1、 2018-2019 学年度第一学期半期测试卷三年级语文题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分得分一、看拼音写词语。(10 分)f zhun l xn lng dng zo chn mi yu( ) ( ) ( ) ( ) ( )qing b yn lio kn chi gu z pi li( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能用“ ”画出加点字的正确注音。(4 分)1.假(ji ji)如儿童节不放假(ji ji)，我们就不能去姥姥家了。2.教务处(ch ch)正在处(ch ch)理这个问题。3.这几(j j)天妈妈几(j j）乎晚上十点后才到家，真辛苦。4.夏天到了，天气
2、炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇(shn shn)子扇(shn shn )风。三、比一比,再组词。(10 分)飘（ ） 捕（ ） 功（ ） 耍（ ）申（ ）票（ ） 铺（ ） 攻（ ） 要（ ）伸（ ）四、把下面的成语补充完整。(4 分)( )丽多彩 欢( )乱跳 提心( )胆 张牙舞( )( )头晃脑 鸦( )无声 五彩( )纷 百战百( )五、照样子写句子，使你表达的意思有新鲜感。（4 分）1.小燕子在风中摆动着它的小尾巴，和春姑娘亲切地打招呼。（拟人句）2.一 片 片 法 国 梧 桐 树 叶 像 一 个 个 金 色 的 小 巴 掌 ， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。（比喻句）六、句子训练。(
3、6 分)1.阳光洒在花瓣上。(扩句，至少两处)_2.（ ）你用心去猜测与推想，我们的阅读之旅（ ）会充满乐趣。(补上关联词)3.秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。(用修改符号修改病句)七、理解积累。(17 分)1.人们常用“_，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：_，泰山移；_，其利断金。2.学习了童话故事单元，我认识了许多童话人物，比如信守承偌的 ，严于律己的 ，在牛肚子里旅行的 ；我还知道 、 _等童话故事，童话故事都有_的特点。3._，理不辩不明。有理走遍天下，_。4.远上寒山石径斜，_。停车坐爱枫林晚， 。 5.学习了总也倒不了的老屋、胡萝卜
4、先生的长胡子等课文后，我知道预测不是随意猜测，要有一定的_，比如文章的_、 _和_等都可以帮助我们预测。八、口语交际。（4 分）有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？我：_小丽：_我： 小丽：_九、课外阅读。（16 分）乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“_”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天 西北风呼呼地刮（gu gu）着 大雪纷纷地飘落 乌鸦兄弟都蜷（q
5、un jun）缩（su su）在破窝里 哆嗦地叫着 冷啊 冷啊大乌鸦想：“_ ”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只（zh zh）是把身子蜷缩得更【近 、紧】些。风越刮越厉害，雪越下越【大 、凶】。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1.划去文中的错误读音。（2 分）2.划掉文中【 】里用得不合适的词。（2 分）3.从短文中找出下列词的反义词。（3 分）小（ ） 松（ ） 热（ ） 开始（ ） 温暖（ ） 新（ ）4.“耐”字是_结构的字，用部首查字法应查_部，再查_画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）。忍受； 厌烦； 麻烦（2 分） 5.请给第 7 自然段加上标点符号。（3 分）6.在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。（2 分）7.乌鸦兄弟都_，才有被冻僵的可悲下场。（2 分）十、习作。（25 分）蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望童话故事中，一切都有可能发生，一切都妙不可言。请你自己拟个合适的题目，创编一个神奇的童话故事吧。文稿纸不够自己准备。
