1、学业水平测试课文复习课件,万事成蹉跎。 我生待明日， 明日何其多。 明日复明日， 明日歌,必修一,第一单元：现代诗歌 （沁园春长沙雨巷再别康桥大堰河我的保姆） 第二单元：古代叙事散文 （烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴） 第三单元：记叙散文 （纪念刘和珍君小狗包弟记梁任公先生的一次演讲） 第四单元：新闻报告文学 （短新闻两篇包身工飞向太空的航船）,一、文学常识部分,第一单元,词的相关知识,词：我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代，随着金元北曲的盛行而衰亡。它原是配合燕乐曲调的歌词，在发展过程中，渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。起初称作“曲子”“杂曲子”或曲子词，后来也称作“乐府
2、”“长短句”或“诗余”。 每首词都有一个曲词名称，叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。,词的种类： 1、依字数多少 ：小令（ 58个字以内）中调（5990字）长调（91个字以上） 2、按片数多少：单调（仅有一段）双调（上下两片）三叠或四叠（三段或四段） 3、按创作风格：婉约派和豪放派,豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。,婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也有写山水，融情于景的，代表词人有柳永、李清照、秦观等。,创作风格,意象 诗人创作诗歌作品，要借助一定的形象
3、。这些写入作品的形象就是意象的“象”。但由于它们是经过诗人的挑选和判定而写入的，所以已经附着了诗人的主观认识和情感（即“意”），因而这些形象便不再是现实中的普通形象了，故称为“意象”。 意象往往可以用数量的多少来统计，属于个体观念。如毛泽东沁园春长沙：“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”有着多种意象：山、林、江、舸、鹰、鱼，达6种之多。,描述性意象和比喻性意象（又称为实生活意象和象征性意象）比喻性和象征性的意象“姑娘”，象征理想。（雨巷） 描述性意象物象：山、林、江、舸、鹰、鱼；人象：革命青年群像。（沁园春长沙,意境,意境它是文学作品中所描绘的客观
4、图景和所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。它依赖于作品的意象而产生，是超越于具体意象之外，需要通过联想和想象才能达到的境界。而且我们说意境时只是针对少数优秀的文学作品而言的，不是所有的文学作品都能产生意境。 意境是一个整体观念，同样如毛泽东沁园春长沙：“看万山红遍”句，作为意境，却只有一项，诗人通过这些意象创造出了一幅绚丽夺目、生机勃勃的秋景图。那浓重的色彩，那争竞的场面，那搏击的气势，那轻翔的自由，在读者的心中已经合成了一幅完整的图画，带给读者的联想和想象已经远远超出了那6种意象所表现的范畴。,毛泽东（1893-1976），伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、战略家和
5、理论家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，也是一代著名的豪放派诗人、书法家。课文所选作品：沁园春雪沁园春长沙采桑子重阳人民解放军占领南京长征 卜算子咏梅等。,沁园春长沙,1沁园春 长沙:,沁园春qn 峥嵘zhngrng 百舸g 惆怅chuchng 寥廓lioku 遒qi 苍茫: 旷远迷茫。 粪土：把当作粪土。 意气：意志和气概。志趣和性格。由于主观偏激而产生的情绪。 义气：敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情。 峥嵘岁月：不平常的岁月。 蹉跎岁月：白白地耽误了时间。 风流人物：对一个时代有影响的人物。 风云人物：在一定的形势下应运而生的对政局有影响的人物。 书生
6、意气：读书人奔放的热情。,沁园春长沙 毛泽东（一九二五年）独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？,携来百侣曾游， 忆往昔， 峥嵘岁月稠。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？,看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。,恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。,革命豪情,时间、地点、人物,远近、高低、动静,以天下为己任，改造旧世界创造新世界的战斗精神,设问结尾，对上文的回答,2雨巷再别康桥:,寂寥lio 姓廖lio 迷茫mng 芒刺在背mng 凄婉wn 惋惜wn 颓圮p
7、 长篙go 岂有此理q 浮藻zo 青荇xng 繁衍yn 斑斓ln 谰言ln 漫溯s 朔气shu 河畔pn 挑衅xn 徨pnghung 彳亍chch 笙箫shng 沉淀d in 寂寥：寂静空旷。 徜徉：安闲自在地步行。 彳亍：由于心情哀伤，走走停停的样子。 凄婉：哀伤。声音悲哀婉转。 寂寞：孤单冷清。 颓圮：坍塌，破败。凄惘：悲伤而失意，怅惘。 漫溯：逆着水流的方向走。漫，不受拘束，随便。,戴望舒（19051950），浙江杭县人，中国现代诗派代表诗人。雨巷是戴望舒早期的成名作和代表作。诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被人称为“ ”。诗集我的记忆望舒草望舒诗稿等。现代诗派：取名于1932年5月
