1、课题诗歌鉴赏复习导学案 3-2- 考点 3 鉴赏诗歌的语言风格授课日期 月 日教学目标1. 掌握鉴赏诗歌语言风格题的切入角度，了解高考的考查方式；2. 规范鉴赏语言题的答题步骤。3.积累一些古代诗歌语言特点方面的术语。重难点如何规范、准确答题。流程设计：【课前诊断】1. 阅读下面这首诗回答问题。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一， 作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？【参考答案】 作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。 （想像 1 分，画面描绘
2、2 分） 诗的语言朴实无华。 （平易通俗） （意思答对即可）2. 阅读下面这首诗回答问题。春 怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。这首诗歌具有怎样的语言风格？【参考答案】 此诗语言特点是平实自然，口语化。 “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。 “啼时惊妾梦，不得到辽西”用平实质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦， 这样就非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。【旧题回顾】期中试卷：10.阅读下面这首宋词，回答问题。玉楼春 欧阳修樽前拟把归期说，欲语春容先惨咽。人生自是有情痴，此恨不关风与月。离歌且莫翻新阕，一曲能教愁肠结。直须看尽洛城花，始共春风容易别。（3
3、）前人评论“直须看尽洛城花，始共春风容易别 ”，认为 “于豪放之中有沉着之致” ，请结合诗句简析。 （4 分）【诊断探究】总结 3 考查角度三：分析语言特色类提问方式：这首诗歌在语言上有何特色？ 提问变体：这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词间后面知识链接。 【方法指导】 答题步骤： 明风格： 用一两个词准确点明语言特色。 列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色。 析感情：指出表现了作者怎样的感情。【课堂演练】（2013 天津卷）1.阅读下面这首词，按要求作答。 （分）鹧鸪天
4、送廓之秋试 宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食虽响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】秋试：科举时代秋秀举行的考试。 白苎（zh）:用白色苎麻织成的布禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。（） “白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（分）（） “鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（分）【解析】本题考查鉴赏诗歌的能力。 （1）本题考查通过鉴赏诗歌语言来分析诗歌形象的能力。（2 ）本题考查通过分析重要诗句把握诗人创作风格的能力。【答案】（1 ）轻微、新鲜、清爽等（2 ）大鹏、丹凤、意象豪
5、迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。【巩固练习】1. 阅读下面这首诗，然后回答问题江 村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 请简要分析这首诗突出的语言特点。【参考答案】本诗语言清新、自然、质朴（步骤一） ，描绘清江、梁上燕、水中鸥，构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态望而可爱；稚子敲针作钩的天真无邪，弥足可爱（步骤二） 。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足（步骤三） 。2. 阅读下面三篇作品，然后回答问题。乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野
6、草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。人月圆 (金)吴激南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。中吕山坡羊燕子 (元)赵善庆来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。注 北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。劫劫：匆忙急切的样子。请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(4 分)【参考答案】刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉
7、，体现了咏史诗的特色。吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。知识网络 品味语言风格。 所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌的美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。由于作家的生活经历、感情气质、艺术素养等各不相同，因而在创作时表现出各自独特的格调，这就形成了作品的不同风格。了解诗人的风格有利于把握诗人在诗中所要表达的思想感情。1雄浑壮阔诗品论“雄浑”：“超之象外，得其环中。 ”雄浑壮阔指诗歌骨力雄健，气势浩瀚，境界辽阔。它若奔腾咆哮、汹涌澎
8、湃的大海，又如横空出世、千嶂连云的昆仑山。如王昌龄的出塞(秦时明月汉时关)气势浩瀚，雄伟壮丽；王之涣的出塞(黄河远上白云间)想象丰富，境界辽阔：这些诗都体现了雄浑壮阔的风格。雄浑壮阔是盛唐诗歌的时代风格，它反映了盛唐朝气蓬勃的活力和欣欣向荣的景象。其中以高适、岑参为代表的边塞诗作，大多具有雄浑壮阔的特征。再如孟浩然的临洞庭湖赠张丞相：八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。全诗境界宏阔、气势雄浑，尤其是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联，是非同凡响的盛唐之音。2豪放旷达豪放即豪迈奔放，狂荡不羁；旷达即通俗豁达，潇洒飘逸。这类词的共同特点是想象
9、奇特，气吞宇宙，力拔山河，志向高远，襟怀旷达。李白是豪放风格之集大成者。 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”(将进酒)气势浩荡，一泻千里；“燕山雪花大如席“(北风行)， “白发三千丈，缘愁似个长”(秋浦歌)想象奇特，用语夸张：这些诗句的特色与李白豪放的性格相一致。苏轼的词就带有明显的豪放旷达的色彩，除教材念奴娇赤壁怀古外，再如苏轼的江城子密州出猎：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 这首词被公认为第一豪放词。上阕写出猎的壮阔场面，表现出诗人的英雄气概，
10、字里行间充满了雄健豪放之气。下阕承前进一步写“老夫“的“狂“态。感情奔放豪迈，气象恢弘阔大，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美，成为历史弥珍的名篇。3沉郁顿挫沉郁顿挫，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。如果说豪放是奔涌江流，沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、狂放不羁时，就形成豪放；当诗人沉思默处、义愤填膺时，就变得沉郁。沉郁顿挫是杜甫的诗歌的主要风格，忧愁是杜诗的主要内容。他的忧愁不只是个人的更是国家的民族的人民的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，使其“沉郁“获得深厚的情感和崇高的价值。他的“三吏“三别“兵车行 茅屋为秋风所破歌都是沉郁顿挫的力作，再如他的登高：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
11、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情，浓郁忧愤，动人心弦。流露出的伤时忧国的情思和深沉的感慨，正是沉郁顿挫风格的体现。4慷慨悲壮大凡诗人，在目击人民灾难，身受命运坎坷，痛惜韶光流逝，悲叹壮志未酬时，往往慷慨悲歌。可见诗人面对动乱的社会现实，出于严肃的责任感而咏出悲慨之作。陈子昂的登幽州台歌就是激荡人心的悲慨之诗。诗人怀着壮志难酬的极度悲愤，登上城楼，泫然流涕，感慨万端。面对着悠悠苍天，茫茫大地，勾勒出过去、现在、未来的连绵不断的时间图卷，描绘出辽阔无垠的宇宙空间画面。其悲
