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(江西专版)2019年中考化学总复习 教材突破 第九单元 溶液课件.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:3948750 上传时间:2018-12-01 格式:PPT 页数:30 大小:1.98MB
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资源描述

1、第九单元 溶 液,考点一 溶液的形成 重点 命题角度 溶液的形成 例1 下列常见的溶液中,溶剂不是水的是( ) A葡萄糖注射液 B消毒酒精 C生理盐水 D碘酒 【答案】 D,1(2018潍坊)下列物质不属于溶液的是( ) A碘酒 B矿泉水 C白醋 D蒸馏水,D,考点二 溶解度 重难点 命题角度 溶解度曲线 百变例题5 (2017江西)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( ),A将甲、乙的饱和溶液从t2 分别降温到t1 ,析出晶体的质量甲一定大于乙 Bt1 时甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相等 Ct2 时将40 g甲溶于100 g水中,形成饱和溶液 D将M点的甲溶液变成饱和溶液

2、常采取的方法是_,百变解读:通过溶解度曲线可以获得很多信息,如溶解度曲 线上的点或曲线的升降表示的意义;随温度变化,溶液中的 溶质质量分数、溶液质量、溶质质量的变化;饱和溶液与不 饱和溶液的转化方法;借助溶解度曲线判断提纯物质的方法。 解答溶解度曲线的相关问题的关键是读懂溶解度曲线图。,【思路分析】 甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大,没有指明甲、乙饱和溶液的质量,无法比较从t2 分别降温到t1 时两种溶液析出晶体质量的大小;t1 时甲、乙的溶解度相等,其饱和溶液中溶质质量分数也相等;t2 时甲的溶解度为50 g,将40 g甲溶于100 g水中,形成不饱和溶液;将M点的甲溶液变成饱和溶液常采取

3、的方法是降低温度、加入溶质或蒸发溶剂等方法。 【答案】 B 加甲物质(或蒸发溶剂、降低温度),变式一:不同的设问方式 2(2018临沂)A、B两种物质的溶解度曲线如图所示, 下列说法错误的是( ),A在t2 时A的溶解度大于B的溶解度 BA、B两种物质的溶解度都随温度升高而增大 Ct1 时,A、B两种物质的饱和溶液中,溶质质量分数 相等 Dt2 时,A的饱和溶液中溶质质量分数为30%,变式二:一条溶解度曲线 3(2017上海)某物质的溶解度曲线如图,40 时将60 g 该物质放入100 g水中充分搅拌溶解,有关判断正确的是 ( ) A40 时形成160 g溶液 B若降温至20 ,溶质质量减少

4、C若升温至60 ,溶质质量分数不变 D若升温至80 ,溶液是饱和溶液,D,变式三:两条溶解度曲线中有溶解度降低的情况 4(2018云南)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是( ),At1时,甲、乙两种物质的溶解度相等 B甲物质的溶解度随温度的升高而增大 C将t2时甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1,溶液仍然饱和 Dt1时,将50 g甲物质加入100 g水中,充分搅拌,能得到甲物质的饱和溶液,变式四:三条溶解度曲线 5(2018萍乡模拟)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲 线。下列说法正确的是( ),At1 时,a物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 14 Bt1 时,c物质的饱

5、和溶液升温至t2 时仍是饱和溶液 C将三种物质的溶液从t2 降温至t1 ,析出晶体最多 的是a物质 D若a物质的溶液中含有少量b物质,提纯a的方法为_ _,降温,结晶,变式五:溶解度曲线与图 6(2018咸宁)在t1时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图甲所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法错误的是( ),A烧杯中的上层溶液是饱和溶液 B烧杯中溶液的溶质是硝酸钾 C烧杯中溶液质量比烧杯中溶液质量大 D将温度升高到t2,烧杯中的固体全部溶解,变式六:溶解度表与溶解度曲线 7已知氯化钾、硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表:,依据如表数

6、据和溶解度曲线判断,下列说法错误的是( ) A能表示硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线分别是甲和乙 Bt1 时,氯化钾和硝酸钾的溶解度相等,在34.0 g至 35.0 g之间 Ct2 时,将接近饱和的丙物质的溶液升高温度,可使其 变成饱和溶液 D氯化钾中混有少量的硝酸钾,可采用降温结晶的方法提纯,D,考点三 溶液的浓度 重难点 命题角度 溶质质量分数的计算 例2 向200 g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液中加入200 g 水,充分搅拌后把所得溶液倒掉一般,剩余的溶液溶质质 量分数为( ) A10% B5% C2.5% D0.5%,【解析】 向200 g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液中加入200g 水,

7、所得溶液中溶质质量分数为 100%5%。充分 搅拌后把所得溶液倒掉一半,溶液具有均一性,剩余的溶液溶 质质量分数仍为5%。 【答案】 B,命题角度 一定溶质质量分数溶液的配制 例3(2015江西)配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液, 下列失误会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是( ) A装瓶时,有溶液洒出 B将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出 C溶解时未用玻璃棒搅拌 D_,【解析】 导致所配溶液溶质质量分数偏大的原因有两个:氢氧化钠的质量偏大;水的质量偏小。装瓶时有溶液洒出,不会影响溶质质量分数,A错误;将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出,造成水的质量偏小,溶质质量分数会偏大,B正确;溶解时未用

8、玻璃棒搅拌,只是溶解速率变慢,并不影响溶质质量分数,C错误。用量筒量取水时俯视读数,会造成量取水的实际体积偏小,溶质质量分数会偏大。 【答案】 B 量取水时俯视读数(合理即可),8下列是“配制150 g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶 液”的实验过程,其中正确的是( ) A计算需要氢氧化钠15 g,水135 mL B将氢氧化钠放在托盘天平左盘的纸上称量 C将称取的氢氧化钠放入量筒中溶解 D将配好的氢氧化钠溶液长期露置在空气中,A,实验 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 (1)实验装置,(2)配制方法与步骤,烧杯,托盘天平,量筒,玻璃棒,量筒,玻璃棒,注意:溶液配制完成后,在转移过程中若将溶液

9、洒出,溶质质量分数不变。,例 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行,请回答下列问题。,(1)计算:配制100 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需 氯化钠_g。 (2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针 偏向左盘,接下来的操作应是_。 A增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体 C调节平衡螺母,5,B,(3)用量筒来量取所需的水(水的密度为1 g/cm3),量筒的规 格是 _(从下列中选用:50 mL、100 mL、200 mL)。 (4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的 是 _。 (5)如果所配得的溶液溶质的质量分数比5%小,你认为可能 的原因是 _(任写一条)。 (6)某同学想用10%的氯化钠溶液配制100 g 5%的氯化钠溶 液,则需要10%的氯化钠溶液_g;需加水_g。,100 mL,加速溶解,氯化钠晶体不纯(合理即可),50,50,

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