1、1（2016 届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期中）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分） 2015 年 10 月 5 日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将 2015 年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，表彰其在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。发现青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。屠呦呦身上体现着非常多可贵的精神，例如：（1）屠呦呦和她的团队发现青蒿素历经艰辛，此前尝试的中药有 200 多种，提取方法加起来 380 多种。（2）研究青蒿素的时候，她经常以身试药，后来甚至患了中毒性肝炎。（3）85 岁的屠呦呦平静地说“我觉得荣誉本
2、身就是一个责任。荣誉越多，你的责任就更多一点。”屠呦呦身上体现的这些精神，你认为哪方面对于成长、成功更重要？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，明确文体，自拟题目，不要套作，不要抄袭。【答案】隐形的翅膀记得有这样一句话：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”每个人的一生都会经历各种苦难，但是当上帝关上一扇门的同时，也会打开一扇窗，因此我们要插上隐形的翅膀，从窗子飞出去。这隐形的翅膀是信念。2004 年奥运会上，中国男子体操队因接连失利而与冠军失之交臂，随之而来的是民众的不理解，媒体的斥责。这无疑在他们的心中蒙上了一层阴影。他们得去面对、承受和思考。在 2008
3、 年，他们用成功的泪水写下了这 4 年来辛苦的战绩，证明了他们从来都没有放弃过，气馁过，也从未受到过外界的影响。这是因为他们的心中有坚定的信念：“一定会更努力地完成 2008 年的奥运会。”信念犹如一双隐形的翅膀，带着曾经失败的人寻找成功的路。这隐形的翅膀是自尊。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原面对腐朽的君王发出了“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”的感慨，但是现实的黑暗并没有驱使他与世俗的贪官同流合污，他一直坚持自己的原则：“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也!” 在正直与腐蚀的矛盾中，他选择正直，而不是摒弃自己的尊严。自尊犹如翅膀，带着屈原捍卫自己的人格，逃离世俗的黑暗。这隐形的翅膀是拼搏
4、。或许有人会说高三是幸福的，是美丽的，我说高三是一种拼搏，我们要有足够的体力和足够的信心面对。高三是苦的，但也是甜的，它让我们在题海中摸索、挣扎，挣扎过后会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。拼搏需要时刻保持清醒，例如，在做一道题目的时候，用一种方法不成功时，就用另一种方法。一味坚持换来的只能是疲惫和失败。男子体操队之所以取得成功，是因为他们的灵魂深处有坚定的信念；屈原之所以不与世俗同流合污，是因为他的心灵深处坚如磐石的自尊；高三之所以是美的，是因为拼搏之后会品尝到甘甜。这些隐形的翅膀能带领我们到达理想的彼岸，到达脚步不能到达的地方，看到更美丽的世界。试题分四层：1介绍材料背景。2列举三
5、条，规定了材料的含意范围，离开这三条作文，可以视为跑题。3交代了写作任务：屠呦呦身上体现着非常多可贵的精神，你认为哪方面对于成长、成功更重要?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。4最后是写作的要求。列举的三条的意义：这是写作任务中说的“精神”，那么是什么精神呢?挖掘出“精神”，其实很简单，抓住每一条里的关键词就可以了。（1）的关键词是：“历经艰辛”，解释为“艰苦努力”等等。（2）的关键词是：“以身试药”，解释为“不顾个人健康、自我牺牲、献身科学”等等。（3）的关键词是：“荣誉与责任”，解释为“荣誉越多，责任越多”等。关于写作任务：首先的任务就是分析出材料内容范围内的即材料列举的
6、三条中体现出来的“精神”，离开材料规定的这三种精神作文，即为跑题。其次确定一种“精神”作文，即你认为“对于成长、成功更重要”的。再次注意写作任务中最后一句话：“请综合材料内容及含意作文”，就是不可以离开材料，离开就离题了。比如，可能你知道屠呦呦的许多精神，可是那不是材料列举的，那个精神是不能写的。“体现你的思考、权衡与选择”，什么意思呢?“思考”有两个方面：一是对屠呦呦的精神思考，即那三条理解是否深刻到位。一是经过思考你选择了哪一条作为你的作文的观点。立意明确。“权衡”，权衡就是衡量、考虑，就是比较、评定。其实说出了写作方法：比较、对比。说出了写作重点：为什么这个“更重要”，分析原因。这里必须
