1、专题 6 扩展语句，压缩语段（A 卷）1 （2015山东省高三冲刺模拟（三）语文试卷17）提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下定义。自主招生由高校自行组织考试，扩大了高校自主权，是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。高校通过考试选拔出超常创新和实践能力，或在文学、艺术、体育方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。考生通过招生考试并与高校签订协议，可被降分录取。自主招生制度始于 2003 年，首先在 22 所大学进行试点，现在已经在 80 所大学实行2 （2015陕西省西安地区八校高三第三次联考语文试题16）筛选整合下面文字中的主要信息，给“介入放射学F 定义。介入放射
2、学是一门对疾病进行诊断的学科。它的许多技术都是来源于外科手术，被放射学家所采用和改良。利用 X 线透视、CT 定位、B 型超声仪等医疗影像设备做导向，将穿刺针、导管经人体动脉、静脉、消化系统的自然管道、胆道或手术后的引流管道抵达体内病变区域，取得组织细胞、细菌或生化方面的资料，也可以进行造影摄片获得影像学资料，从而达到诊断疾病的目的，同时也可进行各种特殊的治疗3 （2015山东省潍坊市高三高考模拟训练（三）语文试题17）读下面的材料，用一句话概括新闻内容。不超过 20 字。近日，在国外社交网络上风靡的“冰桶挑战赛”传递到中国，大家用冰水将自己浇个“透心凉” ，是为了给罕见病“肌萎缩性脊髓侧索硬
3、化症(ALS)”患者，也就是“渐冻人”筹款。截至 8 月 20 日，国内的获捐方“瓷娃娃”罕见病关爱中心已收到捐款近 140 万元。除了 70 余名 IT 界大佬、娱乐明星、体育明星参与外，国家卫计委也被“点名” ，随后其新闻发言人毛群安以个人名义捐款，呼吁关注罕见病患者。以冰桶挑战的形式唤起人们关注罕见病无疑是一个创举，其意义当然不只是只让人关注 ALS 患者，也是为社会各界人士提供一个奉献爱心的机会。当社会名流和政界要人，如美国总统奥巴马、俄罗斯总统普京、Facebook 创始人马克扎克伯格等人都参与到这个活动中来时，ALS 似乎不再是一个陌生的病名，而且患者也获得了更多的资金帮助。尽管通
4、过冰桶挑战让更多的人知道了 ALS，但是，ALS 只是无数罕见病的一种，还有无数罕见病需要人们关注，这些罕见病是否也能通过冰桶挑战得到人们同样的关注和捐款呢?事实上，即便类似冰桶挑战的创意会不断出现，许许多多罕见病得到关注和财物支持的机会也是有限的，因为如果没有一个可持续发展机制的支持，就不可能让罕见病甚至常见病等疾病得到应有关注和防治，从而还人们以健康和健全的生活。4. （2015山东临沂市高三 5 月模拟考试二16）以下为一则新闻的主体部分节选，请用一句话概括其主要内容，不超过 20 个字。(4 分)当大家以手机短信送祝福庆祝西方感恩节时，由“和父母一起锻炼身体” 、 “教父母学会上网”等
5、组成的新二十四孝图正在山东师范大学校园展出，青年大学生用独特方式度过感恩节，弘扬孝道文化。“节假日尽量与父母共度，亲自给父母做饭，对父母的爱要说出口”记者在山东师范大学看到了由大学生绘制的新二十四孝图，图文并茂，与现代生活联系，贴近老年人实际生活需要，吸引了众多大学生驻足观看。“本次新二十四孝图绘制展示活动是学校继承和弘扬中华优秀传统文化系列活动之一，用这种活泼新颖的形式，弘扬借鉴中国传统孝文化中的积极因素。 ”山东师范大学团委书记李梦遥介绍说，举办这个活动，是希望引导大学生崇孝感恩，培养尽孝乐孝的品质，激励大学生继承和弘扬中华优秀传统文化。5. （2015江苏省泰州市 2015 届高三第一次
6、模拟考试5）下面这段文字揭示了哪一条文学创作规律？我写的人物大都有原型，为了表达我的一点什么“意思” ，会有所夸大，有所削减，有所改变，会加入我的假设，我的想象，这就是现在通常所说的主体意识。但我的主体意识总还是和某一活人的影子相粘附的。完全从理念出发，虚构一个或几个人物来，我还没有这样干过。6. （2015苏锡常镇四市高三教学情况调研二3）下列判断，与这段 文字内容相符合的一项是（ ）汉字不仅表意，还有象形与表音等特质，无论是繁体字抑或简体字。德国哲人莱布尼茨曾说，汉字一字就有一意，这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能，由此成为自亚里士多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。通俗来讲，西方语言
7、多是靠字母组成音节，再由音节配搭出意义，但字母本身没有含义。汉字则不同，每个字都参与语言建构；而且，汉字的传达可以不经语音作中介。这一点，既是汉字不同于西方主要语言的特性，也是四大文明古国里，唯汉字流传至今的重要原因。学者认为，允许一定范围内的简繁字共生，提倡从一部分人开始识繁写简，是承认汉字超越语言工具的一种传统文化认同。A西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母文字。B从传承和发扬汉字文化来说，繁体字的存在和使用有特别的文化意义。C西方语言的流传，必须借助语音这个中介才可以实现。D其他三大文明古国的文字因为不具备汉字的表意特质而最终消亡。7. （2015江苏省南通、扬州、连云港高三第
8、二次调研测试（淮安三模）语文试题5）对下列材料主旨理解不恰当的一项是（ ）人可以用肉眼看见木头的纹理，但从另一方面看过去，桌子却是光滑的。如果通过显微镜，就会看到粗糙不平的丘陵深谷，以及肉眼所不能看见的各式各样的差异。用一架倍数更高的显微镜看，就会又有所改变了。A我们直接看到的只不过是一种现象。B凭借不同的观察方式会看到不同的现象。C事物实在的形状不只是肉眼看到的那样。D我们没有办法看清事物的真正形状。8 （2015江苏省海安中学、常州一中、沭阳中学高三联考调研语文试题3） 用平实的语言转述画线的句子，表述正确的一项是（ ）陈佩斯钟情喜剧艺术，他创办的大道喜剧院已经正式鸣锣开演。对于正在从事喜
