1、【考点掘金】考点展示：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为理解 D。考点掘金：考向 70：诗歌的情感考向 71：诗歌的抒情方式之借景抒情考向 72：诗歌的抒情方式之即事感怀考向 73：诗歌的抒情方式之托物言志考向 74：诗歌的抒情方式之借古讽今【金脉分布】考向 省市 课标 京 皖 闽 鄂 湘 桂 苏 赣 辽 鲁 川 津 浙 渝 粤考向 70：诗歌情感 考向 71：借景抒情 考向 72：即事感怀 考向 73：托物言志 考向 74：借古讽今 【考情预测】从近几年高考的题目看，诗歌情感的题目是必考的考点，有的单独命题，有的夹杂在其他的题目当中，考核的难度一般不大，基本都是表面的情感，考核的
2、如是深层情感，后面一定有注释。为了强化该考点的训练，特把抒情方式单独提出，实际上抒情方式和情感有时是连在一起无法分开的。由此可以预知，15 年的高考，探究诗歌情感中有一些诗歌是托物言志的类型，也就是咏物诗，抓住某物的某些特征，表达某种志向就是托物言志，借助某物表达某种情感就是咏物抒怀，平时结合意象特征的积累进行相应的复习。【高考金脉】真题一：【2013 高考新课标卷】阅读下面这首宋诗，完成 8-9 题。次韵雪后书事二首( 其一) 朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。8这首咏梅诗中，作者用什么手法来表
3、现梅花的？请简要分析（5 分）【答案】运用烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的描述，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表【掘金技巧】山川河岳、花鸟草虫，都可成为诗人借助的对象。作者一般要描述所借助事物的突出特点，而把自己的志向寄寓于这种突出特点之中，可以说，作者的志，就在物的特点与作者的情和志的相通之处。由于作者的经历遭际、情趣爱好以至对事物观察的角度、认识的深浅不同，同一事物，往往会有不同的感受，表达出不同的感情来。唐代有三位诗人都写过咏蝉的诗，被诬入狱的骆宾王，发出的是“雾重飞难进，风多响易沉”的“患难人”的心声；仕途蹇滞的李商隐，慨叹的是“本以高难饱，徒劳恨费声”的“牢骚人”的遭际；而
4、身居高位的虞世南，表达的却是“居高声自远，端不藉秋风”的“高贵人”的志得意满。他们都抓住了蝉鸣高远的特点，却都揉进了自己的不同感受，表达自己独特的感情。如虞世南的蝉：“垂绥饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风” 。托物言志，在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。【名师挖宝】1托物言志的诗歌重在分析物象的特征，注意找到物象和情感之间的关系。2托物言志诗歌往往伴随着对物象进行描述的手法，主要是正面的描写和侧面的烘托、渲染。3答题时尤其注意注释或时代的背景，这些是找到作者志向和情感的突破口。【小试身手】【2012 高考天津卷】阅读下面这首律诗,按要求作答。(8 分)野 菊宋
5、杨万里未与骚人当糗粮 ,况随流俗作重阳。政缘在野有幽色,肯为无人减妙香?已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。【注】 糗粮 :干粮。首句典出屈原离骚 “夕餐秋菊之落英 ”句。政: 通“正” 。（1）颔联描绘了怎样的野菊形象?(2 分)（2）请自选角度赏析颈联。(3 分)（3）尾联化用了陶渊明哪句诗?表达了作者怎样的志趣?(3 分)【掘金实战】一、 （2012大纲版全国卷）阅读下面这首唐诗 ,然后回答问题。(8 分)落 叶修睦 注雨过闲田地,重重落叶红。翻思向春日,肯信有秋风。几处随流水,河边乱暮空。只应松自立,而不与君同。【注】修睦:晚唐诗人。(1)从写落叶的角度看,
6、第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的 ?这样写有什么作用?二、 （2011山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。咏 山 泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？三、 （14 届河南平顶山、许昌、新乡三市高三第一次调研）阅读下面这首宋诗，完成后面题目。官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随天艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！【注】此诗为作者受
7、小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。量移：唐、宋公文用语。官员被贬谪远方后，遇恩赦迁距京城较近的地区。【小题 1】该诗之颈联历来为人称道，请结合诗句对其表现手法进行简要分析。 （5 分）【小题 2】这首诗描写了什么样的景物形象？表现了作者怎样的情感？（6 分）四、 （14 届湖南怀化高三一模）阅读下面的宋词，完成题目。 （8 分）双双燕咏燕史达祖过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。差池 欲住，试入旧巢相并。还相雕梁藻井，又软语商量不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影 。 芳径，芹泥雨润，爱贴地争飞，竞夸轻俊。红楼归晚，看足柳昏花暝。应自栖香正稳，便忘了、天涯芳信。愁损翠黛双蛾，日日画栏独凭。注释： 差池：燕子飞行时，有先有后，尾翼舒张貌。 红影：花影。【小题 1】作为一首咏物词， 双双燕获得了前人最高的评价。王士祯说：“咏物至此，人巧极天工错矣！结合上片简析词人是如何刻画双燕形象的。 （4 分）【小题 2】这首词题为咏燕 ，结尾两句却写红楼思妇，如何理解？（4 分）五、 （14 届山东潍坊高三一模）阅读下面这首宋诗，完成后面问题。(8 分)小孤山戴复古群山势如奔，欲渡长江去。孤峰拔地起，毅然能遏住。屹立大江干，仍能障狂澜。人不知此山，有功天地间。【小题 1】结合全诗，分析首联两句的作用。(4 分)【小题 2】简要分析诗歌尾联两句所蕴含的思想情感。(4 分)
