1、第十一章 机械功与机械能,11.1 怎样才叫做功（第一课时）,知识梳理,随堂检测,课堂导学,导学目标,课后作业,导学目标,导学目标 1.知道机械功的概念. 2.知道做功的两个必要因素. 核心考点：做功的两个必要因素,1. 物理学里的功包括两个必要的条件： 一是 ，二是 2.有力作用在物体上，但物体在力的方向上没有移动，此时力对物体 做功.,知识梳理,力,物体在力的方向上通过的距离,没有,课堂导学,知识点1 怎样才叫“做功” 1.观察活动1找出两位同学做功的共同点是： . 2.物理学中规定,作用在物体上的力,使物体在力的方向上通过一段距离,那么这个力就对物体做了机械功,简称做了功.,对物体施力且
2、物体在力的方向上移动了一段距离,课堂导学,3.一个力要对物体做功必须同时满足和 _因素，如果只有力作用在物体上，而物体却在力的方向上没有移动，则力对物体 .,作用在物体上的力,物体在力的方向上通过的距离,没有做功,课堂导学,【例1】如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是（ ）A图甲：静止的小车在拉力的作用下向前运动 B图乙：女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功 C图丙：提着水桶在水平地面上匀速前进D.图丁：将杠铃向上举起并停留了3秒,C,课堂导学,思路点拨:本题要抓住做功的两个必要因素:作用在物体上的力;物体在力的方向上通过了一段距离，二者缺 一不可.注意力对物体不一定做功，物体必须在力
3、的作用下通过了距离，力对物体才做功.,课堂导学,【变式拓展1】 1.下列实例中，人对物体做功的是( ) A.学生背着书包在水平路面上匀速前进 B.用300 N的力推汽车，汽车没动 C.足球被踢后，在草地上滚动一段距离 D.扛着米袋慢慢登上楼梯,D,课堂导学,知识点2 力对物体做了功吗 根据做功的两个必要因素分析课本活动2中的实例,对物体做了功的是图 ；对物体没有做功的是图 .,(a)(b),(c),课堂导学,【例2】在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其它球， 以下说法正确的是（ ） A在水平桌面滚动的球受到 了重力，重力对它做了功 B桌面对球的支持力做了功 C手推动球杆前进
4、时，手对球杆做了功 D白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功,C,课堂导学,思路点拨:判断力是否做功，要抓住做功的两个必要条件，且尤其注意力与距离的对应性.,课堂导学,【变式拓展2】如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子没有移动，下面关于做功的分析，正确的是( )A.小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功 B.小明用了力，他对箱子做了功 C.小聪在拉箱子的过程中，箱子的重力做了功 D.小明、小聪都没有对箱子做功,A,随堂检测,1. 当小球从某高度处由静止下落过程中，重力对该球 做功；小球在水平面上滚动过程中，重力对该球 做功.(以上两空均选填“有”或“没有
5、”),有,没有,随堂检测,2. （2017鄂州）下列生活实例中，力对物体做功的有（ ）A.甲和乙 B甲和丙 C乙和丙 D丙和丁,B,随堂检测,3. 船在水面上匀速行驶，受到重力、浮力、牵引力和阻力的作用，其中( ) A重力对船做功 B浮力对船做功 C牵引力对船做功 D没有力对船做功 4. 把水桶从水井里提到地面上，提水桶的力功；用力提着水桶沿水平路面向前走，提水桶的力 功；小孩用力提水桶时，桶没被提起来，小孩的提力 功(选填“做”或“不做”),C,做,不做,不做,随堂检测,5.（2017长春）一位同学正在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对球做功的是（ ） A手拿球静止 B手托球水平匀速直线
6、运动 C将球举起 D抛出后的球在空中继续运动,C,随堂检测,能力提升 6. 判断下列现象中力是否做功，并简述理由 (1)推箱子用100牛的力，但箱子没被推动，则推力 (填“做功”“不做功”)，这是因为 (2)在水平面上用300牛的力推重500牛的箱子推动10米，则重力 ，这是因为 (3)一只箱子不慎从楼上落下，则重力 ，这是因为 ,不做功,在力的方向上物体没有移动距离,不做功,箱子移动的方向与重力的方向垂直,做功,箱子在重力的方向上移动了距离,课后作业,一、选择题 1. 对于功的理解，下列说法正确的是( ) A作用在物体上的力越大做的功越多 B物体通过的距离越长，对物体做的功越多 C物体由于惯
