1、3 杠 杆,9.1科学探究：杠杆的平衡条件,思考讨论：这些工具在工作时有哪些共同特征？,1、受力的作用2、绕固定点转动3、比较坚硬,在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,支点（O）： 杠杆绕着转动的固定点,支点一定在杠杆上： 可在一端也可在杠杆的任意位置。,动力（ F1 ）：使杠杆转动的力,填一填：（1）杠杆：在力的作用下，能绕某一 的硬棒，叫杠杆。（2）支点是杠杆绕着转动的 ，动力是使杠杆 ， 阻力是 杠杆转动的力。,固定点转动,固定点,阻碍,转动的力,几点透析：,1、杠杆的支点一定在杠杆上:可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其他位置;,2、动力和阻力是相对而言的;但受力物体均是杠
2、杆，作用点都在杠杆上;,O,F1(动力),F2(阻力),1、首先确定杠杆的支点（找点）;2、再画力的作用线（画线）;3、然后用直角三角形板画出从支点到力的作用线的垂线（作垂线），垂足要落在力的作用线上，并标出垂直符号，4 、最后用大括号指明哪个线段是力臂（标力臂），并写出字母L1或L2 。力臂用虚线画出。即“一找点、二画线、三作垂线段，四标力臂”。,力臂的画法：,通过力的作用点沿着力的方向所画的直线,检测练习：,画出上图各力的力臂：,在动力的作用点处画出动力的大致方向：,F2(阻力),o,检测练习：,几点透析：,1、力臂有时在杠杆上有时不在;如果力的作用线恰好过支点则力臂为零.,2、支点在中间
3、时动力阻力方向相同，在一端时方向相反.,F2(阻力),o,议一议:,现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？,举例,跷跷板在水平位置平衡由哪些因素决定？,当杠杆动力和阻力的作用下静止时（或作匀速转动时），我们就说杠杆平衡了。,设计方案：把跷跷板进行简化,活动2：探究杠杆的平衡条件,温馨提示：1、调节木尺两端的平衡螺母，使木尺在水平位置平衡 2、重点分析实验数据，得出影响杠杆平衡的条件。,二：探究杠杆的平衡条件,F1,F2,O,L1,L2,在调节杠杆水平平衡时，如果杠杆左端下沉，应将左右两边的平衡螺母都向右调节，即相反方向调节。,在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，未挂钩码前，为什么要将杠杆调至水
4、平平衡？答：使动力臂、阻力臂与杠杆重合，便于直接从杠杆上读出力臂的长度,几点说明：,杠杆的平衡条件为：,动力 动力臂 = 阻力阻力臂,F1 L1 = F2 L2,即动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,填一填（1）动力臂是 。 阻力臂是 。（2）杠杆的平衡条件为：,从支点到动力作用线的距离,从支点到阻力作用线的距离,动力 动力臂 = 阻力阻力臂,F1 L1 = F2 L2,动力臂等于阻力臂,动力臂小于阻力臂,动力臂大于阻力臂,省力杠杆,费力杠杆,等臂杠杆,三、杠杆的分类,三、杠杆的分类,1、下列关于F1力臂的作图中，正确的是（ ）,练兵场,C,O,2、如图所示，杠杆挂上钩码后刚好平衡，每个钩码的质量相同，在下列情况中，杠杆还能保持平衡的是（ ）A、左右钩码各向支点移一格 B、左右各减少一个钩码C、左右各减少一半钩码 D、左右各增加两个钩码,C,练兵场,乙,甲,做一做,1.把杠杆左边改用弹簧测力计竖直拉使其水平平衡（图甲），将实验数据填入下表，能否得出以上结论？,2.保持阻力F2及左右两边距离不变，用弹簧测力计斜拉杠杆仍使其水平平衡（图乙） ，将实验数据填入下表，你有什么发现？你认为发生这种现象的原因是什么？,图甲,图乙,？,图甲,图乙,
