1、成人高考英语,复习考试内容：,4、日常交际用语,语音：,熟悉英语字母及常用字母组合在单词中的读音。,词汇：,掌握2000个左右常用英语单词和一定数量的短语和 习惯用语，对单词能认、会读，知道词义及其在语 句中的作用。对一般交际中使用频率高的单词和短 语会拼写、能正确使用。,语法：,1、词类（名、形容、副、动、代、冠、数、介、连、感叹词），共10类。,2、句子（ 句子的种类、句子的成分、主谓一致、简单句的五种基本句型、并列句、复合句、倒装句、省略句）,3、构词法,考试形式及试卷结构,试卷总分：150 考试时间：每年十月中下旬 120分钟 考试方式：闭卷，笔试,试卷题型比例：客观题：约73%， 主
2、观题：约27% 试题难易程度比例：容易题：约30%， 中等难度题：50%，较难题：约20%。,第一章、语音知识,语音题为选择题，属客观题。题型设置和比例相对稳定。采取四选一形式，即找出那个读音不同于组内其他划线部分读音的单词。A) ask B) past C) was D) fast,一、英语字母,英语字母共26个。元音字母：A,E,I,O,U;其他为辅音字母。,二、音素和音标 1什么是音素：音素是语音的最小单位。 2音素的分类：元音和辅音。 3音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。 4什么是音标：记录音素的符号叫做音标，用 或者/ /表示。 5. 元音：发音时声带振动，呼出的
3、气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 6. 辅音：不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 9.清辅音：发音时声带不振动的辅音称为清辅音。浊辅音：发音声带振动的辅音称为浊辅音 。,语音题的应对方法,Tips: 1.找同类项法。从四个选项中找出两个把握比较大的选项，若读音相同，则再从剩余选项中找出一个与这两个选项读音相同的项。2.排除法。从四个选项中找出两个把握比较大的选项，若读音不同，其中之一必定是答案。再从其中找出一个熟悉的选项，以确定这两个选项中哪一个是答案，同时排除非答案选项。,Lesson 1,元音i: i : 学习,i:,
4、发音秘诀：舌尖抵下齿，就像微笑一样与字母E发音相同 练习：音标练习： i: pi: bi:单词练习： pea pi: 豌豆bee bi: 蜜蜂he hi: 他,i: i:发这个音的字母和字母组合e ea ee e: me be she eveningee:sweet sheep see sleep ea:meat leaf sea pea, i ,发音秘诀：嘴唇微微张开 舌尖抵下齿嘴型扁平 要比 i:音短练习：音标练习： i pik big 单词练习： busy bizi 忙碌的six siks 六kick kik 踢, i ,i 发这个音的字母和字母组合i e y ey ayi: pig f
5、ish in ship e: begin behind basketball expecty: busy carry lovely study thirstyey: monkey moneyay: Sunday Saturday Friday,一只鹅饿的昏倒了,: 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear orer: service her serveir: bird third first dirty ur: nurse hurt ear: early earthor: word work,俗称懒人音，一张口就可发出。, 发这个音的字母和字母组合i o er ar or a urei
6、: terrible possibleo: correct protecter: teacher brother dinner water ar: sugaror: doctor visitora: panda about above Chinaure: picture,音标i: i : 练习 1. 找出下列没有相同发音的词。( ) he feet bread green ( ) pig is dog ship( ) she big in money( ) sweet fish teacher we( ) tiger first work shirt2. 读音标写单词。bi: b:d si:
7、swim bizi dkt sist li:f hi: bee bird see swim busy doctor sister leaf he3. 把下列单词下正确的音标连接起来 service dk teacher ki:p keep s:vis donkey ti:t,bred,i:,dg,i,i,i:,tag,:,f,Lesson 2,音标: u: u学习,这个音标就像O,: 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor our orea: wateraw: draw lawal: ball wall walkor: horse nor short oor: floor doo
