1、- 1 -晏子使楚作业一、积累整合1给加点的字注音。酒酣 （ ） 诣王（ ） 曷为（ ） 为枳（ ） 非所与熙（ ）2解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚 使： (2)楚王闻之，谓左右曰 谓：(3)晏婴，齐之习辞者也 习辞： (5)吏二缚一人诣王 缚：(6)晏子避席对曰 避席： (8)吏二缚一人诣王 诣：3解释以下虚词意义用法。(1)楚王闻之 之：(2)何以也 以：(3)缚者曷为者也 曷：(4)齐人固善盗乎 固：(5)人楚则盗 则：4写出下列句中加点词的古今意义谓左右曰古义：_，今义：_。其实味不同古义：_，今义：_。寡人反取病焉古义：_，今义：_。5下列句子中与“何以也”句式相同的是（
2、 ）A晏婴，齐之习辞者也 B缚者曷为者也C圣人非所与熙也 D为其来也6翻译以下句子。(1)晏婴，齐之习辞者也。(2)酒酣，吏二缚一人诣王。- 2 -(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。(4)得无楚之水土使民善盗耶？7楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)8楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)9本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明二、拓展应用阅读下列文段，回答问题：子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。 ”晏子至，楚王赐
3、晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。 ”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ”1解释下列加点的字：A 齐之习辞者也 B 王曰，何坐C 吏二缚一人诣王 D 晏子避席对曰2翻译下列句子：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ”译：3人们常说“外交是没有硝烟的战场” ，在这次“战斗”中，晏子大获全胜，请说说- 3 -他取得了哪些胜利。答：4解释下列句中加点的词语。圣人非所与熙也（
4、 ） 齐人固善盗乎（ ）吾欲辱之，何以也？（ ） 晏子避席对曰（ ）5用现代汉语写出下列句子的意思。酒酣，吏二缚一人诣王。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。6楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答)7晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。三、探索创新阅读钱若水为同州推官 ，完成问题。钱若水为同州推官。有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼 于州，州命录事参军鞠 之。录事尝贷于富民不获，乃劾 富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚 ，自诬服 。具狱上，官审复，无反异，皆以为得实。若水独疑之，留其狱，数日不决。留之且旬日，知州屡趣 之不能，上下皆
5、怪之。若水一旦诣知州，曰：“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。 ”知州乃引富民父子，悉破械 纵之。其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，则某灭族。 ”知州曰：“推官之赐，非我也。 ”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉?”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞。于是远近称之。(节选自宋李元纲厚德录)注讼：诉讼，打官司。录事参军：州府低级官职，一般掌管文书。鞠：审讯犯人。劾：审决讼案。榜：泛指各种酷刑；楚：痛楚。诬服：含冤服罪。趣：催促。械：枷锁。1解释下列句中加点的词。(1)不知所之( ) (2)皆以为得实( )- 4 -(3)上下皆怪之( ) (4)微
6、使君之赐( )2翻译下列句子。(1)若水独疑之，留其狱，数日不决。译文：_(2)其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之。译文：_3读完上面这则故事后，说说钱若水有哪些高尚品格。_阅读下文，完成问题。杜畿传杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆
7、有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。 ”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。（三国志魏书卷十六 ，有删改）4.解释下列句子中加点的词。少孤，继母苦之 苦： 荀彧进之太祖 进：若意有所不尽，更来诣府 诣： 亲自执经教授，郡中化之 化：5.与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是A.知之为知之，不知为不知 B.此可以为援而不可图也C.行拂乱其所为 D.此中人语云：“不足为外人道。 ”6.翻译下面这个句子。有君如此，奈何不从其教？答：7.下列对文意的理解错误的一项是A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。- 5
8、 -B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。参考答案一、1 略 2(1)出使(2)对说(3)善于辞令(4)犯罪(5)到去(6)离开座位(7)戏弄(8)捆绑3(1)代这件事(2)用(3)同“何”(4)本来(5)就 4古义：指近侍；今义：左和右两方面；古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）；古义：辱；今义：疾病。5B6(1)晏婴，是齐国很擅长辞令的人。(2)酒喝得正畅快的
9、时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。(3)橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。(4)莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧？ 7因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。 8先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。9略二 1熟练；犯罪；到；离开 2圣人是不能跟他开玩笑的，我反而是自讨没趣了。（仅供参考）3维护了自己及国家的尊严，又不会损害两国之间的关系（或答：让不可一世的楚王自取其辱）4同“嬉” ，可玩笑。 本来 侮辱 说 5酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面
10、前。橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。 （4 分。每小题 2 分。意思对即可。 ）6预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。 （2 分，意思对即可。 ）7晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。 （意思对即可） （4 分）三、)1(1)到去；(2)认为；(3)以为怪，对感到奇怪；(4)非，(如果)没有。(每小题 1 分) 2(1)只有若水怀疑这个案子(1 分， “之”翻译错误不得分)，留下了案子(案件)，好几天都没有决断(1 分， “决”译成“判断” “判决”也得分，译错不得分)。(2)那人奔到若水的厅堂(1 分， “趋”或“诣”译错不得分)，(但)若水关上大门，拒绝他进来(1 分)。3能注重调查，慎重、周密办案，高度负责：(1 分)谦虚，不居功。(1 分)- 6 -(意思符合即可。) 4.（4 分，每个词语解释正确得 1 分）苦：让（他）吃苦头或者虐待（他） 。进：推荐，举荐。诣：到。化：教化。5.（4 分） D 6.（4 分）翻译：有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？（前后两个分句各 2 分，酌情给分）7.（4 分） C