9、剧演出的演员来说，从演出的剧目中截取一部分到春晚舞台上去展示自己的风采，这应当是求之不得的好事。但是，陈佩斯拒绝了央视的邀请，明确表示不参加蛇年春晚小品演出，他说：“我们的作品不是羊肉串，不是糖葫芦，所以没有适合的。 ”A. 我们的作品适合普通百姓，不适合高规格的央视春晚。B. 我们的作品品位很高，不适合面向全国观众的央视春晚。C. 我们的作品是环环相扣的整体，不好拿其中几个片段单独演出。D. 我们的作品只在大道戏剧院演出，不能像卖羊肉串、糖葫芦一样到处推销。9 （2015吉林省吉林市高三第三次模拟考试语文试题17）提取下列材料的要 点，整合成一个单句，为“退休金双轨制”下定义。注意是单句形式
10、，不是进行诠释。在计划经济时代向市场经济转型时期，我国的退休养老金制度有两种：一种是企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳退休养老金，另一种是机关和事业单位的退休养老金由国家财政统一缴纳。这就是所谓的退休金双轨制。10 （2015河北省唐山市高三第二次模拟考试16）用一句话概括下面这 段文字的主旨，不超过 20 个字。人们重新解读历史，是历史传承的一种正常的文化现象。这种解读不仅是为“发思古之幽情” ，也是为了对现实给予关怀。历史剧对历史题材做当代性的艺术演绎，做必要的艺术虚构，本无可厚非，但是任意篡改历史，捏造历史，却是要不得的，是反历史主义的。无论你怎样重新解读历史，都不能改变历史已经
11、留存下来的真面貌；无论你怎样重新解读历史，都不能改变历史已经做出来的结论；无论你怎样重新解读历史，都不能改变已经由历史凝定的民族情感。一句话，不能让价值发生倾斜以至于崩坏。参考答案及解析1自主招生是一种高校通过自行组织考试和签订协议的方式，选拔并录取具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的制度。 （结构符合定义形式 2 分，要点齐全【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】首先审清题目要求，以做到答案有针对性，本题的要求是“给自主招生下定义” ；然后根据题目要求，分析所供语言材料，确定主干句，然
12、后把其它内容按照一定的顺序进行排列即可。2介入放射学是一门在医疗影像设备的引导下，利用穿刺针、导管抵达体内病变区域，采集组织细胞、细菌或生化资料，或进行造影摄片获得影像学资料，用以对疾病进行诊断或治疗的学科。【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】先确定主干句“介入放射学是学科” ，提炼主要特点：利用 X 线透视、CT 定位、B型超声仪等医疗影像设备做导向，利用穿刺针、导管抵达体内病变区域，达到诊断疾病的目的，概括出来，调整顺序，做“学科”的定语。3冰桶挑战之外还有很多罕见病需关注。【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用
13、E。【解析】题干的要求是“一句话概括新闻内容” ，这是属于压缩概括题。首先，这是一则新闻，故应重点抓导语部分；答案应采取主动句的形式，何人何事。这则新闻的对象是“罕见病” ，故应围绕罕见病来概括。“新二十四孝”图折射新孝道。【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】题干的要求是“一句话概括其主要内容” ，这是属于压缩概括题。首先，这是一则新闻，故应重点抓导语部分；答案应采取主动句的形式，何人何事。这则新闻的对象是“新二十四孝图” ，然后再确定何事。5. 文学的虚构和想象要有生活依据。【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E
14、。【解析】解答此题要通读语段，语段主要是说艺术形象源于生活，有原型但又假如作者的想象。6. B【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】本题考查学生的压缩概括能力。首先浏览语段，把握大概内容；然后按照规定进行概括，先确定主语，应是“繁体字的存在和使用” ，再确定谓语，应是“有特别的文化意义” 。其它选项偏离了材料的中心。7. D【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】首先浏览材料，把握大概内容；然后依据材料进行概括。材料中举出例子， “用肉眼” “通过显微镜” “倍数更高的显微镜” ，同样的一个事物，用不同的方式
15、，从不同的角度，看到的都不一样，说明我们没有办法看清事物的真正形状。8. C【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】要结合语境来理解。由上文提到的“从演出的剧目中截取一部分” ，可以帮助理解，陈佩斯的话以羊肉串和糖葫芦来比喻喜剧小品，说自己的喜剧作品是有机的整体，是环环相扣的，不像羊肉串和糖葫芦可以取出来一部分，所以不适合拿出其中几个片段来演出。9. （5 分。单句 2 分，内容组合 3 分；未写成单句的减半后给分）退休金双轨制是指我国在计划经济时代向市场经济转型期执行的、企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳、机关和事业单位职工由国家财政统一缴纳的不同退休养老金制度。【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】题干的要求是“提取下列材料的要点，整合成一个单句，为退休金双轨制下定义” 。首先确定下定义的模式；然后到文段提取关键词，最后合成句子。10. 历史剧可以（演绎）虚构，但不能任意篡改、捏造历史。【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】首先审清题目要求，以做到答案有针对性，本题的要求是“一句话概括下面这段文字的主旨” ；然后根据题目要求，分析所供语言材料，确定对象，应是“历史剧” 。