8、rour: fourore:sore more before, 发这个音的字母和字母组合o a ou ow auo: fox shop dog stop a: watch what wash wantou: cough ow:knowledgeau: because,u: 发这个音的字母和字母组合o oo ou u ui ue o: do who moveoo: food moon tooou: soup groupu: ruler rude ui: fruit juiceue: blue,u发这个音的字母和字母组合o oo oul uo: woman oo: look good book f
9、ootoul: could should u: push put,音标: u: u练习,一抄写音标，一个抄写10遍,一边抄写一边读。u u: :_,二找出下列没有相同发音的词。( ) moon food eat fruit( ) ruler dog mooncake blue( ) four small walk bird( ) got clock shop shirt( ) bus foot push book,u:,u,u:,三. 将下列单词与正确的音标用线连起来。hot blu:football hukblue ki:shook futb:lkiss ht,Lesson 3,音标a: e
10、 练习,a: 发这个音的字母和字母组合a ar au ear al a: pass after class fatherar: car star card dark au: laugh auntear: heart al: calm half, 发这个音的字母和字母组合o u oo ouo: son come colour love u: study bus brush usoo: bloodou: double enough country, 发这个音的字母和字母组合a a: fat cat bad apple bag hand black has map,e,发音秘诀：舌尖抵下齿，舌前部稍
11、稍抬起，口型自然放松，双唇稍扁练习：pet bed get kek,e 发这个音的字母和字母组合e a ea uee: egg desk leg pet a : many anyea: weather head dead ue: guest request,音标a: e 练习一抄写音标，一个抄写5遍,边抄边读。a:： ： ： e：_二选出下列没有相同发音的词。( ) 1. car arm food garden( ) 2. true jump bus cut ( ) 3. bag short map flag( ) 4. egg best head small( ) 5. got clock
12、bell dog( ) 6. rabbit book wood foot( ) 7. rat fat apple get,get,三、 改变下列单词的一个字母,使它变成另一个单词like_(交通工具) hat _(动物)lake _(食品) nice _(数字)hot _(用品) well _(用品),bike,cat,cake,nine,hat,bell,二. 词汇与语法知识,词汇知识题主要考查考生知识记忆与再现的能力；根据词义、句意和情景、词汇的构成特点、背景常识考查考生的理解、推理和判断能力。对词汇知识的考查更侧重于理解和应用 ；考题所考核的词汇中动词所占的比重非常大 。 词汇部分的考查
13、重点是各类词的词义和固定短语的搭配。词义测试题可以分为四种，即：异形异义辨析题，异形近义辨析题，形似异义辨析题，形似近义辨析题。搭配测试题主要考查常用动词、名词、形容词、副词的搭配以及一些固定搭配用语。,历届试题考点,近几年的试题，在考查语法知识的同时，注意到了知识的覆盖面，设计了特定的、较为真实的语言情景，综合考查考生在一定的语境中运用语言知识的能力。大部分试题都有明确的语境没置，单靠死背语法规则很难选出最佳答案 。语法仍然会以动词考查为重点，对不定代词、连词、定语从句、情态动词等的考查力度不会减弱；可能以新的角度考查以前没考过的知识点。,语法（Grammar）,英语中的词,clock kl
14、k telephone telifun pig pig ,baby beibi basketballb:skitb:l hamburger hmb:g,train trein Australia streili grape greip ,可数与不可数名词,Countable & Uncountable Noun,Countable and Uncountable Nouns 可数和不可数名词,rule,clouds,moutains,flowers,可数名词一般是直接在名词 后面加“S”,watches,boxes,fishes,buses,rule,rule,以字母 s, sh, x, ch
15、, z结尾的单词， 变为复数时在其后加es,dish-,bus-,fox-,fish-,dishes,buses,foxes,fish ,fishes (种类),buzz-,buzzes,hero-heroes,tamato-tamatoes,potato-potatoes,buffalo-buffaloes,Negro-Negroes,rule,骑着水牛（buffaloes）的英雄们(heroes)和黑人们(Negroes)爱吃西红柿(tomatoes)和马铃薯(potatoes)。,其他以“o”结尾的单词直接加“S”,piano-,radio-,photo-,city-,key-,rule
