1、百分数（一）【学习内容】 人教版小学数学六年级上册第六单元例 2【课程标准描述】能解决百分数的简单实际问题。【学习目标】1.回顾百分数与分数、小数的互化，为后面的解决问题做铺垫。2.通过回顾能把分数问题的有关知识和方法迁移到百分数，会解答“求一个数的百分之几是多少” 这类百分数问题，培养合作探究能力。3.进一步培养学生应用所学知识解决问题的能力，自主探究知识的能力。【学习重点】通过将前后知识的练习，会解答“求一个数的百分之几是多少” 这类百分数应用题。【学习难点】通过练习，能正确解决各类百分数问题。【评价活动方案】1.创设复习百分数与小数、分数的互化情景，回顾转化方法以评价目标 1。2.创设解
2、决问题的情景，将分数有关知识迁移到百分数解决问题中来以评价目标 2。3.创设练习巩固情景，以评价目标 3。【学习过程】一、复习百分数与小数和分数的互化（评价目标 1）判断题 1. 0.5化成小数是 0.005。 ( )2.12 后面添上一个 “”得到的数，就是原数缩小 100 倍。 ( )把百分数化成分数、小数或整数2 25 0.04 150 30010 280 17 0.2 4.5完成书上 85 页做一做 1学生自主练习，板书订正教材 P87 页 7、8学生自主练习，集体订正二、小组合作，把分数分数问题的有关知识和方法迁移到百分数（评价目标 2）出示例：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人
3、数占全校人数的 20%。春蕾小学共有 750 名学生，有牙病的学生有多少人？1.学生小组合作，讨论算法。2.学生汇报。3.总结：求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义是一样的。4.学生独立列式解答。5.课件订正：方法一：75020%7507500.2150 （人）答：有牙病的学生有 150 人。方法二：75020% 750750150 （人）答：有牙病的学生有 150 人。说一说怎样求一个数的百分之几三、巩固练习（评价目标 3）对比练习1.五年级一班有学生 45 人，上学期数学测验有 15 %的同学成绩在 80 分以上。80 分以上的同学有多少人？2.五年级一班有学生 45 人，上学期数
4、学测验有 20%的同学成绩在 80 分以上。80 分以上的同学有多少人？3.百花胡同小学有 480 人，只有 5%的学生没有参加意外事故保险，没有参加意外事故保险的学生有多少人？4.百花胡同小学有 480 人，只有 5%的学生没有参加意外事故保险，参加意外事故保险的学生有多少人？5.养鸡场用 2400 个鸡蛋孵小鸡，有 5%没有孵出来，没有孵出来的小鸡有多少只？6.养鸡场用 2400 个鸡蛋孵小鸡，有 5%没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？强化练习1.城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的 52%和 54%，城关一中有学生 800 人，城关二中有学生 750 人，哪个学校的男生多？ 多多少人？四、总结本课这节课你学会了什么？【学习目标检测】1. 把下面的百分数化成小数和分数。20% 60% 12.5% 80% 25%2.百花胡同小学有 480 人，只有 5%的学生没有参加意外保险。没有参加意外保险的学生有多少人？3.光明小学有 600 人，今天只有 2%的人没有到校，到校了多少人？
