1、1打开的柜门教学目标： 1、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕、剪、拼贴、纸工制作等多种手法进行造型活动。 2、引导学生认识柜子的造型特征，通过想像大胆表现各种柜子及其内部的结构。 3、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。 教学重难点： 1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。 2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。 教学过程： 一、课前准备： 1、教师准备各种柜子的图片及作业范作等资料以及各种绘 画制作工具。 2、学生准备铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶水，各种绘画制作工
2、具以及食品广告宣传资料、包装纸盒等。 二、课堂教学： 1、引导阶段： 通过展示图片或录像资料，让学生了解柜子的造型特征，激发学生的表现欲望。启发学生讨论柜子在日常生活中给人们带来的便利，设想未来的柜子。 2、发展阶段： 教师要仔细清晰地将 柜子的制作方法演示给学生看，让学生掌握柜子的基本做法。 鼓励学生选用自己喜爱的工具、材料，通过画、撕、剪、拼贴等造型手段表现出柜子的造型和自己对柜子的想像。在作业过程中要激励学生大胆、自由地表现，也可以倡导画想像中的情景，做想像中的柜子。 引导学生想方设法 利用各种包装纸盒、食品广告资料等材料，将绘画与纸工制作结合起来，诞生独特的作品。作业完成后可以布置在教室里，互相评价、欣赏。 先完成新型柜子的设计工作，再完成柜子的美化工作。 3、收拾与整理： 提醒学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室环境的整洁。 三、课堂拓展： 鼓励学生回家观察柜子及内容结构，了解柜子的用途。
