1、珍珠鸟,第一课时,珍珠鸟由于身体上散缀许多小白斑点，形似“珍珠”而得名珍珠鸟，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，但性情胆小怕人。,学习目标,1、 能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课9个一类字，3个二类字。理解由生字组成的词语。 3、了解课文大意，给课文划分段落。,自学指导,1、 画出生字词，读准生字词； 2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍；不懂的地方做上记号。 3、查字典并联系上下文，理解下列词语。 愈发 索性 信赖 幽深 细腻 竟然 神气十足 不由自主时间：5分钟,要求:1、声音洪亮2、认清字形3、读准字音,第一场比赛：比认读生字词,
2、第一场比赛：比认读生字词,要求:1、声音洪亮2、认清字形3、读准字音,一卷 愈发 猜想 陪伴 伏案 拨开 柜顶 撞 开 生怕 神气十足 淘气 扭动 信赖 不由自主 索性 细腻 雏儿,jun y ci n,b gu zhung,to ni li su,n ch,一卷 愈发 猜想 陪伴 伏案 拨开 柜顶 撞 开 生怕 神气十足 淘气 扭动 信赖 不由自主 索性 细腻 雏儿,解释下列词语,愈发: 越发，更加的意思。 索性： 表示直截了当；干脆。 信赖： 信任并依赖。 幽深： （山水、树木、宫室等）深而幽静。 细腻： 细致光滑。 竟然： 表示出乎意料。 神气十足： 自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
3、 不由自主： 由不得自己；控制不了自己。,要求:1、声音洪亮2、认清字形3、读准字音,第一场比赛：比认读生字词,第二场比赛：比朗读课文,要求： 1、声音洪亮 2、吐字清晰3、读准字音,理清文章脉络,全文共七个自然段，可分为三段。 第一段（ ）： 写朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”给它们安排了一个既舒适温暖又安全的住处。 第二段（ ）： 写雏鸟的外形特点以及与“我”亲近的过程。 第三段（ ）： 写“我”从与鸟儿接触的过程中悟出了一个深刻的道理。,理清文章脉络,全文共七个自然段，可分为三段。 第一段（1-2）： 写朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”给它们安排了一个既舒适温暖又安全的住处。 第二段（3-6
4、）： 写雏鸟的外形特点以及与“我”亲近的过程。 第三段（7）： 写“我”从与鸟儿接触的过程中悟出了一个深刻的道理。,当堂训练：,完成硬笔习字册,珍珠鸟,第二课时,1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。 2、感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。,1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。 2、感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。,学习目标：,1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。 2、感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。,默读课文第一部分，说说作者是怎样表达
5、对珍珠鸟的喜爱？从哪些词语可以看出？时间：3分钟,自学指导一：,同学们默读课文，思考： 默读课文四、五、六自然段，边读边思考：小珍珠鸟是如何逐步信赖我的？是什么让小家伙对我如此信赖？（5分钟后比谁回答得好） 1、生自学。 2、指名回答，不完整可补充。,默读课文第二部分，边读边思考：小珍珠鸟是如何逐步信赖我的？是什么让小家伙对我如此信赖？画出描写雏鸟外形的词语，思考是按什么顺序描写的？（5分钟后比谁回答得好） 1、生自学。 2、指名回答，不完整可补充。,自学指导二：,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。,神
6、气十足,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。,一会儿 _ ，一会儿 _ ,不管它,不管它,不管它,不管它,渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。它先 是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我
7、的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,我对鸟儿的宽容和喜爱。,渐渐地它胆子大了，竟然落在我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。想 _；后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。想 _；我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。想 _。,有一天，我伏案写作时，它居然落到我 的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。 不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，
8、大概在做梦呢!,信赖, _？,真情流露：,南非动物学家与狮共泳,泰国惊险鳄鱼表演吸引游客,两岁女孩的猩猩朋友,“现代泰山”放豹归山,信赖,能创造出美好的境界,仿造其中一个句子，或用自己喜欢的方式,谈谈你对“信赖”的理解,信赖，是一座桥梁，让我们心灵相通。,信赖，是你无助时,一个真挚的眼神。,当小家伙在屋子里到处活动的时候，看看作者有着怎样的反应？你从中感受到什么？（3分钟后比谁回答得好。） 1、生自学。 2、指名说。,当小家伙在屋子里到处活动的时候，看看作者有着怎样的反应？你从中感受到什么？（3分钟后比谁回答得好。） 1、生自学。 2、指名说。,自学指导三：,关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由
9、等 产生信赖，信赖创造美好的境界,“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？,信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！,信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！,鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 一石二鸟,关于鸟的诗句例如：,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （唐）王勃,关于鸟的成语例如：,关于鸟的成语例如：,鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 一石二鸟,关于鸟的诗句例如：,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （唐）王勃,当堂训练：,完成补充习题。,
