1、杜甫诗三首导学案撰写：梁国语 审稿：【导学目标】 1、 借助资料了解杜甫生平、写作背景极其诗歌创作的影响。 2、 赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的情感。 3、 品味杜诗的独特魅力，启发学生的审美情趣。 【导学重点】 通过分析意象品味诗歌意境，把握诗歌情景交融的艺术特点，走进诗人的情感，体会悲秋的情怀。 【课时安排】三课时 【知识链接】 杜甫（712770） ，字 自号 ，盛唐大诗人，号称“ ”。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人 之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他 。 杜甫和 齐名，世称 。他的思想核心是儒家的仁政思想。他青
2、年时代有着“致君尧舜上， ”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首。其经历和诗歌创作可以分为四期。 一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 这一时期曾先后游历吴、越（今江浙一带）和齐、赵（今山东北部、南部） 其间曾赴洛阳应举，不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘） 。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 这
3、一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。这期间他写了兵车行 、 丽人行等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。 三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） 。 安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成月夜 、 春望 、 哀江头 、 悲陈陶等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相
4、房琯事被贬华州司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏” 、 “三别” 。 四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁） 。 随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、 同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂 流到梓州、阆州。后返成都。严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖 北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有水槛遣心 、 春夜喜雨 、 茅 屋为秋风所破歌 、 病橘 、 登楼 、 蜀相 、 闻官军收河南河北 、 又呈吴郎 、 登高 、 秋兴 、 三绝句 、 岁晏行等大量名作。 综观杜甫
5、一生思想是“穷年忧黎元” ， “致君尧舜上” ，所以他的诗歌创作，始终贯穿着忧国忧民这条主线，由此可见杜甫的伟大。他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代“诗史” 。杜诗风格，基本上是“沉郁顿挫” ，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。同时，其诗兼备众体，除五古、七古、五律、七律外，还写了不少排律，拗体。艺术手法也多种多样，是唐诗思想艺术的集大成者。 唐代宗永泰元年（）月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠，结束了五年来漂泊流离的生活，也促使他决计买舟东下。第二年春天，杜甫携家来到夔
6、州（今重庆奉节）晢居。在夔州居住的两年时间，杜甫创造了诗歌创作的又一个高峰，写下了四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。本课所选的三首律诗，都是作于这个时期。 秋兴八首 （其一） 一课时 【导学目标】1、 通过意象把握作者的情感 2、 学会如何赏析一首诗 【导学重难点 】 诗歌意象中所蕴含的情感 【知识链接】 安史之乱结束后，唐朝人口减少了将近十分之七。安史之乱虽然结束，但是唐朝已陷入混乱当中，在杜甫曾经生活了五年的蜀中也不例外。一直很赏识杜甫支持杜甫的蜀中的剑南节度使严武去世，蜀中陷入混乱当中。于是杜甫决定回老家，他在途中写下了秋兴八首，课文所选择的是
