1、1蓉 城 名 校 联 盟 高 中 2015 级 高 三 4 月 联 考历 史 答 案 及 评 分 标 准一 、 选 择 题 （ 每 小 题 4分 ， 共 48分 ）24.C 25.C 26.A 27.C 28.B 29.B 30.A 31. C 32.B 33.C 34.D 35.A二 、 非 选 择 题 （ 共 52 分 ）41.（ 25分 ）（ 1） 特 点 ： 注 重 继 承 与 发 展 ； 因 地 制 宜 ， 区 别 对 待 ； 鼓 励 商 人 贸 易 ， 调 剂 余 缺 ； 与 海 外 贸 易 相 结 合 ，（ 有 限 度 开 放 国 内 和 东 南 亚 粮 食 市 场 ） ； 对
2、传 统 抑 商 政 策 有 所 调 整 ； （ 宏 观 控 制 与 调 剂 结 合 ， 注 重 粮 食 的 贮备 、 调 剂 与 流 通 ， 规 制 严 密 ， 办 法 具 体 ， 手 段 多 样 ， 比 过 去 粮 食 政 策 有 所 前 进 等 ， 同 样 给 分 ） （ 8分 ）意 义 ： 有 利 于 抗 灾 备 荒 ， 稳 定 社 会 秩 序 ；有 利 于 解 决 粮 食 紧 张 问 题 ， 保 障 民 食 ， 促 进 人 口 的 增 长 ；促 进 商 品 经 济 和 海 外 贸 易 的 发 展 ；为 后 世 解 决 粮 食 问 题 提 供 借 鉴 。 （ 4分 ）（ 2） 异 ： 乾
3、 隆 时 期 ， 政 府 倡 导 ， 鼓 励 依 靠 市 场 ； 新 中 国 ， 政 府 强 制 干 预 ， 单 一 计 划 ；乾 隆 时 期 ， 有 国 际 市 场 的 参 与 。 （ 4分 ）原 因 ： 乾 隆 时 期 ， 国 家 统 一 ， 社 会 相 对 稳 定 （ 处 于 康 乾 盛 世 ） ；新 中 国 成 立 ， 面 临 严 峻 的 国 际 国 内 政 治 形 势 。乾 隆 时 期 ， 人 地 矛 盾 突 出 ， 粮 食 紧 缺 为 主 要 问 题 ；新 中 国 财 政 经 济 面 临 着 重 重 困 难 ；新 中 国 受 苏 联 模 式 的 影 响 。 （ 9分 ）42.（ 1
4、2分 ） 评 分 标 准 ： 论 题 部 分 0 3 分 ， 阐 述 部 分 0 9 分 ， 具 体 赋 分 要 求 如 下 ：分 值 要 求10 12 所 拟 论 题 符 合 要 求 ， 指 向 明 确 。 能 够 引 用 两 个 或 两 个 以 上 相 互 关 联 的 具 体 史 实 ，支 持 论 题 ； 史 实 分 析 准 确 ， 论 证 充 分 ， 结 论 合 理 ； 逻 辑 严 谨 ， 表 述 通 顺 。7 9 所 拟 论 题 符 合 要 求 ， 指 向 明 确 。 能 够 引 用 两 个 或 两 个 以 上 相 互 关 联 的 具 体 史 实 ，支 持 论 题 ； 史 实 分 析
5、较 准 确 ， 论 证 较 充 分 ， 结 论 合 理 ； 逻 辑 较 严 谨 ， 表 述 通 顺 。4 6 所 拟 论 题 基 本 符 合 要 求 ， 指 向 较 明 确 。所 举 史 实 对 论 题 支 撑 不 足 ， 或 史 实 与 结 论 之 间 关 联 性 不 强 ； 论 述 不 够 严 谨 ， 文 字较 通 顺 。0 3 所 拟 论 题 不 符 合 要 求 ， 或 指 向 不 明 确 。论 述 文 字 与 论 题 关 系 不 清 ， 或 无 关 系 ； 结 论 错 误 ； 没 有 逻 辑 性 ， 文 字 不 通 顺 。示 例 一 ：论 题 ： 四 库 全 书 与 百 科 全 书 的