8、施蛰存创办的现代杂志 ，其诗意核心是象征主义。代表诗人戴望舒、卞之琳、施蛰存、何其芳 。,雨巷,雨巷诗人,意象情感,有6个,思考：诗中出现了有哪些意象？有何作用？,雨巷：,小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。,篱笆墙,这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。,油纸伞,未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭添了一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消魂的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的意象。,丁香一样的忧愁在雨中哀怨，哀怨又彷徨；,美丽高洁,哀怨彷徨,丁
9、香姑娘,她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳,愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；冷漠,凄清，又惆怅；叹息，凄婉迷茫；静默，消散,丁香先生,撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。,表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。,丁香先生,她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠,凄清，又惆怅。,表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。,丁香先生,撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。,仍然怀着对理想的追求和憧憬 虽然
10、理想渺茫难以实现，但诗人,诗人继续追寻着丁香一样的姑娘,丁香先生,诗中的“我”在寂寞的雨巷中“彷徨”。希望逢着一个丁香一样的颜色丁香一样的芬芳又带着淡淡忧愁的姑娘，这个姑娘仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同时又希望自已也能找到出路，但是连这最后一点希望也消失了。“消散了她眼光”，而“我”仍旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个丁香一般的结着愁怨的姑娘”。诗人将丁香一般的姑娘，写得那般清雅凄美，飘渺，哀怨。表现了诗人对理想，人生和美好事物的追求。也表现了理想幻灭后空虚和伤感的心境。诗人把美好生活摩拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她，却又无法走近她，像梦一般美，又像梦一般远去。,雨巷是诗人伤
11、感寂寞心灵的痛苦歌唱,本诗主题：,诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。,徐志摩（1896-1931），浙江海宁人。1920年曾留学英国。1923年加入新月社，成为新月派的代表诗人。诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐美”“绘画美”“建筑美”，再别康桥一诗，可以说是“三美”具备，堪称徐志摩诗作中的绝唱。代表作：志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集云游集新月派：现代新诗史上一个重要的诗歌流派 。提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散文化倾向。主要
12、成员有闻一多、徐志摩、朱湘 、胡适、梁实秋。,再别康桥,再别康桥这首诗表达的感情？,这首诗被认为是徐志摩诗歌三美主张的代表。,对母校的绵绵别情,诗歌“三美”,音乐美：音韵和谐，回环往复建筑美：结构匀称，句式整齐绘画美：注重色彩的运用与搭配,这首诗被认为是徐志摩诗歌三美主张的代表。,艾青，原名蒋海澄，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有大堰河我的保姆 艾青诗选。“农民的儿子”、“中国诗坛泰斗”,大堰河我的保姆,赤子之情,3大堰河我的保姆:,瓦菲fi 菲薄fi 青苔ti 舌苔ti 泥潭n 拘泥n 停泊b 血泊p 虱子sh 天伦叙乐ln 纽ni扣 冰屑xi
13、 炖肉dn火钵b 忸怩不安ni 咒语zhu 叱骂ch荆棘j瓦菲：生长在瓦缝中的野草。 忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。,这首诗是艾青自由诗的代表之一，试着分析这首诗形式上自由的表现。,不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚或字数、行数的划一，但又运用有规律的排比、复沓造成变化中的统一，参差中的和谐。全诗共13节，少则4行一节，多则16行一节；少则每行2个字，多则每行22个字，全诗不押韵，但有11节的结尾句相互重复，来确定基调与色彩，中间几行大多排比句式，且多长句，以尽情抒发与描摹。在外形上与前两首诗有鲜明的对比。,文言文该学些什么？,1、认准字形字音字义。（自己利用工具书和注释完成）,2
