1、本章知识梳理,第二章 声现象,思维导图,1. 探究声音的产生和传播条件. 2. 认识乐音的三个特性. 3. 认识现代技术中与声有关的应用. 4. 认识防止噪声的三个途径.,考纲要求,一、声音的产生与传播 1. 产生：声音是由物体的_产生的. 2. 传播：声音的传播需要_ ；任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质， _不能传声. 3. 声速： (1)影响因素：声速的大小跟介质的_和_有关. (2)大小：声音在15 空气中的传播速度为_ m/s . (3)声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下， _体中最快，液体中次之， _体中最慢.,知识梳理,固,振动,介质,真空,种类,温度,340,
2、气,4. 回声：回声是声音在传播过程中遇到障碍物_回来又传入人耳的声音；回声到达人耳比原声晚_s以上，人耳才能把回声和原声区分开来，否则回声与原声混在一起使原声增强. 二、声音的特性 1. 声音的三个特性： _、 _和_. 2. 三个特性的比较：,不同,反射,0.1,音调,响度,音色,高低,高,低,强弱,大,小,材料,结构,3. 声音的分类： （1）可闻声：人耳所能听到的频率范围大约从_Hz到_Hz. （2）听不见的声音： 超声波：发声体的振动频率高于_Hz； 次声波：发声体的振动频率低于_Hz.,20,20,20 000,20 000,三、声的利用 1. 声音能够传递信息： (1)回声定位：
3、声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离. 根据回声定位原理，科学家发明了_. 倒车雷达和蝙蝠是利用_声波确定目标的位置和距离. 注意：利用回声测距离时，接收到回声的时间为声音往返的时间，因此用公式s=vt计算距离时，t 应为往返时间的一半.,声呐,超,（2）大象的语言声音对人类来说是一种_声波；大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有_声波产生. （3）利用超声波回声定位、用B超诊断病情，利用次声波监测地震、海啸、台风等，说明声音能够传递_. 2. 声音能够传递能量：利用超声波清洗机械、击碎结石等，说明声音能够传递_.,能量,
4、次,次,信息,四、噪声的危害与控制 1. 噪声和乐音：从物理的角度看,噪声是发声体_发出的声音，噪声的波形杂乱无章；而_是发声体规则振动发出的声音，波形是有_的. 从环境保护的角度看，凡是_人们正常工作、学习和休息的声音都属于噪声. 2. 声音强弱的等级单位：_.,分贝（dB）,无规则振动,乐音,规律,影响,3. 为了保护听力，声音不能超过_dB；为了保证工作和学习，声音不能超过_ dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_ dB. 4. 噪声的危害：噪声污染轻则影响人们的正常工作、生活，重则引发疾病甚至死亡. 5. 减弱噪声的途径：防止噪声_ 、阻断噪声_和防止噪声进入_.,人耳,90,70,50,产生,传播,