16、,元音字母+y结尾的：y-+s,cities,keys,leaves(leaf),rule,以f或者以fe结尾的单词， 通常把f或者fe变成v,再加es,例：wife, knife, life,rule,复合词的复数：改中心词为复数,girl students,例外：,woman teacher-women teachers man teacher -men teachers,复合名词复数的变化形式表,police （警察） class （班级） family （家人） 若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义 people（人们） the + 姓s 例：the Smiths,
17、集体名词（复合名词）,史密斯一家人,My family (be) a big one. All my family (be) in China now.,is,are,news politics maths physics,看似复数实际是单数的名词：,消息,新闻,政治,数学,物理,1. No news good news. (be) 2. I think maths very important.,is,is,chicken 小鸡 / 鸡肉 room 房间 / 空间；位置 paper 论文; 报纸/ 纸 glass 玻璃杯 / 玻璃 time 次；倍 / 时间 wood 树林 / 木头 fis
18、h 鱼 / 鱼肉 exercise 练习 / 运动；锻炼 light 灯 / 光 fruit (各种)水果 / 水果,既可作可数又可作不可数的名词：,rule,需要记忆的特殊复数形式： manmen woman-women （例外：German-Germans） tooth-teeth foot-feet mouse-mice child-children deer-deer sheep-sheep ChineseChinese JapaneseJapanese 国人： 中日不变，英美要变、其他加s,much,(a) little,many,(a) few a number of,some /
19、 a lot of,不可数名词,可数名词,可数不可数名词,不可数名词如何表示数量？,借助表示“张”、“块”的单位词,a piece of paper 一张纸 a piece of bread 一块面包,2.借助表示容量的词,a bottle of ink 一瓶墨水 a cup of tea 一杯茶,3.借助表示重量的词,a kilo of salt 一公斤盐 ten tons of coal 十吨煤,4.借助表示形状的词,a drop of water 一滴水 a grain of sand 一粒沙,2. 名词的所有格,名词格的种类：英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式
20、相同，所以它们又统称作通格。 所有格表示所属关系，分为s 所有格和 of 所有格和双重所有格（-s所有格与of所有格放在一起使用所构成的结构 ）。,-s 所有格的构成方法 (1) 单数名词或不带复数词尾s的复数名词尾均加词加-s 构成所有格：the childs bag，childrens books (2) 复数名词已带有词尾s，则只加省字撇 构成所有格：girls school，students books; 但带词尾s的单数名词，通常仍加-s：the bosss new car. (3) 用and连接的并列名词的所有格分两种情况，如分别带有 -s，则表示“分别有”；若只带一个 s，则表示
21、“两者共有”：Jims and Jacks rooms; Jim and Jacks room,用法口诀,名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“ s ”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“”； 并列名词所有格表示各自所有时，分别加“ s ”，如果是共有，则只在最后名词加“ s ”； 如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同,T / F,1. 他是我父亲的一个老朋友。 He is an old fri
22、end of my father. F He is an old friend of my fathers. T 2. 有一辆新车。它是Jone和Mary的。 There is a new car. It is Jones and Marys. F There is a new car. It is Jone and Marys. T,第二节 冠词,冠词:不定冠词，定冠词 和零冠词。 一 不定冠词有 a / an两种形式 1 表某类人或事物中的一个 2 表数量相当于one 3.表某个相当于some 、 certain 4.表事物的单位 相当于every，any 5.表第一次提到，第二次之后用t
23、he 6.与抽象或物质名词连用表一次，一种等 7还用于固定搭配中如 a lot of as a result,定冠词the的用法,1.特指某事物 2.指世界上独一无二的名词及乐器名词前 3.说明某一人类或事物 4.用于方位词，序数词及最高级前 5。the+形容词，表一类人或事物 6.the+姓氏，表一家人或一对夫妇 7.普通名词构成的专有名词 8.用于球类，棋类及以外的文娱活动的名称前,定冠词和不定冠词的根本区别,定冠词为定指；不定冠词为不定指 在首次提到某人的时候要用不定冠词，再次提到是要用定冠词。 A farmer met a soldier.The soldier asked the f
