1、Unit 4 Body language Period 3 Learning about Language 语法专题课 v. -ing形式作状语和定语,【课前热身】 朗读下列句子, 用v. -ing形式填空并体会其用法。 The students walked on the street, _ and _. (talk/laugh) _(finish) his homework, the boy went out to play with his friends.,talking,laughing,Having finished,The boy _ (stand)there is a clas
2、smate of mine. _ (look)carefully, I made my way to the edge of the forest. The boy rushed into the _ (burn)woods to save the animals. 结论: 在上面的句子中, 作定语的有: _; 作状语的有: _,standing,Looking,burning,【课堂诠解】 . v. -ing形式的时态、语态及意义,_ _, he didnt go to school yesterday. (作原因状 语) 因为生病了, 所以昨天他未去上学。 _ _ for three ho
3、urs, he took a rest. (先 于主句的谓语动作发生) 工作了三个小时之后, 他休息了一会儿。,Being,ill,Having,worked,. v. -ing形式作定语v. -ing形式作定语时通常后置, 而单个的分词作定语时, 通常放在被修饰的名词之前; 分词短语作定语时, 放在被修饰的名词之后, 相当于一个定语从句。,China belongs to a _ country. (前置定语) 中国属于一个发展中国家。 The man who is standing under the tree is my father. =The man _ _ _ _ is my fa
4、ther. (后 置定语) 正站在树底下的那个人是我的父亲。,developing,standing,under,the,tree,. v. -ing形式作状语v. -ing形式在句中作状语时, 表示的动作是主语动作的一部分, 用来修饰谓语动词, 常表示动作发生的时间、原因、条件、结果、方式、伴随、让步等情况, 并可以转换成相应的状语从句或并列句。,1. 作时间状语。 (1)当v. -ing形式所表示的动作一发生, 主句的动作也随 之发生时, 可以用v. -ing形式作状语, 意为“一”, 可 以转化为“on+v. -ing”结构。 Hearing the news, they couldnt
5、 help jumping. =_ _ the news, they couldnt help jumping. 听到这个消息, 他们禁不住跳起来。,On,hearing,(2)当v. -ing形式所表示的动作正在进行时, 主句的动作发生了, 此时可以用v. -ing形式短语作状语, 意为“当的时候”, 可以转化为when或while引导的时间状语从句。,Be careful _ _ the street. 过马路时一定要小心。 Dont mention this _ _ to him. 与他交谈时不要提这件事。,when,crossing,while,talking,(3)当v. -ing形
6、式所表示的动作完成以后, 主句的动作才发生时, 用v. -ing形式的完成式, 意为“在之后”, 可以转化为after引导的时间状语从句。,After he finished his homework, Tom listened to music for a while. =_ _ his homework, Tom listened to music for a while. 完成作业后, 汤姆听了一会儿音乐。,Having,finished,2. 作原因状语。 (1)当v. -ing形式所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生时, 用v. -ing形式的一般式, 即doing。 (2)当
7、v. -ing形式所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生时, 用v. -ing形式的完成式, 即having done。,(3)可以转化为as, since, because等引导的原因状语从 句。 Because she hasnt finished her task in time, she was fired by the boss. =_ _ _ her task in time, she was fired by the boss. 由于没有按时完成任务, 她被老板解雇了。,Not,having,finished,Because they dont know my cell ph
8、one number, they couldnt get in touch with me. =_ _ my cell phone number, they couldnt get in touch with me. 由于不知道我的手机号码, 他们无法跟我取得联系。,Not,knowing,【名师指津】v. -ing形式的否定形式v. -ing形式的否定形式是“not+v. -ing”; 其完成式的否定形式通常把not放在having的前面。,3. 作条件状语。 动词-ing形式作条件状语时, 可以转换为if, unless等引 导的条件状语从句。 If you use your head,
9、youll have a good idea. =_ _ _, youll have a good idea. 如果你动动脑筋, 你就会想出好办法来。,Using,your,head,If you study hard, you will pass the college entrance examination. =_ _, you will pass the college entrance examination. 如果你努力学习, 你就会通过高考。,Studying,hard,4. 作方式或伴随状语。 v. -ing形式作方式状语, 又被称为伴随状语, 两个动作一般是同时发生的, 没有
10、相应的状语从句, 一般可转换成并列分句。,The girls followed their parents and came in. =The girls came in, _ their parents. 那些女孩子们跟在她们的父母后面进来了。,following,(2016全国卷)People probably cooked their food in large pots, _(use)twigs(树枝)to remove it. 【解析】using。考查非谓语动词。use和句子主语people之间是主动关系, 所以用现在分词。此处现在分词作方式状语。,5. 作让步状语。 动词-ing形
11、式作让步状语时, 可以转换为although, though等引导的让步状语从句。 Although he worked very hard, he didnt feel a bit tired. =_ _ _, he didnt feel a bit tired. 尽管拼命地工作, 他却丝毫不感到疲劳。,Working,very,hard,6. 作结果状语。 (1)v. -ing形式作结果状语时, 通常放在句中, 中间用逗号隔开, 表示一种自然的结果。可以用so that引导的结果状语从句替换。,The heavy rain lasted three days so that it resu
12、lted in serious traffic confusion in the whole city. =The heavy rain lasted three days, _ _ serious traffic confusion in the whole city. 大雨下了三天, 造成整个城市交通瘫痪。,resulting,in,(2016北京高考)Newly-built wooden cottages line the street, _(turn) the old town into a dreamland.,【解析】turning。考查非谓语动词。句意: 街道两旁都是新建的木屋,
13、 使这个古旧小镇变成了梦幻之地。根据句意和结构可知, 主句的内容与动词turn有逻辑上的主谓关系, 表示产生的自然结果, 故应该使用-ing形式作结果状语。,(2)v. -ing形式作结果状语与不定式作结果状语的区别: 不定式作结果状语时, 结果一般是不好的或者是出人意 料的结果, 常在不定式的前面加上only。 He rushed all the way to the station, _ _ _the train. 他一路冲往车站, 结果还是错过了火车。,only,to,miss,【课堂小结】 一、v. -ing形式作定语 1. 表示被修饰词的某种用途, 放于名词前, 意思是“供用”, 可改为for短语。 2. 表示所修饰名词的动作或状态, 相当于一个定语从句。,二、v. -ing形式作状语 v. -ing形式作状语时, 可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随动作等, 除作伴随状语外, 相当于与之对应的状语从句; 而作伴随状语时, 可转化为并列句。,