7、其中第一首。 【导学内容和过程】 一、生字注音 萧（ ）森 孤舟一系（ ） 砧（ ） 二、理解下列字词的意义 玉露： 萧森： 丛菊： 寒衣： 急暮砧： 三、问题导引，鉴赏诗歌 1、首联、颔联描写了怎样的场景？寄寓了诗人怎样的情感？2、首联“凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的“落”字好不好？请说明理由3、颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”这两句表现诗人怎样的情怀？4、尾联“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”是如何凸显“故园心”的？咏怀古迹五首 （其三） 一课时 【导学目标】 1、理解诗中塑造的昭君形象 2、掌握诗中所用技艺和手法 【导学重点难点】 1理解王昭君的形象 2深入理解杜甫在诗中的情
8、感 【导学过程】 一、生字注音并理解意义 壑（ ） 朔漠（ ） 青冢（ ） 省（ ） 载（ ） 二、理解诗面意义 三、问题导引，鉴赏诗歌 1、结合注释、感知诗歌思考：这首诗写的什么内容？请在原文中找出点明主旨的词语2、请赏析“群山万壑赴荆门”3、 咏怀古迹 （其三）咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？中间两联主要运用了什么表现手法？4、 咏怀古迹（其三） 题为咏怀，可里面只写了王昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”二字不符？5、 “环珮空归月夜魂”中的“空”如何理解？ 登高一课时 登高是杜甫在夔州期间的杰作,写于大历二年(767)的秋天。这一年的重阳节，杜甫约他的一个远
9、亲吴郎来饮酒，不想吴郎因事没有来。杜甫感慨万端，独自登高，写下了这首即景伤怀的七言律诗。 律诗特点： 【导学内容和过程】 一、看清字形，标出注音，理解意义 渚（ ） 萧萧( )下 繁霜鬓（ ） 潦（ ）倒 浊（ ）酒杯 二、品读诗歌 1、自由诵读，整体感知（提示：读准字音，把握节奏，注意字音，读出感情） 1） 你在阅读这首诗的过程中有那些词语理解上存在困惑？（相互交流） 2）用概括性的语言说说这首诗的主要内容？ 三、问题导引，鉴赏诗歌 1、首联描述了怎样的自然景象？营造了怎样的意境？2、 颔联的景象包含着诗人怎样的情感？ 3、.颈联，尾联是如何表达杜甫心中的愁苦的？4、此诗与秋兴八首 （其一）
10、有哪些相似点？5、著名评论家罗大经在鹤林玉露中说：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一句有八层意思，你能读出来吗？ 【课堂检测】1下列对秋兴八首 （其一）的赏析，不正确的一项A 秋兴八首是杜甫旅居夔州时所作。这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。B凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。C诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。D诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放
11、，为去年的情景而落泪。2下面对咏怀古迹 （其三）的赏析，有误的一项是A全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情。B颔联既写出了王昭君一生的苦楚，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂。C诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为D全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。3下面对登高一诗的评价，不恰当的一项是A诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回” ，画面惨淡，气氛悲凉，以映照诗人心上的凄凉。B颔联“无边”
12、 “不尽” ，使诗的境界显得广阔深远，气象万千。可以看出诗人心情激荡不已：韶光易逝，长年飘泊，人生无常。C颈联将以上两联景物描写中所蕴含的感情明朗化。其中“万里”与上联“的无边”对应， “百年”与“不尽”对应，从时、空两个方面把诗人的忧思表现得既深且广。D诗人由异乡飘泊写到多病残生，又从白发我志不得伸归结时世艰难，抒发了诗人自己长年飘泊，老病孤愁的复杂感情。4文学常识填空。杜甫，我国文学史上伟大的现实主义诗人。其作品有强烈的社会现实意义，他的诗歌后世称为“” 。在诗歌艺术上，他融合众长，兼备诸体，形成了特有的“ ”的风格。后人专称其为“” 。5填写下列名言名句中的空缺部分。（1）丛菊两开他日泪
