1、课前小故事,有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了?”说完，头
2、也不回地离开了。,你从这个故事中得到哪些启示,?,高考专题复习之 语言运用得体,考点解析：“得体”就是根据语境环境使用语言。语言环境有“内部语言”和“外部语言”之分。“内部语言”指的是上下文，“外部环境”则包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情景、目的等。语言得体主要指符合外部语境的各种要求，注意掌握语言使用的分寸。,1、考查遣词造句的得体 2、考查表达交流的得体,判断选择；判断并修改； 转述；情境对话与设置；应用文写作（请柬、通知等）,考查形式：,考查方式：,多为主观题,学习目标,1.了解高考大纲对此项考查的要求。2.通过分析实例与试题，寻求规律， 把握影响语言得体的几个
3、重要因素。3.学会使用得体的语言，提高答题能力。,近四年语言得体考查概况,合作探究,语言表达如何得体,想想秀才为什么买不到柴？ 从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”这回挑夫什么也听不懂,于是挑着柴走了。,知县的回答有用语错误吗？从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”
4、不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！”,为什么会有不同的结果？一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。,想想秀才为什么买不到柴？从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱几
5、何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”这回挑夫什么也听不懂,于是挑着柴走了。,下面材料中护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了,注意对象,语言表达要得体之一,一、要注意交
6、际对象 说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征。俗话说，看什么人说什么话。由于人们的社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同，人际关系又有亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。一般来说，家庭亲朋用亲昵语体，同事同辈用随意语体，长辈宾客用恭敬语体，知识分子用郑重语体，工人农民用俚俗语体。同一意思，对不同的人就应有不同的说法。,下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）（2007年浙江卷）A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。 B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。 C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹
7、存。 D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。,60岁,挽联,B,一试身手,蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清癯，双目炯炯有神。,答案示例：一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。,（2011山东卷）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80 个字。（5分）,一试身手,知县的回答有用语错误吗？从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，
8、一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！”,艺术人生“家父门”事件2007年4月19日播出的艺术人生，是一档特别节目，谈的是电视剧恰同学少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门
9、”事件。,注意谦敬词及 礼貌用语的使用,语言表达要得体之二,口诀：家大舍小令外人,尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。 口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”。 (1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令媛、令爱、令郎、令亲等。,你还知道哪些谦辞和敬辞 自主培优P-136（知识清单五 常见敬辞、谦辞、雅语辨识）,表谦称的字：家、舍、鄙、愚、敝、拙、小、见、寒等。 如小女、犬子、拙见、拙作、拙荆、浅见、鄙人、鄙
10、见、寒舍、愚见、愚兄等 表敬称的字：拜、奉、高、贵、惠、令、宝、垂、光 、尊、贤、雅、鼎等。 如贵庚、贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、雅正、惠顾、光临、鼎力相助等,初次见面说“ ”，好久未见说“ ”，请人批评说“ ”，求人原谅说“ ”，央人帮忙说“ ”，向人祝贺说“ ”， 麻烦别人说“ ”，请人赴约说“ ”， 求人解答用“ ”，请人指点用“ ”，托人办事用“ ”，赞人见解用“ ”， 看望别人用“ ”，客人来到用“ ”，陪伴朋友用“ ”，中途先走用“ ”，等候客人用“ ”，请人勿送用“ ”，请改文章说“ ”， 归还原物用“ ”， 送礼给人说“ ”，老人年龄称“ ”，问人姓名说“
11、 ”，希望照顾说“ ” 称人住处是“ ”， 称己住处为“ ”， 送人照片说“ ”，欢迎购买说“ ”。,久仰,久违,指教,包涵,劳驾,恭喜,打扰,赏光,请问,赐教,拜托,高见,拜访,光临,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉还,笑纳,高寿,贵姓,华居,寒舍,关照,惠存,惠顾,考考你,请人（上/长）决定说,对方来信说,惠书,“钧裁”,例1、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是 A这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩
12、栩如生。,一试身手,例2、下列句中加点的传统的礼貌称谓使用不正确的是（ ） A. 阁下访问寒舍，我深感荣幸。 B. 非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C. 请留步，足下就此告别。 D. 回到老家，务必代我问候双亲大人。,C,一试身手,例3、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（ ） A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D、拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。,D,高考试题剖析:例4.(05.川、滇、陕卷19题)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族
13、的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。事例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。 (1)邀请朋友到家里来作客,可以说“下午我在家里等您来”,也可以说“下午我在家 您”。 (2)把自己的著作送给别人,可以在书上写“请多提意见”,也可以写“某某先生 ”。,雅正/斧正,恭候,高考试题剖析:例5.(05.黑、吉、桂卷19题)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“
14、 您了”。(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您 ”。(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家 ”。,麻烦/拜托/有劳/劳驾,海涵/包涵,高寿,为什么会有不同的结果？一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。,注意场合,语言表达要得体之三,场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。,三、要注意适应场合场合不同了，表