7、强调的是：1“精神”概括要精准。2作文时必须紧紧扣住“成长、成功”，用比较的方法，分析讨论其中的一个“精神”“更重要”。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。本题是一道新材料作文题， 模仿了 2015 年课标卷的作文题，是
8、作文三种题型中最新的一种。最近国家考试中心的专家也强调了这种任务型作文题。试题材料是热点新闻，紧跟时代步伐，学生不会陌生，一定有话可说。材料所反映的含意，非常符合“一点四面”的高考命题思想，特别关照了社会主义核心价值观，主题积极，意义重大。2（2016 届北京市十一学校高三上学期 12 月月考）微写作。（任选一题，10 分）12 月 19 日是我们这一届高三全体学生迈入成人的纪念日。这一天，我们将举行隆重仪式展示我们成人的经历，感恩助力我们成长的人们，昭示成人将要担负的责任。为准备这一活动，有许多文案事务，请你从以下三个之中任选一题，按要求写一则 150 字左右的文段。（1）我们邀请了许多参与
9、仪式的嘉宾，他们没有到过咱们学校，已经告知他们乘坐地铁一号线从玉泉路站到仪式现场体育馆羽毛球场，请你拟写一段说明线路的文字作为短信发给他们，让嘉宾清楚下地铁之后到达羽毛球场的线路。要求：清晰说明线路，使嘉宾顺利到达。（2）在你的十八岁生日之际，你对父母一定有许多要说的话，有感恩之情，也有逐梦之乐，自立之喜，创业之忧请选择自己最想跟父母表达的情感，写一则抒情文段。要求：情感真挚，言语动人。（3）我校 2013 届成人仪式的主题词是“欢迎光临十八岁”，2014 届的主题词是“十八岁，且行且珍惜”，2015 届的主题词是“十八而志，青春万岁”。那我们 2016 届成人仪式的主题词用什么好呢？请你拟写
10、一句主题词并解释其内涵。要求：紧扣活动主旨，富有内涵和感召力。【答案】略【解析】试题分析：这是一道为写作的题目，注意题目的要求（1）是说明，（2）是抒情，（3）是拟主题词。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】注意明确要求，选准正确的表达方式，以及相应的要求（1）清晰说明线路，使嘉宾顺利到达；（2）情感真挚，言语动人；（3）紧扣活动主旨，富有内涵和感召力。3（2016 届北京市十一学校高三上学期 12 月月考）大作文。（任选一题，50 分）（1） 以我身边的“ ”（横线处填进一位经典的文学形象，例如：普罗米修斯、鲍西亚、王熙凤、别里科夫、严监生、于连、
11、阿 Q、王利发、方鸿渐）为题写一篇不少于 800 字的记叙文。（2）阅读下面的材料，根据要求写文章。吕氏春秋里记载着一则楚王失弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢了，侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之。”老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法。他说再去掉“人”字会更好。那样就是“失之，得之”，这样才符合天道。要求自选角度，自定文体，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。【答案】从楚王失弓说开去吕氏春秋里记载着一则楚王失
12、弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢了，侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说，这句话如果去掉楚字就好了，不妨说“人失之，人得之。”老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法。他说再去掉“人”字会更好。那样就是“失之，得之”，这样才符合天道。楚王、孔子和老子，对同一件事却有不同的看法，可见他们的差异。楚王丢失了心爱的弓，当然很心痛。但他想，普天之下，皆是王土。在自己的国土上丢了东西，不过是让自己的子民得了去，不会跑到其他国家去。所以，楚人失之，楚人得之，“肥水不流外人田”，失与得之间
13、，没有什么不同，不找也罢。车尔尼雪夫斯基说：“啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事，他也会感到满意、快乐。”在别人眼里，丢失了自己心爱的弓，肯定是一件难过的事。可楚王想到的是“楚人失之，楚人得之。”所以，他没有因丢失了心爱的弓而沮丧，保持了一个君王应有的洒脱和风度。孔子是一个思想家，在世时已被誉为“天纵之圣”。他认为如果把楚字去掉就好了，“人失之，人得之”，就显得胸怀更大。言外之意，就是楚王只想到楚人失之、楚人得之，虽然洒脱，但毕竟还囿于“楚”地，视野还不够宽阔。而在老子看来，失就是得，得就是失，所以，无所谓得失。孔子说“人失之，人得之”，虽然比楚王视野广大，但依然停留在人的范畴