6、 内 容 与 时 代阐 述 ： 四 库 全 书 汇 聚 大 量 古 籍 ， 内 容 丰 富 ， 考 订 精 审 ， 编 次 有 序 ， 在 清 理 和 总 结 了 中 国 历 史 文 化 遗 产 方面 做 出 了 重 大 贡 献 ， 这 是 由 于 18世 纪 的 中 国 经 济 繁 荣 ， 国 力 强 盛 ， 文 治 武 功 达 到 新 的 高 度 ， 资 本 主 义 萌芽 缓 慢 发 展 ， 程 朱 理 学 （ 儒 家 伦 理 ） 为 官 方 哲 学 ， 明 清 之 际 思 想 界 也 一 度 活 跃 ， 但 清 朝 强 化 了 封 建 统 治 ，对 异 端 思 想 严 加 镇 压 ， 闪
7、 眼 即 过 的 民 主 思 想 未 能 给 封 建 制 度 造 成 重 大 冲 击 。 乾 隆 时 代 是 封 建 盛 世 ， 它 能 为总 结 汇 集 封 建 文 化 典 籍 做 出 巨 大 贡 献 ， 但 当 时 新 的 经 济 因 素 和 阶 级 力 量 尚 未 成 长 ， 外 来 思 想 的 影 响 还 很 微弱 ， 产 生 于 这 样 的 条 件 下 ， 政 府 主 持 的 四 库 全 书 不 可 能 偏 离 封 建 正 统 主 义 的 轨 道 ， “ 律 知 治 理 ” ， 政 府主 持 ， 内 容 侧 重 伦 理 与 政 治 关 系 ， 均 体 现 时 代 对 四 库 全 书
8、内 容 的 影 响 ；2 百 科 全 书 总 结 了 西 方 科 学 与 文 化 成 就 ， 利 用 已 有 的 知 识 和 思 想 资 料 ， 发 展 唯 物 主 义 和 进 步 的 历 史观 、 政 治 观 ， 对 后 世 的 影 响 极 为 深 远 。 法 国 在 1789年 前 夕 ， 资 本 主 义 手 工 业 蓬 勃 发 展 ， 科 学 技 术 与 民 主思 想 随 之 勃 兴 ， 封 建 制 度 千 疮 百 孔 ， 容 纳 不 下 日 益 发 展 的 生 产 力 和 新 的 社 会 量 ， 新 的 制 度 即 将 破 土 而 出 ， 百 科 全 书 作 者 们 是 启 蒙 思 想
9、 家 ， 高 扬 理 性 精 神 ， 总 结 了 当 时 的 西 方 科 学 和 文 化 成 就 ， 发 展 了 唯 物 主 义和 进 步 的 历 史 观 、 政 治 观 ， 强 调 创 新 ， 内 容 的 现 实 性 很 强 ， 宣 传 资 产 阶 级 政 治 、 经 济 和 文 化 主 张 ， 为 即 将到 来 的 法 国 大 革 命 做 了 思 想 准 备 。综 上 所 述 ， 不 同 的 社 会 条 件 和 经 济 基 础 就 会 产 生 不 同 的 文 化 思 想 成 果 ， 不 同 的 文 化 传 统 、 学 术 源 流 等差 异 由 此 决 定 了 四 库 全 书 与 百 科 全
10、 书 各 有 自 己 的 特 色 。示 例 二论 题 ： 从 四 库 全 书 和 百 科 全 书 看 18 世 纪 中 西 对 科 学 技 术 的 态 度阐 述 ： 四 库 全 书 成 书 于 中 国 的 18 世 纪 ， 当 时 封 建 君 主 专 制 达 到 顶 峰 ， 经 济 繁 荣 ， 国 力 强 盛 ， 资 本 主 义萌 芽 缓 慢 发 展 ， 文 化 思 想 控 制 严 密 ， 程 朱 理 学 日 益 僵 化 ， 对 外 闭 关 锁 国 ， 故 该 书 以 总 结 汇 集 封 建 文 化 典 籍为 主 ， 侧 重 伦 理 与 政 治 关 系 ， 经 过 以 传 教 士 为 媒 介