24、armer if he had seen an officer.The farmer answered “yes“and said that the officer had left his farm long before.,零冠词的用法,1 用于大部分专有名词，抽象名词，物质名词和复数名词前 2.用于学科，球类或游戏名词前 3.一日三餐前 4.星期，月份，季节和节日等名词前 5.表职位，头衔等名词作表语，同位语或补语时或放在一些关系亲密的称呼前 6结构turn+单可数名词=become a/an +单数可数名词前 7.用于作称呼语的名词前 8.用于与介词和习惯搭配的名词前,人称代词的单复数
25、,人称,数,格,物主代词单复数,类别,人称,数,物主代词的用法及例句,形容词性物主代词的用法,只能作定语修饰名词。例如： How many chickens are there in his basket. 他的篮子里有多少只小鸡。 My friend is going to the museum with his brother.我的朋友要跟他的哥哥去博物馆。,名词词性物主代词的用法,作主语：Our room is on the first floor and theirs is on the second.我们的房间在二楼，他们的在三楼。 作宾语：I didnt have any dict
26、ionary, so I borrowed his.我没有字典所以借他的。 作表语:“Whose bag is this?” “Its hers”.“这是谁的包？”“是她的。”This pen is yours and that one is mine. 这支笔试你的，那支是我的。,练习,These tools are . we B. us C. our D. ours 2. The sun shines over . they B. us C. we D. ours 3. Li Lan, your English teacher, a friend of . he B. we C. ours
27、 D. himis a great socialist country. A. We B. Our C. Us D. Ours,反身代词,其他代词,相互代词：each other(两者）, one another（三者以上） 指示代词：this, that, these, those, such, same 疑问代词：who, whom, whose, what, which 关系代词：who,whose, whom, which,that等，主要用来引导定语从句 不定代词：some，any, somebody, someone, something等。,It作非人称代词，作引导词的用法,It
28、作形式主语（表示气候、大气、温度、时间、地点、距离等） eg. It gets dark early in winter. It is two miles from here to the station. It作现行主语或宾语 eg. It is quite likely that he will let you down. Do you find it very dull living here. It引导强调句 基本结构：it +be的一定形式+中心成分+that/who-分句。 eg. It was a wallet that she found on the ground.,数词（N
29、umerals）,基数词,序数词,数目,次序,基数词,例: 101：one hundred and one 999:nine hundred and ninety-nine 1001: one thousand and one 8456:eight thousand four hundred and fifty-six 18657421:eighteen million six hundred and fifty-seven thousand four hundred and twenty-one,序数词,表示年龄,I am fifty-five years old. 或者 I am fift
30、y five. 我55岁。 10岁： ten years old/ten. The boy is ten years old/ten. 29岁：She is twenty-nine (years old).,表示时间,整点,8点：eight oclock I go to work at eight (oclock).,非整点,半个小时以内包括半个小时都用几点几分表示，用到past这个词： 7点10分：ten past seven 8点一刻：a quarter past eight 9点半：half past nine 半个小时以后，用介词to来表示： 7点差2分（6点58分）：two to s
