1、铁道机车车辆专业教学标准（2014 级）南京铁道职业技术学院1铁道机车车辆专业教学标准审批表制定小组成员： 吴海超、蒋伟、陈国强系主任意 见签名： 日期：二级学院院长意见签名： 日期：教务处意 见签名： 日期：分管院长意 见签名： 日期：2南京铁道职业技术学院铁道机车车辆专业教学标准一、专业名称铁道机车车辆二、入学要求普通高中毕业生三、学习年限三年四、培养目标本专业主要面向机车车辆运用部门一线岗位。培养具有高职文化素养和职业道德、具有规范操作、敬业爱岗、团结协作、安全意识强、服从统一指挥的职业素质；熟悉铁路技术管理规程及有关规章；掌握机车车辆的维护、检修，机车车辆运用部门的生产组织和技术、经济
2、管理的基本知识，具备管理和操作机车车辆，对其技术状态进行检查、测试，并进行维护和故障处理的基本技能；具备机车车辆日常检修维护、运用和管理等方面的基本技能；能从事机车车辆检修员、驾驶员等岗位的高素质高技能轨道交通创新型人才。具有不断学习、持续发展的能力，面向生产、建设、服务、管理等工作岗位需要的高素质技术技能型人才。五、职业范围序号 就业岗位 职业资格1 机车车辆驾驶 机车电工、维修电工2 机车车辆检修 机车钳工、维修电工六、人才规格本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有良好的职业道德、健全的体魄
3、以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：31知识掌握机车车辆机械设计应用知识；掌握机车车辆电工与电子技术应用知识；掌握机车车辆单片机、PLC 技术应用知识；掌握机车车辆检修与维护常用设备、工具的使用与维护知识；掌握机车车辆总体及走行部维护与检修知识；掌握机车车辆牵引变流与供电系统维护与检修知识；掌握机车车辆控制系统使用、维护与检修知识；掌握机车车辆电机与电器维护与检修知识；掌握机车车辆制动系统维护与检修知识；掌握机车车辆运用与管理基本知识；了解电气化铁路的基本知识；了解行车安全设备使用的基本知识；了解铁道交通通信信号基本知识；了解机
4、车车辆故障综合分析与处理基本知识。2. 技能具备钳工（中级）、电工（中级）实作技能；具备机车驾驶员(国家职业资格高级职业资格)基本技能；具备机车车辆检修与维护常用设备、工具的使用与维护技能；具备机车车辆检修工(国家职业资格初级职业资格)基本技能；3. 态度具备良好职业道德和敬业精神；具有高度工作责任感和和社会责任心；具有良好的人际沟通能力，公共关系处理能力和团队协作精神；有较强的表达能力、组织实施能力；具备基本的生产组织、技术管理和一线岗位适应能力；具有严格执行工作程序、工作规范、工作标准和安全操作规程的意识；具有刻苦学习，钻研业务，努力提高技术素质的意识。本专业所培养的人才鼓励取得的基本技能
5、证书（1）大学英语四、六级证书；（2）钳工（中级）证书；（3）电工（中级）证书。4七、任务与职业能力分析【机车车辆驾驶、检修员岗位】工作项目 工作任务 职业能力车体内设备检查 A-1A-1-1 能对司机室的设备进行检查；A-1-2 能对车体内各室的设备进行检查；A-1-3 能对风道等通风设备进行检查；A-1-4 能对空气管路系统进行检查；A-1-5 能进行电力机车安全作业。走行部检查 A-2A-2-1 能看懂机车转向架结构图；A-2-2 能对机车转向架构架进行检查；A-2-3 能对机车轮对轴箱装置进行检查；A-2-4 能对机车一、二系悬挂装置进行检查；A-2-5 能对机车牵引传动装置进行检查；
6、A-2-6 能对机车基础制动装置进行检查；A-2-7 能对机车走行部辅助装置进行检查。机车车辆机械部分检查与维护 A牵引缓冲装置的检查 A-3A-3-1 能看懂牵引缓冲装置结构图；A-3-2 能对车钩三态作用进行检查；A-3-3 能对车钩及缓冲装置进行检查。牵引电动机的检查与维护 B-1B-1-1 能识别牵引电动机的基本结构；B-1-2 能分析直流的工作原理；B-1-3 能进行电机的启动调速和制动试验；B-1-4 能分析牵引电动机的特性；B-1-5 能分析牵引电动机产生火花的原因；B-1-6 能分析换向器产生环火的原因；B-1-7 能对电力机车牵引电动机进行检查与维护；辅助电动机的检查与维护
7、B-2B-2-1 能识别三相异步电动机的基本结构；B-2-2 能分析三相交流异步电动机的工作原理；B-2-3 能进行三相异步电动机的启动、反转、调速、制动试验；B-2-4 能进行异步劈相机的工作原理分析；B-2-5 能进行辅助电机的维护保养。机车车辆电机检查与维护 B变压器的检查与维护 B-3B-3-1 能识别主牵引变压器的基本结构；B-3-2 能进行变压器的工作原理与运行分析；B-3-3 能判别单相变压器的连接组别；B-3-4 能处理主变压器运行中的简单故障；B-3-5 能进行机车主变压器及平波电抗器的检查与维护。机车车辆电器认知C-1C-1-1 能认知电力机车电气屏柜的布置位置；C-1-2