15、达用语也必须随之而变化，因地制宜，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是要注意在不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间内，应有不同的说法。,要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。,要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。,要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。,要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的 术语或行话。,1、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问： A “你要存多少钱，先生？” B “你想取多少钱，先生？“ C
16、 “我能为您服务吗，先生？” D “你想干什么？“,一试身手,2、下列标语符合张贴场所环境特点的是： （ ）A欢迎光临!（某医院门口）B生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻） C陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D失败是成功之母（某考场）,C,3、下列句子划线部分表达得体的一项是（ ） “抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”记者小王采访心理学家张教授。 银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。 “不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 “好吧，既
17、然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。,D,4：选出语言运用得体的一项（ ） A、法院需传罪犯的妻子到庭作证。审判员说：把罪犯张虎的老婆李小花带上来。 B、考场上张贴了一条标语：“静静心,易发挥,动动脑,考得好” 。 C、“欢迎各界人士经常光临本院”。（医院门口标语） D、 有一天，张三在厕所门口遇上放松完出来的领导，一时不知该说什么好，问了句：“您吃过了吗？”,B,传证人李小花到庭,祝君健康,您好,（年高考题）,目的（一）：为找回自己的文具盒目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种 文具盒。,色彩（图案） 形状 质地（材料
18、）文具盒内的物品。,质量、用途、外观、价格,由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。 请根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。,注意交际目的,语言表达要得体之四,在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，选用的表达方式也应该有所区别，做到有的放矢，准确得体。,1、（2007四川卷）下面口语交际的情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。,【参考答案】 ： 是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！,【参考答案】 ： 痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！,一试身手
19、,电影林则徐中,林则徐奉旨来到广州查办鸦片,向各国商人发布了禁烟条文:凡偷运、贩卖鸦片者,船货交公,人即正法。有位外国商人不知“正法”为何意,来问林则徐。林则徐说:“所谓正法就是杀头的意思。”,注意语体特点,语言表达要得体之五,五:把握文体语体,用语妥帖。 不同文体的语言差异: 议论文准确严密 记叙文生动流畅 说明文平实严谨 新闻稿简洁扼要 合 同严密清楚 广告词通俗凝练 广播稿明白易懂 贺 词热情洋溢语体又分:口头语和书面语 口头语通俗易懂 书面语庄重典雅,掌握不同文体，用词妥帖,王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝
20、椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40字）（5分） _： _。王孝椿恭请六月七日,解析要做到语言表达得体，要注意各种文体的差别。文体不同，使用的语言也不相同。写请柬不仅格式（本题没作要求）的要求，称呼更要得体，表达简明（说明邀请的具体时间、地点，邀请的原因），措辞文雅（如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、光临”等）,尊敬的伯父、伯母,定于6月16日中午十二点，在阳光饭店设宴为家父 庆祝七十寿辰,敬请二老届时光临!,(07全国)穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登
21、门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！6月7日 小宇答案 惊悉 听说 阁下 您 造访 看望 馈赠 送上,广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿，有四处非改动不可，写出这四处的序号自从 我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界a b c d 对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活e f 动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐g h 款（包括捐赠衣物、物品折款）8万元，昨天又捐2i 万元；这些钱物已经转送到了灾区。j k,受灾,救灾,去掉括号,文言色彩,语言表达要得体之六,注意面陈和转述,请人转述不同于当面陈述，叙述的角度变了，时间、地点、称谓都要随之改变
22、，只有综合考虑各种因素才能恰当表情，准确达义。,例、把下面句子的内容放在、两种不同的语言环境中进行转述。 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” 当天下午，小王对郭老师的女儿说： 第二天一大早，小王对郭老师本人说：,小李他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行？,郭老师，小李说他今天上午不去语文组找您了，他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行？,1、看清对象 2、掌握谦敬 3、注意场合 4、明确目的 5、注意语体 6、面陈和转述,语言得体小结,高考实战演练,选出语言得体的一项（ ） A老
23、大爷，您今年几岁啦？ B敬爱的解放军叔叔，您应邀光临贵校作报告，我代表全校同学表示热烈的欢迎！ C老师，您今天光荣退休，告别讲台，但您音容宛在，永远活在我们心中。 D嘿！这次考试让你得了全班第一，下次我可要和你比个高低。,D,2、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的事情，你认为最委婉得体的告示是（ ） A.此处严禁停车，违者放气！ B.请把自行车搬走。 C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？ D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！,C,口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答是（ ） 两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士