31、even 8点差一刻：a quarter to eight 9点差18分：eighteen to nine,简单表示法：直接用基数词表示： 1:20=one twenty; 9:30=nine thirty; 8:23=eight twenty-three,表示年代、年、月、日,年代,形式：the+基数词复数形式：30年代：the thirties 在上个世纪的90年代：in the nineties of the last century,年月日,年用基数词表示: 1999: in nineteen ninety-nine 日用序数词表示：在1号：on the first; 在23号：on
32、the twenty-third 表示月份不用基数词也不用序数词，有属于表达月份自己的单词：January(一月) February(二月) March(三月) April(四月) May(五月) June (六月) July(七月) August (八月) September (九月) October(十月) November (十一月) December (十二月),英语中表达年月日的顺序 应该是：月日年或者日月年 1961年3月7日(March 7, 1961) March (the) seventh, 1961 7th March,1961,表示钱,20元：twenty yuan 50
33、美元：fifty dollars 90英镑：ninety pounds,表示房间号,房间301： Room three o one 三号楼206房间：Room two o six, Building three,表示长、宽、高,3米长：three meters long 5米高：five meters high 10米宽：ten meters wide,其他涉及到数字的表达方式,第50页：page No. (number) fifty 901路车：No. nine o one bus 三中（宁波中学）：No. three Middle School 宁波市第六医院：Ningbo No. six
34、 Hospital,形容词 (Adjectives):形容人或事物的性质和特性,三个等级：原级、比较级和最高级,规则变化：,一般直接在词尾加er或est : tall(高的)-taller-tallest; long(长的)-longer-longestlarge(大的)-larger-largest 以字母e结尾的词只要加r或st: nice(好看的)-nicer-nicest; fine(好的，没事的)-finer-finestlate(迟的)-later-latestsimple(简单的)-simpler-simplest,以重读闭音节词尾只有一个辅音字母，应该双写该辅音字母再加er或e
35、st： big(大的)-bigger-biggest; thin(瘦的,薄的)-thinner-thinnest； hot(热的)-hotter-hottest; slim(苗条的，修长的)-slimmer-slimmest red(红色的)-redder-reddest; fat(胖的，肥的)-fatter-fattest sad(伤心的)-sadder-saddest 以辅音字母加y结尾的双音节，先改y为i再加er或est： easy(容易的，简单的)-easier-easiest; early(早的)-earlier-earliest; happy(高兴的，快乐的)-happier-ha
36、ppiest; heavy(重的)-heavier-heaviest busy(繁忙的)-busier-busiest,以-er, -ow,结尾的双音节词，在词尾加er或者est: clever(聪明的)-cleverer-cleverestnarrow(狭窄的)-narrower-narrowest多音节词和部分双音节词，在这些词前加more或most变成他们的比较级和最高级： important(重要的)-more important-most-important interesting(有趣的)-more interesting-most interesting useful(有用的)-
37、more useful-most useful,不规则变化,形容词比较级的用法,-当两个人或者物体进行比较的时候，句子中一般会出现标志的词than,A watermelon is bigger than an apple. 西瓜比苹果大。,这本书比那本书更有趣：This book is more interesting than that one.,-当甲方的程度随乙方的变化而变化时(越。越。)， 句型：the+比较级,the+比较级 ： The more, the better.(越多越好) The farther away an object is from us, the smaller
38、 it looks .(物体离我们越远，看起来越小),-the+比较级+of有名词短语的作用： 两个人或者物体中较怎么样的一个 He is the taller of the two football players. 两个足球队员中，他是较高的。,表示程度越来越加深时：比较级+and+比较级：越来越。 When summer comes, the days get longer and longer. 夏天到来的时候，白天越来越长。 Our town becomes bigger and bigger because of the economic development. 由于经济的发展，
