1、医学微生物学 Medical Microbiology,中南大学基础医学院医学微生物学系王莉莉,,绪 论,研究 对象 研究 内容研究 目的研究 技术 研究 状况,,研究对象,,微生物（microorganism）存在于自然界的一大群体形微小、 结构简单、肉眼直接看不见，必须籍助 光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、 数千倍，甚至数万倍才能观察到的微小 生物。,,1. 特点,体积微小、结构简单营养谱广、代谢活跃繁殖快、数量大、分布广易变异、适应强种类多、界级宽,,生物分类,动 物 界植 物 界原生生物界原核生物界 真 菌 界病 毒 界,,2. 分类,非细胞型微生物无典型细胞结构，无产生能量的酶系统
2、，只能在活细胞内生长增殖。核酸类型为DNA或RNA。病毒属之。 原核细胞型微生物核呈环状裸DNA团块结构，无核膜、核仁。细胞器很不完善，只有核糖体。DNA和RNA同时存在。分为古生菌（archaea）和细菌（bacterium）二大类。细菌的种类繁多，包括细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和放线菌等。 真核细胞型微生物细胞核分化程度高，有核膜和核仁。细胞器完整。真菌属此类。,,3.与人类的关系 有利方面：1. 参与自然界的物质循环；2. 广泛应用于工业、农业、医药及人类生活；3. 构成机体微生态系统（正常菌群）。 有害方面：少数微生物具有致病性，能引起人和动、植物的病害，这些微生物称为病原
3、微生物。,,病害：皮肤型炭疽,,病害：破伤风、真菌感染、气性坏疽,,AIDS,SARS,Ebora,病害,,二. 研究内容,微生物学（microbiology）生命科学的一个重要分支，研究微生物的种类、分布、形态、结构、代谢、生长繁殖、遗传、进化及与人、动、植物等相互关系的一门科学。医学微生物学（medical microbiology）研究与医学有关的病原微生物生物学特性、致病性和免疫机制以及特异性诊、防、治措施，以控制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫损伤等疾病，达到保障和提高人类健康水平的目的。,,三. 研究目的,,诊断 病原体及其抗原成分、核酸、代谢产物等检测治疗 耐药性检测新型药物的研
4、制预防 疫苗的研制,,四.独特研究技术,,显 微 技 术,1676年由荷兰的AntonyVan Leeuwenhoek (列文虎克)首创，可放大266倍,原 始 显 微 镜,,无 菌 技 术,法国的Louis Pasteur (巴斯特）于1857年创立,曲颈瓶,,英国的Lister (李斯特)创立了外科无菌手术,无菌技术,,培 养 技 术,德国的Robert Koch (郭霍)于1881年用固体培养基分纯细菌, 发现了大量的病原体, 并提出了著名的郭霍法则,,郭霍法则（Kochs postulates) 特殊病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在； 该特殊病原菌能被分离培养得纯种； 该纯
5、培养物接种至易感动物，能产生同样病症； 4. 自人工感染的实验动物体内能重新获得该病原菌纯培养,,染 色 技 术,德国病理学家Weigert首先用苯胺染色剂染细菌，后来Koch将其改良后用于涂片中细菌的染色。1884年丹麦病理学家Christian Gram (革兰) 发明了革兰染色 (Gram Stain), 并据此将细菌分为革兰阳性（G+）菌和革兰阴性（G-）菌两大类。,,涂片固定,结晶紫初染,碘液媒染,酒精脱色,复红复染,G+菌,G-菌,,五. 研 究 状 况,,遗传物质（DNA）的发现源头基因工程 的研究工具人类基因组 的研究模型,A,B,1.取得成就:,诊断病原体 预防疫苗（第一次医
6、学革命） 治疗抗生素（第二次医学革命）,,目前，由病原微生物引起的多种传染病仍严重威胁人类的健康。,传染病发病率和死亡率在所有疾病中居第一位。新现和再现的微生物感染不断发生；迄今仍有一些感染性疾病的病原体未发现；某些病原体致病和免疫机制还未阐明；大量广谱抗生素滥用，使许多菌株发生变异，导致耐药性产生，人类健康受到新的威胁；某些微生物快速变异给疫苗设计和治疗造成了很大障碍。,,1975年以来新发现的病原体及其所致疾病,,,,,,SARS：03年全国内地累计报告非典型肺炎临床诊断病例5322例，死亡321例。 AIDS：2004年全球死亡310万人；我国预测HIV感染人数以30%速度增加，2010
7、年达1000万感染者；全球达4000万感染者。,,埃博拉出血热：1976在苏丹和扎伊尔流行，430/550例死亡1995年扎伊尔又流行，200/250例死亡。禽流感：1997年在香港由禽流感病毒引起的流感流行轰动了全世界，为此香港销毁了130万只鸡。,,我国流行的新传染病有14种：,SARS AIDS O157：H7感染 O139霍乱 军团病 空肠弯曲菌肠炎 丙型肝炎 戊型肝炎 庚型肝炎 莱姆病 汉坦病毒感染 禽流感 巴尔通体感染 B组轮状病毒腹泻,,法国巴斯德研究所报道:,目前6大传染病造成的死亡人数占全球传染病总死亡人数的90%： 2004年AIDS夺走了310万人的生命 急性呼吸道感染每
8、年导致300万人死亡 腹泻类疾病每年导致300万人死亡 肺结核每年导致200万人死亡 疟疾每年导致100万人死亡 麻疹每年导致75万人死亡,,目前，由病原微生物引起的多种传染病仍严重威胁人类的健康。,传染病发病率和死亡率在所有疾病中居第一位。新现和再现的微生物感染不断发生；迄今仍有一些感染性疾病的病原体未发现；某些病原体致病和免疫机制还未阐明；大量广谱抗生素滥用，使许多菌株发生变异，导致耐药性产生，人类健康受到新的威胁；某些微生物快速变异给疫苗设计和治疗造成了很大障碍。,,2.需继续加强的研究：,加强传染性疾病和感染性疾病的病原学研究，加强应对突发公共卫生事件，包括生物恐怖的处理能力。 深入开展重要病原微生物的基因组学和重要基因功能的研究。 加强抗感染免疫的分子机制的研究，研制开发免疫原性好、副作用小的新型疫苗。 加强极端环境微生物、难培养微生物和海洋微生物的调查和研究，开发微生物资源，提升微生物产业。,,医学微生物学习方法： 1.记牢基本概念 2.勿忘特殊特征 3.共同特征条理化 4.致病机制列表记忆 5.注重比较鉴别 6.要用辩证唯物观点看问题 7.注重理论联系实际 8.注重综合能力的培养,,http:/
