1、1little Zeke sends an Email课题 Lesson 18 little Zeke sends an Email 课型 新授授课人 授课时间 课时教学目标 1、学生能听懂和理解这个简单的故事。2、学生能就这个故事进行问答。3、学生能向同学复述这个故事。4、学生能给 little Zeke 书写电子邮件并发给他。教学重点 1、表示动作的短语。2、电子邮件的写法。3、一般现在时的具体用法。教学难点 1、表示动作的短语2、电子邮件的写法。3、一般现在时的具体用法。教具准备 录音机，磁带、个性化建议教学过程 1、greetings当学生进入教室时，问候他们。Hello everyb
2、ody. Welcome boys and girls 用几分钟的时间来回忆复习前五课的内容。通过问题帮助学生回忆。What does a postcard have on it ？Why is an Email a good way to send a message ？（free 、no stamp 、fast ）Who does Jenny send her Email to ？让学生站起来唱明信片之歌。可以参考教科书 P41 ，帮助他们回忆歌曲。2、presentation让学生打开课本 P48，告诉他们，他们将要阅读一个关于小齐克的故事。在以前的教科书里，他们 遇到过小齐克。但是，这
3、是 Danny 、Jenny 和李明第一次遇到齐克。Story time ：little Zeke sends an Email（1）课前活动看图，讨论每幅图中看到了什么？学生回答的是时候，叫死在黑板上记录。通过提问帮助学生理解。2Where are Jenny ，Danny and liming ？What are they doing ？Who does Jenny want to send an Email ？Does Emma send Jenny the Email back ？Who is little Zeke ？Where does little Zeke live ？Do t
4、hey know little Zeke ？（2）阅读活动：谈论图片：Picture 1Jenny 、Danny 和 liming 正在发送电子邮件。Picture 2Jenny 想给好朋友 Emma 发送一封电子邮件，给她讲述她的旅行。 Picture 3Picture 4Jenny 想再发送一封电 子邮件给哥哥。Danny 饿了，他想吃午饭。Picture 5Jenny 、Danny 和李明收到一封电子邮件。他们都很惊讶，他们知道在 Ottawa ，现在已经很晚了，所有人都在睡觉，这封电子邮件是谁发来的呢？Picture 6他们阅读这封电子邮件，不是 Emma 发来的，那是谁发来的呢？li
5、ttle Zeke ，Zeke 说 Emma 现在很好，他现在正在睡觉，Zeke 没有床，Zeke 谁在一只袜子里。这只袜子是Emma 送的礼物。Zeke 累了，准备去袜子里睡觉了。Picture 7Jenny 、Danny 和李明很困惑，他们不知道 little Zeke 是谁？（3）听故事：3播放故事录音，学生看书聆听。再播放录音，学生跟读。现在找学生轮流朗读故事。娇气一个学生，说：Lets read this part of the story 。指着图框，帮助学生大声的朗读给其他同学。（4）课后活动：A、三人一组，练习故事，然后表演。让学生看本页下面的故事，在表演故事之前，先相互回答这些问题。B、写电子邮件：学生表演完故事后，让他们假装给 little Zeke 写封电子邮件。(5)家庭作业：随堂练习册。(6)结束课堂教学。板书设计 Lesson 18 little Zeke sends an EmailLive also sleep put ask Lets send an Email to my friend Emma.We are having a great time.Everyone is in bed sleeping.教学反思
