1、- 1 -长沙市第二十一中学 2018 年下学期高二期中考试试卷历史（理科）时量：60 分钟 考试形式：闭卷 满分：100 分1、单项选择题（共 30 小题，每小题的备选项中只有一项最符合题意，请将你的选择填入答题卡中相应位置。每小题 2 分，共 60 分）1下列各项，促进了我国思想文化的繁荣，奠定了我国思想文化发展的基础的是A 百家争鸣 B 独尊儒术 C 维新变法 D 五四运动2中国古代某位思想家提出：“此心此理，我固有之，所谓万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。 ”他是A 老子 B 程颢 C 朱熹 D 陆九渊3孔子认为，所谓“儒”者，不会因为处境困苦贫贱而灰心丧志，不会因为富贵而得
2、意忘形，不会连累长辈，不会使官员糊涂。因为有这样的美德，所以才叫做“儒” 。儒家主张A 无为而治 B 以法治国 C 兼爱非攻 D 克已复礼4以下主张体现春秋战国时期道家思想的是A 克己复礼，民贵君轻 B 顺应自然，无为而治C 兼爱非攻，节用尚俭 D 法不阿贵，以法治国5主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论的思想家是A 老子 B 孔子 C 韩非子 D 荀子6西汉时期灾异频发，每当灾异发生时，皇帝常常下罪己诏。据统计， 汉书中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。这反映了A 焚书坑儒 B 天人感应 C 三纲五常 D 格物致知7为了加强皇权，董仲舒新儒学的
3、思想指出A君权神授 B劳心者治人，劳力者治于人C罢黜百家，独尊儒术 D民为贵，社稷次之，君为轻8强调学习要日积月累和循序渐进，即所谓的“慎思明辨，格物致知”的思想家是A 韩愈 B 朱熹 C 王阳明 D 黄宗羲9朱熹在理学发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是A他是宋明理学的开创者 B他是宋代理学的集大成者C他将理学发展到“心学”阶段 D他反对君主专制倡导言论自由10黄宗羲指出：“古者以天下为主，君为客。凡君之毕世而经营者，为天下也；今也以君为主，天下为客然则为天下之大害者，君而已矣！”其反映的核心思想是A维护封建礼教 B抨击君主专制 C 提倡经世致用 D 主张君主立宪11明清之际，有一位思想
4、家，他发出了“保人下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”的呼唤。梁启超将这句话概括为“天下兴亡，匹夫有责”这位思想家是A 孔子 B 孟子 C 顾炎武 D 王夫之12有一位古代哲人说：“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，是出于无知。 ”认为道德行为必须以知识为基础的思想家是A 柏拉图 B 普罗泰格拉 C 苏格拉底 D 荀子13古希腊智者学派强调人的价值和人的决定作用。其代表人物普罗泰格拉的名言是A “人是万物的尺度” B “认识你自己” C “知识即美德” D “人生而平等”- 2 -14 “现在人类研究的适当题材是人，是他潜在的力量和身体的美是丰富、完美地显露这些题材的古希腊、罗马文
5、学。 ”据此推断，这类研究主要出现于A 智者运动 B 文艺复兴 C 宗教改革 D 启蒙运动151517 年罗马教皇向辖下各教区兜售赎罪券，有位大学教授提出九十五条论纲予以公开抨击，对罗马天主教会的权威提出挑战。这位大学教授是A 亚当斯密 B 伏尔泰 C 马丁路德 D 孟德斯鸠16对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述，准确的是A 肯定人的价值，强调发展个性 B 反对宗教神学，倡导天赋人权C 提倡生而平等，主张民主政治 D 强调科学精神，反对宗教信仰17启蒙运动中提出“人非工具”的是A 康德 B 伏尔泰 C 孟德斯鸠 D 卢梭18 “当生存障碍超过个人所能够承受的地步，人类就被迫改变生活方式，解决
6、办法就是形成一个约定，使每个人都把自身的能力置于主权者的指导下，建立一个共同体，称之为国家或政治体 ”。提出上述主张的思想家应是A 苏格拉底 B 马丁路德 C 康德 D 卢梭19主张“要防止滥用权力，就必须用权力制约权力”的启蒙思想家是A 伏尔泰 B 孟德斯鸠 C 卢梭 D 康德20 “在这种解放性的发明的刺激下，中国文学像一股奔放的洪流滚滚而来古代的经典有成百种的版本，成千种的注释从来没有人能够像宋朝的学者这样支配文化。 ”材料中“解放性的发明”是指A 指南针 B 造纸术 C 火药 D 印刷术21如果要了解中国古代医学的发展状况，应该查阅的奠基之作是A 黄帝内经 B 伤寒杂病论 C 千金方
7、D 本草纲目22下图展示了“马”字的演变，由此得出的结论是A 汉字由繁到简 B 小篆逐渐失传 C 隶书日益推广 D 书法成为艺术23宋代张择端的清明上河图描绘了市井生活，它属于A 文人画 B 宫廷画 C 风俗画 D 山水画24文学是作家对生活评价性的反映，体现了一定时期的社会面貌和社会心理。下列关于我国古代文学的说法正确的是A 诗经有浪漫主义风格，相传为孔子整理 B 二京赋是汉赋的代表作C 离骚是楚辞的代表作，创作于春秋时期 D 唐朝书法家颜真卿擅长楷书25在近代欧洲社会转型的过程中，印刷术所起的促进作用是A 促进了地理大发现 B 推动了文艺复兴 C 推动了英国工业革命 D 打败了骑士阶层26
8、清朝在“徽汉合流”的基础上形成的新剧种是A 川剧 B 杂剧 C 昆曲 D 京剧27.中国古代文艺作品的主流表达形式从诗、词、宗教壁画转变到散曲、小说、风俗画。这主要反映了- 3 -A.自然经济缓慢解体 B.城市商品经济逐渐繁荣 C.中央集权不断加强 D.儒家地位逐步提高28.启蒙运动的核心是 A人文主义 B理性主义 C科学主义 D现实主义 29与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是 A反对教权主义和愚昧主义 B提倡自由平等 C矛头直接指向封建专制制度 D宣扬个性和天赋人权 30某班历史兴趣学习小组就宗教改革影响进行讨论，其中观点不正确的是 A打破对罗马教会的迷信 B解放了人们思想