12、壮歌声，响彻云霄，慷慨之气，横绝太空。再如辛弃疾的词，如水龙吟登建康赏心亭：楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!信何人唤取，红巾翠袖，韫英雄泪。此词登临感怀，眼底江山与心头抱负两相融会，阔景、壮志、豪气、悲怀一时齐集，笔力遒劲而笔致婉曲，于纵横跌宕中慷慨淋漓，如闻裂帛之声，表现出独具“辛”味的沉郁悲慨。5平实质朴平实质朴的特点是选用确切的字跟直接陈述，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。如陶渊明的归园田居(其二)：
13、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。诗人用语十分平淡自然， “种豆南山下” “夕露沾我衣”之语不见丝毫修饰，平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来。再如孟郊的游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。诗的前四句采用白描手法，不作任何修饰，平淡质朴中一位慈母的形象展现在读者面前。最后两句则是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。6清新雅致清新雅致，表现为语言新颖，不落俗套。如杨万里的小池：泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这首诗描写一一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷
14、叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新之感。7含蓄隽永诗品论“含蓄” ，说是“不著一字，尽得风流” 。含蓄隽永指意在言外，或引而不发，或欲说还休。如杜牧的将赴吴兴登乐游原一绝：清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。诗人托事于物，以登乐游原起兴，说到望昭陵便戛然而止，不再多说一字，但他对祖国的热爱、对盛世的追怀、对才华无所施展的悲愤，无不包括在内。再如李商隐的夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。全诗语浅情深，真切动人，平易流畅而又委曲深细。天各一方的夫
15、妻间的挂念问候，归家团聚长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。8形象生动形象生动的风格性往往表现为诗歌所描绘的形象生动的画面。如苏轼的赤壁怀古中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” ，既是诗又是画，有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。柳宗元江雪描绘了一幅形象生动的“寒江独钓图”：千山乌飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。9绚丽飘逸绚丽飘逸即色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测。李白的望庐山瀑布就呈现出俊逸秀美的特色，具有绚丽飘逸的特点：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。杜牧的山行则轻盈飘拂，也呈现出绚丽飘逸之美：远上寒山石径斜，白云深处有人家，停
16、车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。清新淡雅、平淡自然 、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄 简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约诗歌语言的个人风格陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的婉约悱恻 陆游的悲壮爱国1、平淡：语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点,但于平淡之中蕴涵着深意。如：陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。2
17、、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。理解时可以借助对仗。如：杜甫观山水图中的“红浸珊瑚短，青悬筚篥长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红” “青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。 3、直率：语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的样子直接写出。如诗经硕鼠 。4、委婉（含蓄）：抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感。如：李商隐的夜雨寄北本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时” 。5、自然：指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕饰”说明自然的风格。如：李白古朗月行中的“小时
18、不知月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在 青云端” 。写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月亮的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。6、清幽：清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却以为深长。如：王维的鹿柴：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 ”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。7、雄奇：气势雄伟，立意新奇。如：李贺梦天中的“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小得像九个烟点，大海小得像杯中之水。 8、奔放：指直率而有气势。如：苏轼念奴娇赤壁怀古 “大江东去，浪淘尽，
19、千古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现出了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。 9、悲慨：即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如：陈子昂登幽州台歌 “前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下” 。诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。10、洗练：语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。如：王昌龄的芙蓉楼送辛渐 “寒语连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶” 。 “连”与“入”相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网，并以“孤”为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之“冰心” “玉壶”的绝妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出。语近俗白却字字枝根相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。11、沉郁：用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。杜甫的登高就是这种风格的代表作。 12明快：其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如：白居易的新乐府诗。
