1、六年级“手拉手”活动：与低年级队员手拉手主题活动方案陈彦芳一、活动目的：学做低年级小伙伴的大哥哥、大姐姐，学会关心、学会安慰、学会谦让，增强爱心，见行动。二、活动准备： 1、高年级学生活动照片2、低年级小同学画面三、活动内容：开展与低年级队员手拉手结对活动。关心低年级队员的学习、生活及参加少先队组织生活的状况，为低年级小伙伴上队课、做好事、解烦恼。四、活动过程： （一）报告人数1、各小队整队向中队长报告人数。2、中队长向中队辅导员报告人数：“六年级 中队应到 人，实到 人，手拉手活动课一切工作准备就绪，邀请您参加我们的活动，报告完毕。报告人：中队长。”3、 中队辅导员：“接受你的报告，非常高兴
2、参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！”（二）岀旗中队长：全体立正 出旗 敬礼 礼毕（三）唱队歌 （四）宣布活动开始一、比较体验，情绪铺垫1展现高年级队员的学习生活画面。（背景音乐响起，孩子们热火朝天地大扫除、出黑板报、抬水、有条不紊地举行队活动等画面不断叠现。）（1）快乐交流：亲爱的同学们，不知不觉，我们已成为了小学高段的学生，在几年的锻炼中，我们已变得越来越能干，学会了自理、自强、自立。通过勤劳的双手，我们创造了美好的学习生活环境，你感到快乐和幸福吗？（2）合唱：幸福拍手歌2展现低年级小队员的真实学习生活场景。（播放低年级小队员在学校里学习生活的画面：擦玻璃窗够不着、抬水抬不动、出黑板报不会
3、写粉笔字、队会不会组织）（1）低年级队员诗朗诵心里话。（2）对比体验：聆听了低年级队员的心里话，你有什么想法？（3）引导学生想象：你有什么感想，你能为低年级的小弟弟、小妹妹做点什么？3学校是我们童年的主要学习生活的地方，也是我们成长的摇篮，如何让低年级的小伙伴尽快地熟悉队生活，在队旗下迅速成长起来，我们高年级的队员要努力成为他们的小辅导员。揭示主题：与低年级队员手拉手，争做光荣小辅导员。二、宣读倡议，行动体现1班长宣读：班“手拉手”倡议书。2师述：自大队部发出倡议之后，同学们纷纷表示愿意将快乐与人分享，将它传递。3请学生介绍自己和低年级队员结伴合作创编的友好游戏，介绍完后，挑几个大家感兴趣的游
4、戏玩一玩。4诗朗诵爱与希望一起飞。三、写写心意，表达深情1我们要把童年的快乐传递下去，将美好延续下去，让我们把自己对小队员的美好祝愿写在粉色小爱心卡片上。2请部分学生交流。3将心愿卡贴在红色大爱心上四、提升意识，活动总结1小组讨论：帮助低年级小队员，除了合作创编游戏外，你还可以为他们做什么？（1）交一个好朋友，在学习生活上帮助他。（2）结一个友谊班，和郊低年级的小伙伴一起参与活动。（3）每学期搞一次联谊中队活动。2让世界充满爱音乐声响起，全体歌唱。3教师寄语。五、班主任发言：爱，是一种永恒的旋律。 冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽比我们小的低年级小伙伴们。（五）辅导员讲话（六）呼号（七）退旗