9、 C直接影响了法国大革命爆发 D使人文主义得到进一步传播和发展 二、材料题（请将答案写在答题卡对应位置，本大题共 40 分）31阅读下列材料，回答问题。 （10 分）材料一 子贡问政。子曰：“足食（粮食充足） ，足兵（兵力充足） ，民信之（百姓信任） 。 ”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵” 。子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食，自古皆有死，民无信不立” （不取得百姓信任难以立足） 。 论语材料二 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻” 。 孟子 材料三 “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟” 。 荀子 请回答： （1）据材料一分析孔子认为治理国家最关键的
10、措施是什么？ （2 分）（2）材料二主要反映了孟子哪一观点？ （2 分）（3）概括三则材料反映的基本思想并分析其意义。 （6 分）32阅读下列材料，回答问题。 （10 分）材料一 统一多民族的国家的巩固和发展，农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域作出了独特的贡献。以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家，乃至世界文明的进程，都产生过巨大影响。材料二 公元 l1840 年世界科技发明简表中国 其他国家年代 科技发明（件）件数 所占百分比 件数 所占百分比公元 14
11、00 年 45 28 62% l7 38%4011000 年 45 32 71% l3 29%- 4 -10011500 年 67 38 57% 29 43%15011840 年 472 l9 4% 453 96%请回答： （l）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科技发展的原因。 （6 分）（2）根据材料二并结合所学知识，归纳中国古代科技发展趋势。 （2 分）（3）就科技发展谈谈你的认识。 （2 分）33.在西方，从古希腊开始，有些学者把对神的关注转向人间，并在近代发展成为一浪高过一浪的思想解放潮流。结合所学知识，回答问题。 （12 分）（1）在古代希腊，某思想家特别强调人的价值，提出“有
12、思想力的人是万物的尺度” 。该思想家是谁？（2 分）（2）意大利画家拉斐尔擅长画圣母像，虽然是宗教题材，但画中的圣母和圣子有母亲的柔美、孩子的天真。这一创作风格体现了什么思想？（2 分）这一思想产生的经济根源是什么？（2 分）（3）1517 年，罗马教皇以筹资修缮教堂为名，在德国出售赎罪券。关于“赎罪券”的争论引发了什么历史事件？（2 分）该事件发动者的核心主张是什么？（2 分）（4）结合所学知识，举一例说明启蒙思想对世界产生的深远影响。 （2 分）34.追求民主是人类政治文明发展的重要内容。阅读下列材料，回答问题。 （8 分）材料一 有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也天子之子不皆贤，尚赖宰相传
13、贤，足相补救宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。摘自黄宗羲明夷待访录材料二 孟德斯鸠的目的是，不让人民占上风，出现一个平民政治的国家，不让君主独揽大权，出现一个专制国家。 王养冲18 世纪法国的启蒙运动材料三 16 至 17 世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷孟德斯鸠、卢梭则拿出了资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与 18 世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴，前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 张岱年、方克立中国文化概论请回答： （1）据材料一，概括黄宗羲在限制君权方面的主张。 （2 分）（2
14、）据材料二及所学知识，指出为了避免“出现一个专制国家” ，孟德斯鸠提出了什么政治学说？（2 分）（3）据材料三并结合所学知识，从“政治条件、经济条件、思想条件、历史影响”中任选- 5 -两个方面分析黄宗羲和孟德斯鸠的思想“属于两个不同的历史范畴”的原因。 （4 分）- 6 -高二历史理科参考答案1-30. ADDBC BABBB CCABC AADBD AACBB DBBCC31 （1）取信于民， “为政以德” 。 （2 分）（2）民贵君轻（2 分）（3）民本思想（2 分）正确认识到君与民的关系,为后世统治者调整统治政策、缓和社会矛盾提供了借鉴；继承和发扬了儒家思想，使儒家思想更加完整，更能适
15、应社会需要。 （4 分）32 （1）原因：统一多民族的国家的巩固和发展；农耕经济的繁荣；科学家勤劳智慧；政治上长期统一稳定；对外交流与各民族之间的交流频繁等。 （6 分）（2）趋势：从领先世界到走向落后。 （2 分）（3）认识：经济基础决定上层建筑；科技是一个国家综合国力表现；思想解放是科技进步的前提；必须要与时俱进；科技是生产力；闭关锁国必然落后等。 （2 分）33 （1）苏格拉底。 （2 分）（2）思想：人文主义（2 分）经济根源：资本主义萌芽的产生与发展。 （2 分）（3）宗教改革（2 分）：因信称义（信仰得救） （2 分）（4）法国大革命；北美独立战争；1787 年宪法的制定；拉丁美洲解放运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动（2 分）34 （1）君臣共治；设置宰相。 （2 分）（2）三权分立（2 分）（3）经济：中国自然经济占主导地位；法国资本主义发展政治：中国君主专制强化；欧洲资产阶级壮大，封建统治风雨飘摇思想：中国文化专制加强；欧洲文艺复兴解放思想，使资产阶级文化迅速传播影响：未跳出儒学的范畴，未推动中国社会转型；启蒙运动推动了资产阶级革命，促进欧洲向资本主义社会的转变（4 分）