14、里，算不上天道。他看问题的眼光，显然又宽广了一筹。从故纸堆里翻出这则故事，不是无病呻吟，也不是掉书袋，而是觉得这件事对我们现代人有启迪。拉罗什夫科说：“各种人与事都有自己的观察点，有的需要抵近去看才能做出正确的判断。有的则只有从远处看了才能判断得最好。”我们当然难与圣人相比，但是，他们在一件事情来临时，不但能从自己所处的位置来对事物作出相应的判断，更能从宽而广之的层面去领悟与面对，这是值得我们普通人学习的人生态度。当今社会，金钱崇拜，物欲横流，许多人都生活在焦虑之中。有的人为得而欣喜，有的人为失而苦恼。其实，我们每个人的生命中，都会无数次重复着失与得。金钱、地位、荣誉、名气上的得得失失，其实与
15、我们的生活质量好坏并没有太必然的关系，多一份哲思，便多一份豁达，多一份心灵的自由。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一道材料作文的题目，注意分析材料的中心，材料围绕一个事件展开即“失弓”，然后是三个人的看法，楚王“楚人失之，楚人得之”，孔子是“人失之，人得之”，老子是“失之，得之”，通过分析三个人的看法进行立意即可。写作是可以结合现代的事情进行论述，这样会使文章具有针对性，显得深刻。4（2016 届甘肃省会宁县第一中学高三上学期第四次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分）某小区物业管理存在一些问题，物业
16、费收缴率只有 45%。下面是物业公司与居民代表见面会上的对话片段：物业公司：物业费收不上来，很多事儿做不好甚至没法做。我们承认管理存在问题，但有些居民不太注意小区环境的维护，我们也很无奈。居民一：你们应该严格按照服务标准去做，不要强调客观原因。居民二：服务常常不到位，我不交物业费是有理由的。居民三：不交物业费其实也在享受着物业服务，这对那些交费的居民来说是不公平的。生活中类似的场景并不鲜见。你有怎样的联想或思考？请就此写篇 800 字以上的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】学会理解理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一
17、种升华。或许我们做不到“海纳百川，有容乃大”的宽宏，但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份温暖；多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就多一份美好。理解亲情，让我们学会感恩与回报。亲情是我们面世的第一份感情，深厚而浓郁，倾尽了父母的一生，也蕴涵了手足的同心。爱有各种各样的表达方式，或含蓄，或直接，或温柔，或激烈，别用你的不理解去大意地伤害、也别让你的偏执去无端的误解，请理解亲情的无私与博大，学会在点滴中去感动，继而感恩，只有我们拥有一颗感恩的心的时候，我们才会用更深的爱去回报。理解友情，让我们执着于感动与拥有。友情是我们人生里的一面帆，也是我们前进路上的
18、一盏灯，是生活历程里长久的一种快乐，也是坦途坎坷中融合的一种温暖。理解笑容里的坦诚，理解问候里的关切，用宽容去包纳疏忽，用热情去化解矛盾，感动与平时生活里的一路相伴，领略互勉互助里的一生拥有。理解爱情，让我们懂得珍惜和付出。在爱与被爱里，我们说的最多的大概就是理解与不理解，只是真的面对时，我们却总想着被对方理解而忽略了去理解对方，于是，便在误解与揣测中伤着彼此。而当我们伸出双手，再也抓不到曾经的温馨和深情时，才觉醒曾是自己的不理解撕碎了爱，而此时手掌早已成空，空留一袖秋风。因此，请理解忙碌之后的满身疲惫；请理解等待之中的漫长寂寞；请理解唠叨里隐藏的关爱；请理解平实里蕴含的真理；理解多了，抱怨少
19、了，伤害少了，爱也就浓了。面对着要相守一生的情感，珍惜你手心的拥有，付出你的心口的所有吧！理解生活，生活里有着或平凡或热烈或缤纷或单一的方式，只有领悟了生活本身的真谛，才会让我们过得轻松。只要不是一事无成，只要心中有梦，只要心里有爱，请不要用金钱与名利去衡量成功与失败。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困扰人的一些功利名威的欲望；热烈不是普通，都热烈就无所谓普通，毕竟活得轰轰烈烈的人只是少数；学会用一颗平常心去对待凡尘事。试问世间，繁华散尽浮躁平伏后，权欲钱财的背后，又留下多少苍凉，又留有多少悔悟。多少迷失在醒悟后却发现人生已近谢幕，空留一世的遗憾与悲伤。人生在世，请让理解相随，理解别人，也理解自己
20、。学会理解，其实最终我们是在善待自己。【解析】试题分析：立意参考角度：对话是解决问题的基本渠道；少些指责，多些理解；多找找自己的原因；他人之错不是自己犯错的借口。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一道材料作文题目，材料的组成是一个事件，大家的看法，然后让考生写出自己的看法，看法要针对材料中的观点，多则材料的作文注意抓住材料的特征，此材料的共同特征是都从他人身上寻找原因，所以要从另一个方向立意，要从自己的角度寻找问题，多对别人多一些理解。5（2016 届广西武鸣县高级中学高三 8 月月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 900 字的文章。在
