1、1拓印的魅力知识与能力 了解版画的艺术特色，学习拓印版画的欣赏方法，掌握简单的拓印方法，并创作一幅纸版画。过程与方 法 在欣赏的过程中感受拓印版画的独特美体验我国汉代画像砖的文化内涵。 教学目标情感态度与价值观 培养动手能力和有秩序的学习习惯。教学重点 学习制作拓印版画基本方法。教学难点 底版制作及拓印技巧。教具准备 拓印版画美感的欣赏；拓印方法的探索；拓印效果的展示。教法运用 讲授法学法指导 联想学习法基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图导入新课（检查预习）一、提问：什么是版画？ 思考问题 提问式导入。初学新课（初步探究）二、尝试与体验：1、找一找：寻找在课
2、室内可以拓印的物件。2、玩一玩：学生尝试拓印活动。3、评一评：学生举起作品展示，教师进行简单评价。1、看一看：展示不同的拓印作品，让学生感受拓印的特别效果与美感。学习新知识，了解什么是拓印，扩宽知识面。2学 习 探 讨（合作学习）三、欣赏与探究：1、想一想：展示山村日记与学生作品，学生欣赏、探究拓印的方法；这幅作品什么地方最美？猜猜它是怎样做出来的。2、看一看：出示步骤示范图，为学生提供参考启发。3、说一说：学生思考、讨论、汇报。4、小结拓印版画创作方法：板书画、剪（撕） 、粘贴、印。2、想一想：这些作品是怎样做出来的？3、说一说：学生讨论、汇报。学习新知识，了解什么是拓印，扩宽知识面。基本环
3、节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图欣 赏 观 察（深入探究）4、拓展与分析：1、认识铜版画、石版画、木版画及了解其简单的制作方式。2、想想各种版画在生活中的应用。观察与想象 扩宽知识面，提高认识。3当堂检测（学习诊断）五、创作与表现：1、教师示范拓印版画创作过程。2、学生小结制作拓印版画的要点。3、学生进行拓印版画创作。欣赏制作过程。 提高审美能力课堂小结（梳理归纳）六、展示与评价：1、举办“趣味版画展” ，展示学生作品，全班自由参观。2、学生互评：选出自己最满意的作品。3、教师导评：挖掘被忽略的作品，引导学生自评。4、学生自评：评价自己的作品，说一说自己的想法与创作过程。互相评价作品 提高评价能力作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点）下节课每位同学带树叶或者其他可以拓印的物品过来。拓印的魅力画、剪（撕） 、粘贴、印。教学反思
