1、2016 年新课标全国 1 卷理综化学试题评析一、总体评价“稳中有变、凸显能力”是 2016 年新课标全国 1 卷的突出特征，不但考察学生基础知识、基本操作，同时考察了学生对知识的理解、综合运用能力、信息获取能力、数据的处理能力、实验的探究能力等核心化学素养，试卷体现出“基础性、应用性、时代性”。试题的“稳”体现：在试卷的题型与考察的主干知识点与前几年基本保持一致。主干知识点有：阿伏加德罗常数、有机基本概念、实验基础操作，电化学原理，电解质溶液，元素周期表和周期律、元素、化合物知识、氧化还原反应的概念及相关计算、化学平衡常数、溶度积的简单计算、化学平衡的移动、未知方程式的书写等等。试题的“变”
2、体现：必做题的难度有所下降、部分题目相比前几年更加简洁明了、言简意赅，有的素材给料形式比较新颖。2016 年新课标全国 1 卷化学试题难度较 2015 年略有下降，整套试题没有出现偏、难、怪的试题，能够公平公正地考查学生的综合能力和素质，体现了新课程理念。全卷设计合理，覆盖面广。试题在题型、题量、分值、难度上保持相对稳定，避免了大起大落，题目在条件给出及设问环节有所创新，但整体给学生平和的感觉，基础知识扎实的学生不难得高分。二、试题特点1、突出主干知识，考点分布全面试题考查了几乎高中化学所有主干知识，全面考查了学生基础知识、基础能力与技巧，体现了化学教学的基本要求，对重点内容重点考查，符合考纲
3、说明。2、注重化学思想的考查，注重化学与生活的联系化学思想决定着化学基础知识教学的水平，培养化学能力，优化思维素养和化学基本技能的培养、能力的发展有十分重要的意义。也是考纲考查的重点。本试题考查了化学应用于生活的思想，理论与实践相结合的思想。3、考查综合运用能力试卷的较多试题来自课本，源于平时的练习，以基本概念、基本原理和公式的应用为切入点，考查了学生对基础知识的掌握程度，同时也有提升。对理解和应用能力、运算能力及对解决综合问题的能力进行了考查。4、重视化学基本方法运用，淡化特殊技巧，提问方式有所创新试题回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧和繁琐的运算，只要掌握基本方法，就能找到解题思路，如第 38 题有机反应类型成环反应，氧化反应的判断提问角度新颖，但注重基础知识的学生仍会有较大的把握。
