1、1从百草园到三味书屋课题从百草园到三味书屋 2课 型 新 授 设 计 者 重点目标 训练细致观察，抓住特征进行描写的能力。目标导学难点目标 感受作者对大自然的热爱赏读入境假如你是当地的一名导游，请根据从百草园到三味书屋这篇课文的内容，为 游客做一番声情并茂的导游。你认为一个出色的导游最基本的素质应该是什么？今天，大家将面临一项艰巨的任务，那就是为鲁迅老屋后的百草园担任导游，引导游客游览百草园，领略百草园的美。希望每一位学员都能顺利过关！悟读品味自读课文 18 自然 段，用“在鲁迅的眼中，百草园是 ，你看那 ”的句式概括百草园的妙处。在鲁迅的眼中，百草园是美丽的 ，你看那高大的皂荚树在鲁迅的眼中
2、，百草园是神秘的，你看那美女蛇的故事在鲁迅的眼中，百草园是有趣的，你看那雪地捕鸟游戏概括你对百草园的了解，说一说百草园有哪几方面的美点。学生回答后明确：景物美 传说美 游戏美2研读展示1课文第 2 自然段，描绘了哪些景物？它们的特征分别是什么？作者按怎样的顺序介绍景物的？作者又是如何做到绘声绘色地描写景物的？顺序：先用两个“不必说” 从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带” ，由低到高写静物再由高到低写动物（鸣蝉黄蜂叫天子整体是从植物到动物局部是从动物到植物写景特色：（1）运用多种修辞手法。有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。有拟人：油蛉在这里低唱 ，蟋蟀们在这里弹琴。写出孩子心中奇妙的
3、想象和特殊的感受 (2)抓住事物的特点，用词贴切。(3)善于运用联想。作者由何首乌根联想到吃了便可以成仙，从而表现了百草园的有趣，使文章更加生动活泼。精读积累2.美女蛇的故事并不是发生在百草园中的，为什么要写“长妈妈讲美女蛇 的故事”？ 这个故事在文中属于插叙，它给百草园增添了神秘感，丰富了 百草园作为儿童乐园的情趣，表现出 儿童的好奇、求知的心理特征。3雪地捕鸟着实有趣，作者向我们介绍了哪些捕鸟知识？作者又是怎样描述雪地捕鸟过程的？明确：先写捕鸟的时间、条件、方法，然后写捕鸟的收获、经验教训。运用的动词有“扫开” 、“露出” 、 “支起” 、 “撒” 、 “系” 、 “牵” 、 “看” 、 “拉” 、 “罩” 。写捕鸟 也是写百草园给爱玩的儿童带 来的无穷乐趣清楚的层次，仔细地观察，真挚的感情。美读运用写 一段导游词：几位导游同学的介绍让我们感到百草园的景物是那么优美有趣，百草园的故事是那么神秘动人，百草园的活动是那么新奇好玩。那里真是儿 童的乐园啊，怪不得鲁迅先生对此念念不忘啊！