11、的 短 暂 的 中 西 交 流 ， 虽 承 认 西 方 科 技 的 价 值 ， 但 囿 于 见识 ， 视 西 方 科 技 为 不 登 大 雅 之 堂 的 奇 技 淫 巧 ， 使 四 库 全 书 在 反 映 世 界 文 化 科 学 成 就 方 面 产 生 重 大 缺 陷 ，这 一 导 向 使 中 国 失 去 学 习 近 代 西 方 科 技 的 机 会 ， 科 技 逐 渐 落 后 于 西 方 。 百 科 全 书 成 书 于 法 国 的 18 世 纪 ， 资 本 主 义 工 场 手 工 业 进 一 步 发 展 ， 人 才 辈 出 ， 自 然 科 学 取 得 重大 进 展 ， 启 蒙 运 动 高 举
12、理 性 主 义 的 大 旗 ， 进 一 步 解 放 思 想 。 该 书 总 结 了 当 时 的 西 方 科 学 和 文 化 成 就 ， 发 展了 唯 物 主 义 和 进 步 的 历 史 观 、 政 治 观 ， 强 调 创 新 ， 重 视 科 技 进 步 与 理 性 启 蒙 的 宣 传 ， 进 一 步 解 放 思 想 ， 点燃 了 广 大 民 众 的 科 学 意 识 ， 极 大 的 促 进 了 欧 洲 科 学 技 术 的 进 步 。综 上 所 述 ， 18世 纪 中 西 对 待 科 技 的 态 度 ， 反 映 了 中 法 两 国 文 化 的 特 点 和 差 异 。答 案 三 ：论 题 ： 四 库
13、 全 书 与 百 科 全 书 的 异 同 点 （ 比 较 ）阐 述 ： 从 背 景 、 目 的 、 指 导 思 想 、 影 响 分 析 （ 略 ）（ 其 他 基 于 材 料 的 论 题 、 论 点 、 都 可 以 ， 鼓 励 多 角 度 阐 述 。 ）注 意 ： 可 以 在 一 个 主 题 下 ， 从 不 角 度 阐 述 。45.（ 15分 ）（ 1） 特 点 ： 注 重 律 法 的 继 承 与 创 新 ； 注 重 经 济 立 法 ； 维 护 君 主 权 威 和 等 级 制 度 ； “ 轻 其 轻 罪 ， 重 其重 罪 ” （ 任 答 3 点 6 分 ）（ 2） 评 价 ：1.维 护 君 主
14、的 权 威 ， 是 强 化 君 主 专 制 的 工 具 ；2.稳 定 社 会 秩 序 ， 巩 固 统 治 ；3.有 利 于 封 建 经 济 的 稳 定 发 展 ；4.是 对 中 国 古 代 律 法 体 系 的 继 承 和 发 展 ， 对 后 世 的 法 律 有 较 大 影 响 。（ 三 点 6分 ， 四 点 9 分 ）46.（ 15分 ）（ 1） 背 景 ： 1929-1933 经 济 危 机 带 来 的 破 坏 ； 对 美 国 精 英 前 辈 思 想 的 继 承 与 发 展 （ 汉 密 尔 顿 思 想 、 杰斐 逊 思 想 、 林 肯 思 想 均 可 ） ； 凯 恩 斯 主 义 的 影 响 ； 吸 取 胡 佛 金 融 改 革 的 经 验 教 训 。 （ 6 分 ）（ 2） 影 响 ： 有 利 于 稳 定 货 币 、 有 利 于 建 立 安 全 的 金 融 体 系 ； 稳 定 了 金 融 秩 序 ， 使 美 国 金 融 业 走 上 了有 序 、 健 康 发 展 的 道 路 ； 为 战 后 美 国 发 展 奠 定 了 坚 实 的 基 础 ； 也 为 世 界 留 下 了 宝 贵 的 经 验 教 训 。 （ 三 点 6分 ， 四 点 9 分 ）