39、我们的市镇越来越大了。,表示倍数的方法 +倍数+形容词比较级+than+ ： That room is three times bigger than this.(那个房间比这个大3倍),形容词最高级的用法,用于三个或者三个以上的人或者事物进行比较，前面通常要加定冠词the Beijing is one of the most beautiful cities in the world. 北京是世界上最美丽的城市之一。 Hydrogen is the lightest of all gases. 氢气是气体当中最轻的。,副词,大多数的副词都是由形容词加 -ly 变化过来的，表示行为或性质的特征
40、，可用来修饰动词，形容词，副词，短语或者整个句子。 副词和形容词一样也具有比较级。,不规则变化,动词,动词的种类 及物动词与不及物动词 1）及物动词要求有直接宾语，不及物动词不需要宾语； 2）及物动词可用于被动语态，不及物动词却不行； 3）某些动词即可用作及物动词，又可用作不及物动词。 连系动词：一般出现主系表结构中。 助动词：没有词汇意义，不能单独用作谓语，主要有do, be, have, shall （should), will (would)等。助动词在句子中与有实际意义的及物或不及物动词一起构成各种时态、语态或否定句、疑问句等结构。 情态动词：有词义，不能单独用作谓语，与实义动词一起构
41、成句子的谓语，主要有shall, should, will, would, can, could, may, might, must, dare, need, ought to等。,动词的时态,一般现在时：习惯 一般过去时：过去 一般将来时：将来现在进行时：正在发生 过去进行时：过去发生 现在完成时：动作在过去，持续或影响现在 过去完成时：过去的过去 将来完成时：将来完成 现在完成进行时：一直,语态,在英语中有两种语态： 1）主动语态 2）被动语态：形式be+过去分词 主动语态变为被动语态的步骤 1）把主动语态句的宾语变为被动语态句的主语； 2）把主动语态句的谓语变为被动语态； 3）在动词被动
42、语态之后加介词by,再把主动语态句的主语放在by之后，如无必要时，可以去掉by短语； 4）被动语态强调动作的接受者。 被动语态和“be+过去分词（作表语）”结构的区别 1）被动语态表示动作，句子的主语为动作的对象；而系表结构则说明主语所处的状态，句中的过去分词相当于形容词。 2）被动语态可以有各种时态，而系表结构只能有一般和完成时态。,非谓语动词,动词不定式：to+动词原形 动名词：动词+ing 分词：1）现在分词：动词+ing2）过去分词：动词的过去分词 动词不定式的构成： 1）to+动词原形，也有一般、完成、进行等几种常用的形式，也有主动语态和被动语态的区别； 2）动词不定式仍保留原来动词
43、的一些特征，它可以带自己的宾语和状语等； 3）不定式的否定形式是在不定式前面加not(或never)等形成； 4）不定式前有时带疑问词。 动词不定式和不定式短语可作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语。,动名词,构成：动词原形+ing，没有人称和数的变化，但有语态的变态，并且有一般式和完成式。 用法：动名词在句中起名词的作用，可用作主语、表语、动词或介词的宾语和定语等。 有的动词后即可跟动名词也可跟不定式作宾语： Forget to do 忘了干 remember to do记得要干 Forget doing忘了做过 remember doing记得做了 Stop to do 停下来去干 tr
44、y to do 试一试干 Stop doing停止干 try doing 设法去干 Regret to do对表示遗憾 mean to do 打算干 Regret doing 后悔干了 mean doing 意味着,分词,现在分词：由动词原形+ing构成 过去分词：规则动词动词原形+ed,不规则动词 现在分词和过去分词的区别： 1）在时态上：通常现在分词表示进行，过去分词表示完成； 2）在语态上：通常现在分词表示主动，过去分词表示被动。 分词或分词短语在句中可作表语、定语、状语和补足语。,情态动词,表示推测的情态动词语气的强弱： 肯定：mustmay might 否定：cant couldnt
45、 may not might not 疑问：can 表示要求、命令时，语气强弱： must had better ought to should,Shall的特殊用法,Shall用于疑问句中，第一、三人称表示愿意效劳、征求意见、或提出建议、征询意见。 eg. Someone is waiting for you. Shall he come in? 用于第二、三人称陈述句中，可表说话人给对方的命令、承诺、警告或恐吓等。 eg. Everyone shall fight to death. You shall fial if you dont work harder.,Used to 的用法,Used to do 表示过去常常，而现在不，强调过去与现在的对比 Would单纯表示过去的习惯，would rather（do) than (do)宁愿而不 区别get used to doing 习惯于 eg. He gets used to sleeping with light on. 他习惯开着灯睡觉。 He used to sleep with light on. 他过去总开着灯睡觉。（说明他现在已经不这样了）,