14、、理解词语和句式： （1）掌握常见实词在文中的含义和用法. （2）了解常见的虚词 （3）了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。,3、正确把握句子在文中的意思，并能翻译成现代汉语。,4、能从文中了解相关的古代文化常识 和文学常识。,5、能在通读全文的基础上分析文章的内容，并能分析概括作者在文中的观点态度。,6、能吸收其中的思想精华，借鉴其写法，并从中得到启发，应用到自己的学习和生活中。,先秦时期的历史散文： 左传：我国第一部叙事详细的编年体 著作，相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史春秋所 作的。（注释1） 国语：我国最早的国别史（注释1） 战国策：国别体史书（注释1）,第二单元,史书体例
15、：,、编年体：,以年代为线索编排的有关历史事件,左传,、纪传体：,通过记叙人物活动反映历史事件,史记,4、纪事本末体：,以事件为主线，将有关专题材料 集中在一起。首创于南宋的袁枢,通鉴记事本末,3、国别体：,以国家为单位分别记叙的历史,国语战国策,、通史：,不间断地记叙自古及今的历史事件,史记,、断代史：,记录某一时期或某一朝代的历史,汉书,如：三国志是纪传体、国别体、断代史，史记是纪传体的通史,积累语文小知识 第一部编年体史书 春秋 最大的编年体史书 资治通鉴 第一部纪传体通史 史记 第一部纪传体断代史 汉书 第一部诗歌总集 诗经 第一部词典 尔雅 第一部神话集 山海经 第一部语录体著作 论
16、语,左传又名春秋左氏传，是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”。左传主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。左传描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。,关于左传,无能为( )也矣,共( )其乏困,秦伯说( ),与郑人盟,夫( )晋,何厌之有,微夫( )人之力不及此,wi,f,gng,yu,f,佚之狐（
17、）,fn,zhu,qu,秦军氾( )南,若不阙( )秦,夜缒( )而出,失其所与,不知（ ）,使杞( )子、逢（ ）孙戍（ ）之,zh,q,png,y,sh,我来读读,多音字,阙,qu (阙秦),qu (宫阙),薄,b (薄荷),bo (薄片),b (薄弱),晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。,课文讲解,以：因为 连词,于：对,状语后置 无礼于晋=于晋无礼,军：驻军。,名动,翻译： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋国的同时又从属于楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。,古今义：贰（古：从属二主，今：“二”的大写。）,以其无礼于晋
18、 (因为，连词) 敢以烦执事 (拿，用，介词) 越国以鄙远 (表顺承，连词) 焉用亡郑以陪邻？ (表顺承，连词) 若舍郑以为东道主 (把，介词),佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。,之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。,犹：尚且,为：做（什么）,用：重用,而：表转折,却,是：这（指代）,过：过错,然：可是,（烛之武）许之,状语后置： 言于郑伯=于郑伯言,若：如果,使：派,师：军队,辞：推辞,已：通“矣”,夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、
19、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝,既：已经,亡：使灭亡。,使动用法,敢以（这事）烦,越：跨过。,以：而。,鄙：把当作边邑。,名意动,其：这件事,焉：为什么,用：介，表原因,以：而,陪：增加,厚：变雄厚,薄：削弱,以为：把（它）作为,东道主：东边道路上的主人,行李：使者,共：通“供”,乏困：缺少的(东西)。,形名,所害：所+动,尝：曾经,形动,夜：在夜里。,名状,（烛之武）夜缒而出,（烛之武）曰,为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？
20、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，,为：给,济：渡河,（晋君）许君焦、瑕,版：防御工事,所知：所+动,夫：发语词,有何厌,厌：满足,之：宾语前置的标志,东：向东。,名状,封：使作疆界。,使动,肆：扩张。,阙：削减,焉：哪里,以：而,唯：希望,图：考虑,说：通“悦”,盟：结盟,戍：守卫,乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。,乃：于是,之：代指秦军,微：如果没有,夫人：那人,及：达到,因：依靠,而：却,敝：损害,所与：所亲附的人。所+动
21、,知：通“智”,乱：(军队)散乱,易：交换，替代,武：战时应遵守的道义准则,其：还是。表商量语气,去：离开,之：代郑国,各用一个四字短语概括每段内容,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,迫晋退兵,文 章 结 构,烛之武的形象,烛之武,志士,勇士,辩士,以国家利益为重，深明大义的爱国志士,两军交战，生死未卜； 出使秦师，成败难料； 勇入秦营，知难而上。,不卑不亢，机智善辩,战国策是是一部国别体史书，作者已不可考。经过汉代刘向整理编辑，定名为战国策。全书共三十三篇，是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。,战国策,主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故
