1、学科 语文 年级 高二 时间 节次 2内容主备人 辛金红 复备人 课题 不义而富且贵，于我如浮云教学目标1、理解本课第 2、7 则的含义；2、. 明确孔子所说的“义”的内涵，理解他所讲的“义”与“君子” 的关系。重点 文句翻译，重点文言知识的理解与积累。 难点 有关孔子“义与君子”的理解及拓展深入，能够结合生活实际谈启示。课堂模式 内容提要 时间 设计意图方法、策略 个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务1、回顾旧知，预习检测熟读背诵第 1、3、4 则。二、学习第二部分“义与君子”（一）1、自读、翻译第二则；2、请学生翻译，归
2、纳积累相关文言字词；3、请学生概括本则所阐述的道理。“君子爱财，取之有道”（二）1、自读翻译第七则；2、请学生翻译，归纳积累相关文言字词；3、请学生概括本则所阐述的道理。4、君子对于天下事，不刻意追求，不无故反对。没有远近亲疏，不会厚此薄彼，道义，就是行事的原则和标准。 （3）联系生活，抒发感悟。小组合作探究，结合生活中熟悉的一些事件，运用孔子所阐述的“义与君子”的道理，让学生谈谈感想与启示。教师针对讨论结果予以补充明确，培养学生形成正确的价值观。3、课堂小结归纳总结启示，背诵第 2、7 两则。4、作业1、全品练习题；2、 预习下节课内容。 翻译文句时，尽量让学生学会自主翻译，教师予以引导补充，并归纳总结相关重点文言字词。株潭中学集体备课教案单总评或反思理解掌握孔子的 “君子之义”观，并要求学生能结合生活实际谈感想。备注 备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。