7、性在光滑水平面上匀速滑动时，没有力做功 D有力作用在物体上这个力就一定做功,C,课后作业,2. 根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是( )A女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功 B司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功 C吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功 D足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功,A,课后作业,3. 在下列事例中，属于克服重力做功的是( ) A搬而未起 B拉车水平运动 C运动员举起杠铃 D提桶水平前进,C,课后作业,4. （2017柳州）如图所示情况中，力没做功的是（ ）,B,课后作业,5. 下列说法中正确的是( ) A用手从地面竖直提
8、起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功 B提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功 C抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功 D用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功,A,课后作业,6. （2017岳阳）如图，小明沿水平地面推箱子，但箱子没有移动，此过程（ ） A小明对箱子没有做功 B重力对箱子做了功 C小明对箱子的推力大于 地面对箱子的阻力 D箱子所受的重力与箱子 对地面的压力是一对平衡力,A,课后作业,7. 水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是( ) A重力对购物车做了功 B支持力对购
9、物车做了功 C推力对购物车做了功 D没有力对购物车做功 8.在国际单位制中，功的单位是( ) AN (牛) BPa (帕) CW(瓦) DJ(焦),C,D,课后作业,9.以下说法正确的是( ) A做功的物体都受力的作用 B在光滑水平面上做匀速直线运动的物体都做功 C作用力越大，力做功越多 D力对做变速直线运动的物体要做功,A,课后作业,10.（2017桂林）下列事件中，力对物体做了功的是（ ） A用力推汽车，没有推动 B将重物从一楼扛到二楼 C举重运动员举着杠铃保持不动 D提着水桶在水平路面上匀速前行,B,课后作业,二、填空题 11. 一个力作用在物体上，且物体通过一段距离，我们就说这个力对物
10、体做了 ，简称 12. 如图所示，说明做功需要有 的作用，并且物体在力的方向上移动一段 ,在力的方向上,机械功,功,力,距离,课后作业,13. 如图某举重运动员在0.5s内由支撑到起立将杠铃快速地举过头顶，运动员在这个过程中对杠铃 做功(填“有”“没有”)， 运动员在起立状态保持3s，在这3s 丙运动员对杠铃 做功 (填“有”或“没有”),有,没有,课后作业,14. 如图所示的单摆，让小球从A点静止释放，小球从A点向B点摆动的过程中，小球受到的重力对小球 功，细绳对小球的拉力 功(均选填“做”或“不做”),做,不做,课后作业,能力提升 三、综合能力题 15. 雪地上，紧急刹车后，车向前滑行了一
11、段距离后最终停下，在这一过程中，汽车是否做了功？如果做了功，请指出是对什么做了功？如果没有做功，请说明理由,汽车对雪地做了功 因为汽车滑行过程中受到雪地的阻碍，雪地对汽车做功；由于力的作用是相互的，所以汽车对雪地做了功,课后作业,16. 小磊同学是班里的“大力士”，一天他放学回家，看到公路上有一块大石头，他担心大石头会妨碍车辆正常通行于是，他决定把石头推到路边，但是他费了很大的力，累得满头大汗，石头却一点儿没动(如图所示)他的同学小颖恰好路过，看到此清景说：“你的行为很值得称赞，但是你对石头并没有 做功”你认为小磊同学对石 头做功了吗？为什么？,课后作业,小磊对石头没有做功根据做功的两个必要因
12、素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过了距离小磊对石头虽然用了力，但石头没有在力的方向上通过距离因此，小磊没有对石头做功.,课后作业,17. 如图所示是塔式起重机，当起重机下挂着重物处于以下三种状态： (1)静止不动； (2)匀速向上运动； (3)沿水平方向匀速运动， 这三种情况中，钢索的拉 力是否都对重物做功？,(1) 当起重机下挂着重物静止不动时，拉力没有移动距离，所以没有做功,课后作业,(2) 当起重机下挂着重物匀速向上运动时，有力且沿拉力的方向移动了一段距离，所以此时拉力做了功。,(3) 当起重机下挂着重物沿水平方向匀速运动时，有力也有距离，但不是沿力的方向的距离，故此时拉力没有做功；静止不动也没有做功，匀速向上运动对重物做功。,