13、， 。（2） ，独留青冢向黄昏（3） ，不尽长江滚滚来。杜甫诗三首导学案答案 秋兴八首1. 诗的首联，开门见山，直写秋景“玉露（白露） ”“枫树林” “气萧森”点明秋兴之依托，因秋景而起兴，感怀。颔联“江间”指代巫峡， “塞上”借边塞指代京城一带“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”点明作者身在巫峡，心想京城，由近及远排比类推，气势十分雄壮。 “波浪”在下而说“兼天” ， “风云”在天而说接地，用相反相成的语句，极力描绘了秋季阴暗萧森之景，衬托出作者低沉的心境2. 、“凋伤”更能表达伤心、伤感；只有人才会感到悲伤，所以，诗人这样写就赋予了玉露、枫树林以生命就好像玉露、枫树林与自己的情感产生了共鸣一
14、样，诗人自己思念故乡，感到悲伤，好像玉露、枫树林也是有了同样的情感3. 思念故乡 4. 傍晚时分，砧声四起，在白帝城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服， “催刀尺” ，即催动刀尺， “白帝城” ，旧址在今四川省奉节县东的白帝山上，与夔门隔岸相对， “急暮砧” ，黄昏时分捣衣的砧声很紧， “砧” ，捣衣石，这里借指捣衣发出的声音。古人裁衣前，先将衣料放在砧上，用杵捣软，使之平整光滑每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了,孤独、忧伤之感 咏怀古迹五首 （其三）1、
15、怨恨 2. “群山万壑赴荆门” ，多么雄伟的图景！山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山.“赴”本是一个普通的字眼，但在此作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。从侧面烘托昭君的形象。两千多年前，一个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在那里度过一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的象征3. 颔联写当年王昭君孤独地离开汉宫，远嫁到北方大漠之地，就再没回来；最后身死异域，只留下青色的坟墓，笼罩在昏黄风沙中颔联营造出悲凉萧瑟的氛围，与前两句形成生地和死地的鲜明对照，概括了昭君一生的遭遇. 颈联从昭君命运的转折点
16、说起，写她生前不遇的原因，并将生前的青春美貌和死后的月下幽魂相对照，文字对仗工巧，又蕴含着无穷感慨：生前已经错过知遇的机会，死后魂魄归来也是枉然！同时，诗人在对昭君埋没宫中，葬身塞外，一生孤苦独幽的际遇深表同情之时，也借以抒发自己怀才不遇的感慨4. 杜甫的诗题叫咏怀古迹 ，显然他在写昭君的怨恨之情时，是寄托了自己的身世家国之情的。他当时正“飘泊西南天地间” ，远离故乡，处境和昭君相似，虽然他在夔州，距故乡洛阳偃师一带不象昭君出塞那样远隔万里，但是“书信中原阔，干戈北斗深” ，洛阳对他来说，仍然是可望不可即的地方，他寓居在昭君的故乡，正好借昭君当年相念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的心情
17、 所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己怀才不遇的不幸，在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”5、王昭君魂魄虽回归故里，可是悲剧已成，所以说“空归” ，表现出作者的悲愤之情，伤悼之感。登高1. 首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟分别用“急” “高” “啸哀” “清”“白” “飞回”来描写十四字写六种景，极为凝练急风，使人感到非常冷天高，反衬出人的渺小，孤单哀猿，烘托出悲凉飞鸟，到处盘旋，寻找自己的巢，寻找失散的鸟群诗人借六种景物营造出悲凉的气氛 2、 颌联只写了两种景物落木、长江由落木，想到了树，由树及人，还是要联系杜甫的此时此
18、境来联想杜甫看到落叶飘零，肯定想自己像树一样，已是晚年，已老了人已经到了生命晚秋生命是短暂的倏忽就是百年杜甫生于 712 年，卒于 770 年，活了 58 岁，写这首诗时是 767 年，55 岁，也就是去世前三年写的。如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么， “不尽长江”呢？应该是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 把这联上下两句的意思，联系起来总结一下，是互相对比着写的，也有衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久，或者反过来说，历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂“人的生命” ，指的是个人的生命人生倏忽百年，江山万古长青第二句，面对滚滚不尽的