22、事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。,掌握下列字词的读音,虏赵王（l） 樊於期（w）拊心（f） 戮没（l m） 骨髓（su） 刎（wn） 揕其胸（zhn）变徵(zh) 濡缕（r） 偏袒扼腕（tn wn） 惶急（hung） 被八创（bi chung） 箕踞（j）,荆轲刺秦王,开端（1、2）：行刺缘起 （秦将王翦破赵愿足下更虑之）,结构分析,发展（39）：行刺准备 （荆轲知太子不忍终已不顾）,高潮（1017）：廷刺秦王 （既至秦必得约契以报太子也）,结局（18）：荆轲被斩（末段）,求取信物 准备匕首 配备助手 怒叱太子 易水送别,厚遗蒙嘉 顾笑武阳 图穷匕见 倚柱笑骂,大军压境 计议
23、行刺,遇难身亡,秦将王翦破赵，虏赵王，尽收 其地，进兵北略地，至燕南 界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下， 岂 可得哉? ”荆卿曰: “微 太子言，臣愿得谒 之。今行 而无 信， 则秦未可亲也。 夫今 樊将军，秦王购 之 (以)金千斤， 邑万家。 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必,占领,掠夺,南部边界,就,请求,卿: 对人的尊称。,旦暮:早晚，形容时间短。,经常侍奉,（又）怎么,没有,请求,却，表转折,信物、凭据,接近,应作:千斤金,亲:形作动, 亲近，接近。,定语后置,即万家邑,邑: 聚居地,封地。,如果真的,给,一定,重金征求,说见臣，臣乃得
24、有以 报太子。”太子曰: “樊将军以穷困 来归丹， 丹不忍以 已 之私， 而伤 长者之意， 愿足下更 虑 之! ” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰: “秦之遇将军，可谓深矣。 父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?” 樊将军仰 天太息流涕曰: “吾每 念， 常痛于骨髓，顾计不知,说同悦，乐意,接见,有以: 有所以，有用来的。,就能够有办法来报答,因为,穷困:走投无路,古今异义,归附,为了自己的私事,辜负了,心意,改变,对策,对待,狠毒,被杀戮和没收为奴隶,同族的人,定语后置,将奈何：(你)打算怎么办,仰面朝天长长地叹息,每当想到这些,到,不过,想不到,于是，就，同义
25、副词,所出耳!”轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者， 何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报, 而燕国见陵之 耻 除 矣。将军岂 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕 而进 曰:“此臣日夜切齿拊（ f)心 也，乃今 得闻教!”遂自刎。,一种办法,可以用(它)解除,忧患,并，表递进,怎么样,上前,对它怎么办呢(愿听高见）,前:名作动,秦王,好好地,抓住,zhn刺,既然这样，那么,被,欺凌，侵犯,耻辱,疑问副词，是否，是不是,想法,偏袒:脱下一支衣袖,偏袒:古今异义,走近一步说,咬牙切齿捶胸痛恨的事
26、,如今才得到你的教诲,就,太子闻之，驰 往，伏尸而哭，极哀。 既已 无可奈何，乃遂收盛樊於期之首， 函 封之。 于是太子预求 天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装 遣荆轲。 燕国有勇士秦武阳，年十二杀人， 人不敢与 忤视。 乃令秦武阳为副。荆轲有所待， 欲与(之)俱，其人居 远 未来，而为(之)留待。,驾车前往,副词，表已然， (事)已至此,副词，于是,预先寻求世上,锋利,徐夫人:姓徐名夫人,买到,收起来装好,函: 用匣子封闭起来,名作动词,工匠,准备行装,忤: 逆，相对,同(他)正眼看,做副手,等待一个朋友,等待的人,和（他）一
27、起去,住在远处,因而,留下来等待,顷之 未 发，太子迟之， 疑其有改 悔， 乃复请 之曰:“日 以 尽矣， 荆卿岂 无 意哉? 丹请 先 遣秦武阳!”荆轲怒， 叱 太子曰:“今日往而不反者， 竖子也! 今提 一匕首入不 测 之强秦，仆所以留者， 待吾客与(之)俱。今太子迟之，请 辞决矣!”遂发。 太子及宾客知其 事者，皆白 衣 冠 以送之。 至易水上，既 祖， 取道。高渐离击 筑，荆轲和 而歌，,过了些时候,动身,改变初衷和后悔的念头,迟:形作意动，以为迟，认为他迟。,又请求他,难道没有动身的意思吗,请允许我,派,发怒,斥责,没用的人,通返”,拿着,不可预料,停留下来的原因,同去,意动，认为迟
28、,请允许我辞别,代词，这,穿上白衣戴上白帽来， 名作动,祖: 古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。,祭过路神,上路,敲着,和着节拍 唱歌,为 变徵之声，士皆 垂 泪涕泣。 又 前而 为歌 曰:“风萧萧 兮易水寒， 壮士 一去 兮 不复还!” 复为 慷慨 羽声， 士皆瞋目， 发 尽 上 指 冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 既 至 秦，持 千金之资 币物， 厚 遗 秦王宠臣中庶子蒙嘉。,发出 悲凉 声音,作歌 唱道 (荆轲),萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷,这一离去啊就永远不再回来！,发出,声调激愤,睁大眼睛,上：名作动，向上,坐、登上,始终,回头看一眼,已经,拿着,价值千金的 钱财礼物,优厚地 赠送