21、高一新生见面会上，同学们七嘴八舌地谈了自己的家风家教：甲：“我们家少有剩饭剩菜，餐餐几乎是光盘行动。”乙：“我奶奶老了，我们对她说话总是轻声细语。”来源:学优高考网丙：“我的学费还是东凑西凑才交足，不过，如果我考上大学、研究生，家里砸锅卖铁也会供我上学。”同学，你的家风家教也许跟上述同学所述的相同，也许有自己独特的特点。请你就家风家教问题发表自己的高见。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】我的家风家庭是圃，孩子是苗家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类
22、拔萃最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学磨牙（亳州俗语，指吵架或打架），如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师”!奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事!”爷爷还教导我： “吃得苦中苦，
23、方为人上人”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃也许这就是“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，我想现在，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优
24、良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛!【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】则是一则材料作文，材料是针对家风、家教问题，所给的材料中的观点是通过具体的事件表现出来，第一是重视节俭，第二是注重孝道，第三是注重诚信，实际每一种家风背后都是一种美德，所以在立意时注意明确自己的家风后种种通过具体的事件入手，分析家风背后蕴含的美德。6（2016 届贵州省凯里市第一中学高三下学期开学模拟）阅读下面的一首小诗，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分）避 免作者：顾城你不愿意种花你说：“我不
25、愿看见它一点点凋落”是的为了避免结束你避免了一切开始要求：根据诗歌内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】勇敢迈出第一步在时光回忆的马车里，我静静的浏览（的）发生在我身上的那一件件动人的往事。忽然我在一件事的脚下傻傻的笑了起来，事里有着我的荣誉与汗水在一次过生日的时候，我终于获得了我梦寐以求的自行车。我兴奋的与同学约好，准备一起骑。可是我刚到后。没有得到同学羡慕的眼光，却得到了一声声的捧腹大笑。我正纳闷时。终于有个哥们捂着肚子说：“唉！我说同志，你都多大了还骑四个轮的车。”我红着脸，以光速骑到了家，敲开们大声喊道：“我要学骑车！” 爸爸走了出来说：“我看
26、看哪个笨猪要学骑车。”爸爸这么一说更激起了我的斗志。我发誓要一个人学会骑车。我推着车来到了楼下，学着同学们的样子，一只脚在车上，一只脚在车下。左脚一抬。“哎哟！”随着一声尖叫。我被压在了车下。“哎？我怎么没有走了呀！”我试了一遍又一遍可是我怎么还往下掉呀。我捂着身上的遍体鳞伤把车踹到了一边。生气的坐在路边。这时爸爸不知什么时候出来了，他说：“啊呀！新新的车怎么成这样了。学不会骑车，也不能虐待车吧！”爸爸这番话更是伤口上撒盐。可是我又没办法，只好求爸爸。爸爸给我讲了一边骑车的要领，可是让我感觉这是不可能的事。我浑身发抖的上了车。可是却迟迟的不敢开始骑，爸爸还是一遍一遍的讲道理。可我就是不敢，终于
27、，性情温和的爸爸也被我这样的态度激怒了。我只好硬的头皮上了车。可是我还是按原来的方法。我又一次的倒下了。这时爸爸到没有生气，他只是把车扶起后又让我上去，然后拿着我的脚又一遍遍教给我骑车的要领。这时也不知是爸爸的耐心感动了我，还是我的信心大足。我竟然不怎么害怕了。我按着爸爸讲的要领又一次鼓足了勇气，迈开了一步。这一步我居然骑起来了。但又摔了下来。不过我这次大有信心。我已找到了技巧。俗话说：“万事开头难。”后来在一次次爸爸的帮助和我那一次次的努力后，我终于学会了骑车。时间的马车还在不停的走着，我也走过了这个景点，但我是不会忘记这次勇敢的第一步的。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
