1物质运输的管道【效果分析】本节介绍了三种血管结构与功能的特点。通过“观察小鱼尾鳍内血液的流动”这一实验区分三种血管，并说出血液在这三种血管内血液流动的情况。本节的重点是让学生通过实验区分三种不同的血管，难点在于三种血管的区分。在本节教学中，采用“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验，帮助学生形成感性认识。这个实验非常重要，学生通过该实验可以获取有关血管和血流的知识并提高观察能力。学生的实验欲望很强，该实验比较好操作而且现象也很明显。学生做的效果很好。最后三种血管让学生进行角色扮演，学生兴趣较高，回答积极，描述的准确率较高。总体来讲，本节侧重培养学生动手实验的能力，小组合作学习能力。课堂气氛活跃，效果较好。