29、给,币: 礼品，古今异义,中庶子: 官名。蒙嘉: 人名,嘉为(之)先言 于秦王曰:“燕王诚 振怖大王之威，不敢兴兵以拒 大王，愿举国为内臣， 比诸侯之列， 给贡职如郡县，而得奉 守 先王之宗庙。恐惧不敢自 陈， 谨 斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭， 使使 以闻大王。 并 唯 大王命 之。” 秦王闻之，大喜。乃朝服， 设 九宾， 见燕使者(于)咸阳宫。,替(他)事先进言向,确实,惧怕,抵抗,出兵,威势,做秦国的大臣,排在,全,行列里,像秦国的郡县那样贡纳税赋,能侍奉 守住祖先,恭谨地,派使者,希望听凭,大王的吩咐,穿起上朝的礼服,，名词作动词,古代外交上最为隆重的礼节，有九个
30、迎宾赞礼的官员司仪施礼,省略介词,荆轲奉 樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次 进。 至陛下， 秦武阳色 变 振恐， 群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为(之) 谢曰:“北 蛮夷 之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之， 使(之)毕 使于前。” 秦王谓轲曰:“起， 取 武阳所持图!” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右 手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自 引而起， 绝袖。 拔剑， 剑长，操 其室。时 恐 急，剑坚， 故不可立拔。,捧着,按次序进宫,殿前台阶下,脸色,害怕起来,怪: 以为怪，意动用法,对此感到奇怪。,替,谢罪,边远地区的粗鄙人,稍微原谅,让(他)在大王面前完成使命,
31、取来,献给秦王,打开,全部打开,趁机,刺,到,拿的,惊骇,挣扎,扯断,握住,剑鞘,当时,(秦王)又怕又急,插得紧,立即拔出,荆轲逐秦王，秦王还 柱而走。群臣惊愕， 卒 起 不意， 尽失 其度。而 秦法，群臣侍(于)殿上者，不得持 尺兵；诸郎中执兵，皆陈(于)殿下，非有诏 不得上。 方急 时， 不及召 下 兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急 无以(之) 击 轲， 而乃以手 共 搏之。 是时，侍 医 夏无且以其 所奉 药囊提轲。秦王方 还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，,还同环：绕着,卒同猝：突然发生,常态,按照,侍立在,一点兵器,君王的命令,上殿,正,危急,殿下的侍
32、卫,无以: 没有用来的。没有武器来击杀,卒同猝,突然,惊慌失措,就用空手一起同荆轲搏斗,这,随从医官,用自己捧着的药袋朝荆轲掷去,正,怎么办,就,把剑背在背上,断其 左股。 荆轲 废，乃 引 匕首 提 秦王，不中，中柱。 王复击轲，被 八创。 轲自知事不就， 倚柱而笑，箕踞 以骂曰:“事所以 不成者， 乃 欲以生 劫 之，必得 约契以报 太子也。” 左右既前， 斩荆轲。秦王目眩 良久。,大腿,倒下,举起,d投击,受了,八处创伤,成功,靠,象箕一样，张开两腿坐着，箕踞:名作状。,的原因,就是,活生生地劫持,上前,头昏眼花了好长一段时间,人物形象分析,荆轲,荆轲是一个刚毅任侠、深谋远虑、沉着勇敢、
33、不畏强暴、见义勇为、不怕牺牲的侠士。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。,秦王,秦王贪婪，专横，残暴，怯弱，外强中干。秦是崇尚暴力的国家，秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲追逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。,不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始速祸焉”。焦虑急躁，软弱多疑,身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的，为解燕国之患，为
34、报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。 义勇刚烈，热肚直肠，豪爽慷慨,太子丹,樊於期,“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是年少，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”。他的出现是为衬托荆轲服务的。外勇内怯,秦武阳,高渐离是荆轲的朋友，也是一个刺客和侠士。易水送别时，他只是“击筑”。从他击筑的情调，可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦王失败的五年后，公元前222年，燕国为秦所灭。高渐离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做佣工。一天听到堂上客人击筑，他忍不住在旁批评，这才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪熏瞎了他的眼睛，让他击筑给自己听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，