24、：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是： 、嗨，您害人又害己啊！ 、看，没见写着“禁止抽烟”！ 、您夫人还没把您管教好吧！ 、先生，您像在家里一样好啦！,D,（2011湖南卷）下列是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是（ ） A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D.因航班取消，恐不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。,D,“拨冗”指推开繁忙的事务，抽出
25、时间，谦敬辞不当；“特此通知”语气不当； “光临”是敬辞，称贵宾来到，此处使用不当。 “列席”“谨此奉告”用在此处，语气不当。,（2012重庆卷）阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。,小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。小张含蓄的批评说：是不是_ ？（2分）小李幽默的回应说：不是_，是_。（2分）,答案示例：你闹钟电池没电了,闹钟电池没电了，是我没电了,解析本题考查语言表达得体的能力，能力层级为E级。语言表达的得体，就是要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的主体，即根据语境条件使用语言，分清不同场合、不同时间
26、、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。要针对 “批评”，“幽默的回应”。 答案示例：你闹钟电池没电了 闹钟电池没电了，是我没电了,（ 2007全国卷）下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。,令尊、您父亲,很有影响,儿子,应邀,【解析】“家父”是自称谦词，应换成敬辞“您父亲”或“令尊”； 既然对方的父亲是一个著名的作家
27、，作品广为流传，就不能说是“小有名气”了，要表达出敬意，应换成“很有影响”； “犬子”是谦词，应换成普通用语“儿子”； “有幸”是谦词，也应换成敬辞“应邀”。,（2008 安徽卷）“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（4分）（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！” 门采尔的言外之意是： （2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么停止演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下
28、说话，我理应恭听。”李斯特的言外之意是：,你在创作上花的时间太少/时间应放在创作上而不应放在卖画上,您不注意听我演奏，这是对我的不尊重/我为您演奏，您应该倾听,（2007四川卷）下面是一段口语交际的情景， 请用简明、得体的语言反驳其错误言论。有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”,人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！ 请你把挤劲钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！,(2008全国2卷)剑南中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，
29、其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。,两个、两人或删掉,杨先生,看,作品,答案 （1）“惠顾”改为“浏览”；（2）“你”改为“贵”；（3）“可”改为“请”；（4）“洽谈”改为“联系”。解析 用词要合乎语境。“惠顾”是敬辞，用于称对方；既然是应聘，称对方就要用敬辞，要客气而不生硬； “洽谈”指洽商，不能用于应聘信。,3、某水库城区居民供水源是一条河流，一到夏季，它成了城区居民的天然游泳池，为此，市自来水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好
30、。最后一个聪明人拟写了一则告示后，再也没有人在河游泳了。你觉得聪明人拟的是下面四则中的哪一则？（ ） A、禁止游泳，违者罚款。 B、水很深，请你珍惜生命，不要在此游泳！ C、禁止游泳，举报有奖。 D、您家的自来水取之于此。,D,3.某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（ ） A、我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。 B、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。 C、我因病无法前去参加大会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。 D、我因病无法参加这次会议，辜负了
31、你们的美意，对此深感惭愧。,B,(2008全国卷)下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。,浏览,贵,请,联系,答案 (1)家父 您父亲或令尊 （2）小有名气 很有影响 （3）犬子 儿子 （4）有幸 应邀 解析 文中在语言表达方面有多处错误。“家父”是称自己的父亲；“小有名气”是谦虚的说法；“犬子”是对自己的孩子的谦称；“有幸”是针对自己的一种谦虚的说法,(2008年辽宁卷)下面是某学生向老师祝
32、寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰,回到,精神矍铄”或删掉,学生,高兴,（09年海南宁夏）下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。通 告为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条例，将有关事项宣布如下：敝工程将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹
33、钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。天网通信有限公司青山分公司2009年6月7日,通告,本,垂询,您,歉意,答案 “宣布”改为“通告”；“敝”改为“本”；“提出”改为“垂询”；“贵用户”改为“您”；“不安”改为“歉意” 解析 考查语言的得体。通告要求用口语（如“敝”改用“本”），对用户宜用敬辞（如“提出”改用“垂询”），称自己用谦辞。,.(08安徽) 下列各句中，语气最委婉的一句是( )A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认
34、真思考呢？B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。,A,答案 A解析 A项是一个一般疑问句，语气最委婉；B项是用了“难道”的反问句，语气最强；C项用了“无疑是”，起加强语气的作用；D项是双重否定句，语气也很强烈。,答案 （1）“光临”改为“回到”；（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”；（3）“高足”改为“学生”；（4）“欣慰”改为“高兴”。 解析 “光临”不能用于自己，“至今健在”说法不合适，“高
35、足”不用于自己，“欣慰”用词不当。,(08山东) 阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。,答案示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此,答案示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工
36、作等）也如此 解析 解答本题要结合具体内容和语言环境，联系上下文。,例7、下面是一篇广播稿的节选文字，里面有多处错误，请指出来并加以修改。扶危济困是中华民族的传统美德。现在我们的小青青因服劣质药致病，遭遇不幸，本来就很困难的家庭更添拮据，可以说顶悲剧的。你们能见死不救吗？请伸出友爱的手，拉我们的小青青一把吧！,广播用语力求口语化；避免出现同音字、词；尽量拉近说者与听者的距离,1995年高考题30下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。 金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。周华 5月18日要求：找出并改正用得不得体的词，有几个找几个。,