28、能力层级为表达运用 E。【名师点睛】可以分析诗句的含义，提出自己的观点，从赞同和反对两个角度均可立意。这段话可以引申为很多含义，比如：害怕失去，所以不敢开始。说出了现在很多没有安全感人的心声；因为害怕爱情的凋零而不愿意开始一段感情；换个角度看问题：不能因为害怕有不好的结果就选择不开始，美好的过程也是一种收获；不能因为害怕而不开始，只有开始了，在结束时，不仅不会后悔而且会有记忆中的美好，如果一开始就干脆不开始，也就不会拥有记忆中的美好。由此可以引申到一些人害怕失败而没有奋斗，最终碌碌而为，平平淡淡一生。7（2016 届黑龙江省大庆实验中学高三上学期期末） 阅读下面的材料，按要求作文。（60 分）
29、记者采访一位赛车冠军，问：“您取得今天这样瞩目的成绩，有什么特别的致胜诀窍呀？”赛车冠军说：“许多车手在输掉比赛的时候，第一句话总是抱怨自己的赛车不够好，天气不行，发挥不正常。总之，一大堆理由，但从来没想过应该检讨的，其实是他自己。如果一个车手仔细地去打扫赛道的胎痕，他就会明白高手过弯道的技术和路线是多么的出众，更会明白自己输在哪里！”要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于 800 个字 ；书写规范，正确使用标点符号。【答案】学会反省赛车冠军的话告诉我们，失败了，有了缺点错误，不要怨天尤人，而应反省自己。“人，一撇，
30、一捺，说起来容易，做起来难。”这句话是一位哲人说的。的确，因为人无论如何也不能做到完美，金无足赤，人无完人。说的就是这个道理。只有不断地进行自我完善才能进步，才会随时代一起创新，一起进步。为了不断完善自己，人们就需要学会自我反省。反省即检查自己的思想行为，检查其中的错误。学会反省，就是人做出一件事实作出自我检查。古人云：“知人者昏，自知者明。”的确，人贵在有自知之明，试想，如果一个人自己不能了解自己，目空一切，心胸狭窄，心比天高。又怎么会虚心进取？就更不用说成功了。古人邹忌自知自己不如城北徐公美，但却从中得出客人有求于他，他的妻子爱他，他的小妾害怕他，都是因为有求于他，这说明他是一个注重自省自
31、知的智者。先哲说：“人生的真谛在于认识自己，而且是正确的认识自己。”许多教育家认为，一个人的反思意识应从小培养，因为让学生学会反思，可以使学生调节学习策略，选择学习方法，有利于提高学习质量，更重要的是，还可以让学生学会自我反省，增强学生的主体意识，提高学习自学性。传说中，上帝为人们挂上两个袋子，一前一后地挂着，前面的袋子装着别人的缺点，而后面的袋子则装着自己的缺点，所以人们做错事就习惯去别人身上挑毛病，很少怀疑自己。就像小时候，每当我们不小心跌倒了，第一个念头就是看看什么东西绊了脚，我们总是怪别人乱放东西，实在找不到还可以怪路不平很稳，虽然这么做没有减轻疼痛，却找到一丝安慰，可以证明自己没有责
32、任。人生需要反省，人生必须反省。反省昨天为了明天；反省失败为了成功。很难想象，没有反省的人生是多么可怕。 反省是一种品质，使我们清醒。不断地反省，我们会拒绝重复性错误。反省，让我们走在时代的前列，不会错过即将到来的机遇。 没有反省就没有新的发现。在痛苦中反省，我们不再孤独；在闲适中反省，我们不再空虚；在奋进中反省，我们不会偏离目标；在安逸中反省，我们不会沉沦；在失败中反省，我们不会气馁；在成功后反省，我们不会停顿。 所以，当我们遇挫折时，我们只能怪自己没有选择好。因为任何时候，学会反省自己，始终是最明智、最正确的生活态度。【解析】试题分析：参考立意：“面对挫折或失败，不要怨天尤人，要寻找自己的
33、不足”；“善于反省”；“善于学会检讨自己”等。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一则材料作文，审题难度不大，冠军说一些人失败了总是找“一大堆理由，但从没想过应该检讨的，其实是他自己”，揭示出材料的主旨所在，就是，能够自我反省的人才能取得成功。由此可以得到这则作文的立意：面对失败，不要怨天尤人，要寻找自己的不足；善于反省；学会检讨自己等。名言链接：1吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？ 曾 子 2以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明 得失。 唐太宗 3人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。 毛泽东 4错误是不可避免的，但是不要重复错误。 周恩来 5被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。 雨果 经典素材链接：1自我反省的伯启 夏朝的时候，背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启被打败了。 他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。” 从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过