35、没有打中，被杀。,高渐离,重要词语,语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢黄鹤楼诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”语出庄子盗跖：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆瞋目，发尽上指冠”暗引此语。,切齿拊心,一去不复返,发上指冠,语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。语出史记刺客列传：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，
36、常作悲壮之声。徵，古代五声之一。,图穷匕见,无可奈何,悲歌击筑,变徵之声,史记二十四史中的第一部,全书一百三十篇，包括 、 、括 、 、 ,共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约000年的历史；是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。,十二本纪,十表,八书,三十世家,七十列传,相关知识介绍,本纪: 叙述历代帝王的历史 世家: 叙述贵族王侯的历史 列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹表： 各个历史时期的简单大事记书： 记载典章制度，天文地理,沛公 军(于)霸上 ，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公欲
37、王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”,驻军 名作动,没有能跟,派,向报告,称王 名作动,占有它,让,项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(吾)击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东,犒劳,替,当:介词，在,劝告,古今异义，函谷关以东地区,时，贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎， 成五采， 此天子气也。 急 击 勿 失!”,喜爱美女,宠幸,形作名，小的方面,是,通“彩”，五彩颜色,判断句,楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰 之沛公军，私见张良，
38、具告(之)以事， 欲呼张良与(之)俱去,判断句,跟随,具通“俱”，全部 省略句，状语后置句),省略句,名作状，连夜,与交好,到,曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公， 沛公今事有急，亡去 不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?” 张良曰:“谁为大王 为此计者?”,跟随 省略句,介词，替,逃亡 离开,动词，对付,介词，给,动词，出,动词，告诉,曰：“鲰生说我曰：距关， 毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良
39、曰：“秦时,通“拒”，把守,通“纳”，接纳,抵挡,本来,请允许我,交情,称王，名作动,背叛,(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为呼入，吾得 兄 事 之。” 。张良出,要项伯,交往,使活，使动用法,所以 幸亏,比,替,像对待兄长一样,名词作状语,通“邀”，邀请,和您比，哪一个更年长,项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为(之)寿，约为婚姻，曰:“吾入关，秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也,奉上一杯酒给项伯祝福,儿女亲家古今异义,通“毫”，丝毫,登记, 名作动,的原因,进入，偏义复
40、词,意外的变故,古今异义,日夜望将军至，岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺， 谓沛公曰:“旦日。 不可不蚤 自 来 谢 (于)项王。”,希望（对项王)详细地说,倍通“背”，背叛,明天,通“早”，早些,亲自,道歉,沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去，至军 中，具以沛公言报项王，因 言 曰:“沛公不先破 关中，公岂敢入乎?今人 有大功而 击 之，不义也。不如因 善 遇 之。”项王许诺。,把,趁机劝说,攻占,趁机,友善对待,却,沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力 而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有
