1、1第 2 节 乐音的三个特征一、选择题1.下列做法用来改变音调的是（ ） A. 老师用扩音器讲课 B. 摩托车上装消音器C. 用大小不同的力敲击同一个音叉 D. 依次敲击装有不同高度水的瓶子2.学校规定：同学们在课堂中组内讨论时要“轻声”，而老师讲课时要“高声”这里的“轻声”和“高声”是指声音的（ ） A. 音调 B. 音色 C.响度 D. 频率3.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B. 运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C. 女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声4. 下列有关声现象
2、的叙述错误的是（ ） A. 企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子” B. 声音传播的速度与响度无关C. 面对听力较弱者要提高音量讲话 D. 声音都是靠空气来传播的5.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ） A. 音调 B. 频率 C. 响度D. 音调及响度6.在筷子上捆一些棉花，做一个活塞用水蘸湿后插入两端开口的竹管中用嘴吹管的上端，并上下推拉活塞，就能吹出美妙的乐曲“上下推拉活塞”改变的是（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色D. 以上三者都有7.小红在厨房帮妈妈做饭时观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是（ ） A. 妈妈敲了几下小红买的
3、西瓜说不熟利用响度区分生、熟西瓜B. 电饭锅用三脚插头和三孔插座防止锅体漏电伤害人体C. 煮好的豆浆香气四溢分子不停地做无规则运动D. 煮熟的饺子漂浮在水面上浮力等于重力8.在我是歌手第五期中，林志炫演唱了没离开过，到了副歌部分，林志炫竟然连升八个度，被2誉为“高音王子”下列有关声现象的解释不正确的是（ ） A. 指声音的响度发生了变化 B. 现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的C. 林志炫是通过声带的振动发出声音的 D. 场外的工作人员是通过音色辨别林志炫的声音9.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 声音在真空中传播的速度最大B. 人们可以利用超声波预报地震、台风等灾害C. 人听到声
4、音的强弱，跟发声体的振幅和距声源的远近有关D. 声音只能传递信息10. 图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（ ）A. 甲是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色C. 丙是利用卫星系统进行导航，其信息传递的媒介与“B 超”相同D. 丁是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同11.在使用如图所示的 MP3 听音乐时，调节音量按键能改变声音的【 】A. 音调 B. 音色 C.响度 D. 频率12.王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学下列有关声现象的解释，错误的是（ ） A. 王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在
5、空气中传播B. 李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C. 王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D. 王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减小声音的响度二、填空题 313.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的_不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在_控制噪声 14.现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。下图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示 59.1 的数字，这个数字表示的是当时环境声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”），当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将。_（填“增大”“减少”或“不变”）15.为了提醒人
6、们不忘国耻，警剔日本帝国主义势力的抬头，在南京大屠杀 50 周年之际，南京市民捐资铸造了警世钟，警世钟高 3m，口径约 2m，当用木棒撞击大钟时，大钟振动的振幅 _（填“很大”或“很小”），而振动的频率 _，能发出洪亮而低沉的声音 16.噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要，公路两旁的隔音墙是在_（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声在无锡城区步行街上安装了如右图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_（选填：“音调”、“响度”、“音色”）35 后面的单位是_.17.音乐会上听到的小提琴声是由琴弦_产生的，同时我们也能辨别不同乐器发出的声音，是根据声音的_不同 18.
7、“留心观察皆学问，身边处处有物理”，我们在帮妈妈向保温瓶中灌热水时，会听到声音高低的不同变化，从而判断水是否灌满，请就这一现象，提出一个有研究价值的问题_ 19.歌星王菲与那英曾在央视春晩演唱相约 98，时隔 20 年，她们再次相约在 2018 春晚舞台感怀一曲岁月。她们的歌声是由声带的_产生的；王红没看到电视画面也能听出是谁在演唱，主要是因为她们声音的_不同。 20.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_是噪声的波形，图_是乐音的波形4三、实验探究题 21.小明在观察小提琴、吉他
8、、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是他在实验时控制的琴弦条件：（1）如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用表中编号为_、_（填序号）的琴弦. （2）如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系，他应该选用表中编号为_、_（填序号）的琴弦. （3）如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号为_、_（填序号）的琴弦. 22.小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图 1 所示，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉当接触轻敲的音叉时，乒乓
9、球被弹开的幅度的小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的大这个实验现象表明： 声音是由物体_产生；声音的响度是由物体的_决定的 5（2）如图 2 所示，她将钢尺紧压在桌面上，分别将钢尺的 、 、 伸出桌外，每次都用相同的力拨动钢尺，辨别它振动发出声音的差别这个实验是为了探究声音的_的关系 （3）把一个把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图 3 所示），逐渐抽出其中的空气，发现听到的铃声越来越小，最后几乎听不到了由此推理可以得出：_ 四、综合题 23.向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音就知道水是否快满了（1）他是怎么判断的？ （2）暖水瓶倒出一杯热水后盖上瓶塞过一会瓶塞弹起，请说出此过程发生
10、的能量转化？ 24.阅读材料，回答问题 马车格拉谢拉黑格尔一天上午，父亲和我一同到林间漫步，父亲在一个弯道处停了下来，在短暂的沉默之后，他问我：“除了小鸟的歌唱，你还听到了什么声音？”我仔细地听，几秒钟之后我回答他：“我听到了马车的声音”父亲说：“对，是一辆空马车”6我非常诧异地问他：“我们又没有看见马车，您怎么知道是一辆空马车？”父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车马车越空，噪音就越大”后来我长大成人，每当我看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大” （1）文中父亲说“马车越空，噪音就越大”有无科学道理，利用你所知道的有关声音的知识来解释 （2）故事马车使你懂得了什么人生哲理？