19、历史长河，杜甫感到有些无可奈何，很宏大的气势逼显出个人的渺小。3、. 这里的“做客”是客居他乡的意思杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思而且，杜甫此时是在战乱的年代是长久的，不断的“常”做客杜甫从 48 岁开始，一直到 58 岁去世为止，11 年中，一直在外漂零写这首诗时已是第八个年头了什么叫登台呢？登台，是九九重阳节的一种习俗古人为什么登台？是为了祈求长寿登台都是全家一起去，可是杜甫呢？是独自一人，登台的地点一般都是在自己的家乡，而杜甫呢？是在离家万里的他乡，悲凉的秋天做客并登台，已是两层“愁” ，是双倍的愁想想看，再这样层层叠加上去已是六层了再往深处想，杜甫登台是百年了造成杜甫愁苦的最根本的
20、原因是什么呢？是国难，是连年的战乱由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了苦，是什么意思？在国势艰难的时候，我极度痛恨，我已经老了，以致两鬓斑白了苦，是极度的意思这样更表现出杜甫的忧国忧民杜甫想为国家出力，平定战乱，但是由于年老多病而不能为国家出力了是一种忧愤的心情，心急如焚心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜心有余而力不足“艰难”也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难因为杜甫此时已经是“百年” ，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生颠沛流离，坎坎坷坷几乎一直伴随着杜甫老人的一生这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有他既忧
21、国，忧民，又忧身应该特别强调杜甫的一个独特之处，就是：古代许多知识分子常以“达则兼济天下，穷则独善其身”作为处世准则，而杜甫却是无论穷达，都是兼济天下杜甫这个人特别爱喝酒，我们学过的杜甫的诗中，这已经不是第一次写到喝酒了还能举出些喝酒的例子来， “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”杜甫九日诗中有“重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台”杜甫客也喝酒，忧也喝酒咱们中国似乎惟有酒能够淋漓尽致地表达或喜或化的感情而且此时是重阳节呀，按习俗应该喝菊花酒但是老人却不能喝酒了因为他有肺病等多种疾病，他因病戒了酒，而且还因为穷困，他也不一定能够有酒喝借酒才能浇愁，至少能消散一些愁闷的情绪可是却不能喝酒，这愁闷可怎么了
22、却，怎么疏解呢？只能郁结在诗的结尾，郁结在杜甫老人的心头4. 秋兴其一和登高在写作上有许多共同特点：首先在感情基调上两首诗都有很浓的悲秋情结世事艰辛，家丑国难，万里悲秋，老病孤舟，都化作千缕愁绪洋溢在字里行间，作千古一悲，千古一愁其次在结构处置上，两诗的首联，颔联都极力描写秋景图，营造了一个悲愁萧森的氛围，使后面的抒情都顺理成章，打倒了景为情基，情为景发，浑然天成，足见构思之妙再次，两诗在用词造句上，都是律诗的典范之作，对仗工整又极具情势在两诗的颔颈联里体现得特别明显如秋兴其一的颔联“江间波涛”对“塞上风云” ，“兼天涌”对“接地阴” ，颈联“丛菊两开”对“孤舟一系” ， “他日泪”对“故园思
23、” 登高颔联“无边”对“不尽” ， “萧萧下”对“滚滚来” ，颈联“万里悲秋”对“百年多病” ，“常作客”对“独登台”当然，两诗又有许多不同点，比如感情表达方式上，格律上，特别是在感情基调上秋兴诗感伤气氛太浓，境界不如登高壮阔秋兴诗首联基调低沉， “凋伤” “气萧森”是其体现，而登高仅点明“风急” “天高” “鸟飞回”在境界上秋兴虽有“江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴” ，丹和登高 “无边落木萧萧下不尽长江滚来”相比还是有点逊色5、宋人罗大经鹤林玉露称：此十四字之间含有八意：万里，地之远也。秋，时之惨也。作客，羁旅也。常作客，久旅也。百年，暮齿也。多病，衰疾也。台，高迥处也。独登台，无亲朋也宋人罗大经鹤林玉露称：此十四字之间含有八意：万里，地之远也。秋，时之惨也。作客，羁旅也。常作客，久旅也。百年，暮齿也。多病，衰疾也。台，高迥处也。独登台，无亲朋也【课堂检测】1D（“故园之思随着孤舟在江上飘走”不当，应为“故园之思被孤舟系在了江边” ）2B（全诗的主题是对王昭君的命运表示同情的同时谴责统治阶级的，因此不可能有歌颂之意。哪怕是对王昭君的）