41、郤” 项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然， 籍何以至此?,带领,使跟随使动用法，,人马,道歉,表修饰“地”,料想,流言,通“隙”，隔阂，嫌怨,项羽的名,黄河以北 古今异义,省略句,这样,项王即日因留沛公与(之)饮。项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目(于)项王举所佩玉以示之者三，项王默然不应。,于是，就,面向东（古今异义）,陪坐,数：多次 目：使眼色，名作动,举起佩带的玉块来多次暗示项王状语后置句,省略句,范增起，出召项庄，谓(之)曰:“君王为人不忍。若入前为（之）寿，寿毕，请以剑舞， 因击沛公 于坐， 杀之不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入
42、为（之）寿。,项庄,对待,你,给,拿,趁机,通“座”,通“否”,你们都将被他俘虏了,寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公，庄不得击。,作为,用,像鸟的翅膀一样，名作状,于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意 常在沛公也。”哙曰:“此 迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥 盾入军 门。 交戟之卫士欲止(之)不内,用意,拿着,拿戟交叉着 守卫军门的兵士,阻止，使停止， 使动用法,通“纳”，接纳,樊哙侧 其盾以 撞，卫士仆(于)地。哙遂入，披 帷西向立，瞋目视项王，头发上 指，目眦尽
43、 裂。 项王按剑而跽曰: “客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”,来，连词，表目的,揭开帷幕,向上，名作状,眼眶像全部要裂开,握着,卫士,跪着,宾语前置,判断句,“壮士! 赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。” 则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩(于其)上，拔剑切 而啖之。“壮士!能复饮乎?” 樊哙曰:“臣死且 不避，卮酒安 足 辞!,给,道谢,连词，表修饰,一只生的,连词，表承接,尚且 害怕 怎么值得推辞,省略句,夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑 人如恐不胜 ，天下 皆叛之。怀王与诸将约曰:先破 秦入咸阳者 王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有
44、所近，封闭宫室，还 军(于)霸上，以待 大王来。,像 (杀)尽,施加肉刑，名作动,退军,尽,来，连词，表目的,使称王,故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细 说，欲诛有功之人，此亡秦之续。窃为大王不 取（之）也!” 项王未有 以应，曰:“坐。”樊哙从 良坐。,又，并列关系,却，转折关系,小人的谗言古今异义,后续者，动作名,认为,这种作法,挨着,坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“ 大行 不 顾 细谨， 大礼 不 辞 小让。如今人 方为刀 俎，我为 鱼肉，何 辞 为?”于是遂去。,上,趁
45、机,(做)大事情不必考虑细枝末节，(讲)大礼节不必讲究小责备,是,为什么要告辞呢,助词，无义,告辞,乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操 ？曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；玉斗 一双，欲与亚父。会 其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下， 沛公军霸上，相去四十里。,一双白璧 (定语后置句),大王来时带了什么礼物（宾语前置）,替,距,(给),想献给项王(省略句),遵命,沛公则置车 骑， 脱身独 骑，樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，从郦山下， 道芷阳 间 行。沛公谓张良曰: “从此道 至吾军，不过二十里耳。度 我至军中，公乃入。”,人马,徒步 逃跑,取道，
46、名作动,从小路，名作状,估计,才，副词,骑马,沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜 杯杓，不能 辞。谨 使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军 足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过 之， 脱身独骑，已至军矣。”,禁得起,称人的敬词，您,沛公在哪里，宾语前置句,意思 责备,道歉,两次,项王则受璧，置之(于)坐 上。亚父受玉斗，置之(于)地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖 子 不 足 与(之)谋! 夺项王天下者必 沛公也。吾属今 为之虏 矣!”沛公至军，立 诛杀曹无伤。,通“座”,使破，使动用法,这小子不值得和他共事。省略句,我们就要被他俘虏了。被动句,关于鸿门宴上的坐次,按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。,探究人物性格：刘邦与项羽,所谓“性格决定成败”，透过鸿门宴，我们看到了项羽、刘邦二人的争斗与较量，你觉得刘邦胜在哪里？而项羽又败在何处？,
