厌说些空话、废话、假话、大话。我一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。我只有一点明利用自己对课文内容的理解和所掌握的知识，认真完成练习题，达到以练促学的目的。 学生自评小组评价教师评价学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思