8、 能认知电力机车低压电气柜；C-1-3 能认知高压电气柜内电器设备的总体布置；C-1-4 能确认各电器的位置；C-1-5 能确认电力机车专用电器的位置。机车车辆电器检查与维护 C低压电气柜电器检查与维护 C-2C-2-1 能对低压电气柜整体进行日常的检查与维护；C-2-2 能完成低压柜内主要电器设备的日常检查与维护工作；5工作项目 工作任务 职业能力C-2-3 能对继电器进行维护与检修；高压电气柜电器的检查与维护 C-3C-3-1 能完成高压柜内主要电器设备的日常检查与维护工作；C-3-2 能对高压柜整体进行日常检查与维护；C-3-3 能对接触器进行维护与检修。车顶高压电器检查与维护 C-4C
9、-4-1 能完成受电弓的日常检查与维护工作。C-4-2 能对主断路器进行日常检查与维护工作。C-4-3 能对高压连接器进行检查与维护；C-4-4 能对司机控制器进行检查与维护；C-4-5 能对高压隔离开关进行检查与维护。制动机检查与维护D-1D-1-1 能对空压机进行维护与性能试验；D-1-2 能对分配阀进行维护与性能试验；D-1-3 能对中继阀进行维护与性能试验；D-1-4 能对空气制动阀进行维护与性能试验；D-1-5 能对电空阀、调压阀进行维护与性能试验；D-1-6 能对制动机的综合作用进行分析。制动机能试验 D-2D-2-1 能进行电空制动机试验前的准备工作；D-2-2 能进行 DK-1
10、 型电空制动机“五步闸”试验；D-2-3 能进行 DK-1 型电空制动机“八步闸”试验。机车车辆制动机检查与维护D制动机故障应急处理 D-3D-3-1 能对风源管路系统故障进行应急处理；D-3-2 能对基础制动装置故障进行应急处理；D-3-3 能对制动机故障进行应急处理。电气试验准备 E-1E-1-1 能进行机车牵引电器检查；E-1-2 能确认电力机车整备试验中电气屏柜各个开关的正确位置；E-1-3 能识读司控台仪表的正常状态的指示；E-1-4 能进行机车电源状态检查。辅机试验 E-2E-2-1 能识读机车辅助电路和相关控制电路；E-2-2 能进行机车辅助回路绝缘测试；E-2-3 能进行机车辅
11、助回路送电检查；E-2-4 能进行机车辅机启动及转向检查试验。E-2-5 能进行机车主断、受电弓控制试验；E-2-6 能进行机车位置开关控制检查试验；E-2-7 能进行机车预备控制试验；E-2-8 能使用机车低压试验工具；E-2-9 能进行机车保护试验。机车车辆控制系统检查与调试 E高压试验 E-3E-3-1 能识读机车网侧高压电路、调压整流电路电路；E-3-2 能识读机车各保护控制、显示控制等相关控制电路；E-3-3 能进行机车辅机运行情况检查；E-3-4 能进行机车空载运行试验；E-3-5 能进行机车静止电制动试验；E-3-6 能进行机车静止负载试验。6工作项目 工作任务 职业能力处理常见
12、电气故障E-4E-4-1 能对主电路常见故障判定处理；E-4-2 能对辅助电路常见故障判定处理；E-4-3 能对保护电路常见故障判定处理；E-4-4 能对控制电路常见故障判定处理。段内接车整备 F-1F-1-1 能按标准出勤；F-1-2 能确认机车运行交路；F-1-3 能确认列车运行图、机车周转图；F-1-4 能看懂列车操纵示意图；F-1-5 能对 LKJ-2000 监控进行数据输入操作。F-1-6 能对机车走行部进行检查；F-1-7 能对机车电气设备进行检查；F-1-8 能对机车基础制动装置进行检查；F-1-9 能对机车制动机进行机能试验；F-1-10 能正确检查机车安全设备、通信设备完好状
13、态；F-1-11 能正确进行机车高、低压试验；出段、挂车 F-2F-2-1 能正确执行操规对整备及出段的规定；F-2-2 能正确执行出库、挂车的工作过程的一次乘务作业标准用语；F-2-3 能正确确认调车信号和手信号；F-2-4 能正确执行操规对挂车的规定；发车、途中运行 F-3F-3-1 能做好发车前的各项试验及准备工作；F-3-2 能执行操规对发车的规定；F-3-3 能正确操作 LKJ-2000 监控装置；能正确执行技规中关于编组列车的规定；F-3-4 能正确执行发车的工作过程的一次乘务作业标准用语；F-3-5 能确认信号显示；F-3-6 能确认行车凭证；F-3-7 能严格执行途中运行要求、
14、制动机使用相关规定、列尾装置相关规定；F-3-8 能正确执行机械间检查巡视时机及检查项目。电力机车乘务员一次乘务作业 F到达及入库作业 F-4F-4-1 能正确执行到达及入库作业程序；F-4-2 能正确执行铁路规章的相关规定；F-4-3 能正确执行一次乘务作业的标准用语。机车车辆解体工艺流程 G-1G-1-1 能够正确使用检修工具与量具；G-1-2 能够根据检修工艺，选用正确的检修方法；G-1-3 能进行机车零部件的清洗；G-1-4 能 进行零部件的检验；G-1-5 能进行零部件的修复；G-1-6 能够进行检修安全防护。电力机车检修 G电机的检修 G-2G-2-1 能对牵引电动机、辅助电机进行
15、拆卸；G-2-2 能对牵引电动机、辅助电机主要部件进行维护；G-2-3 能对牵引电动机、辅助电机主要部件进行更换；7工作项目 工作任务 职业能力G-2-4 能对牵引电动机、辅助电机进行装配G-2-5 能对牵引电动机、辅助电机进行性能试验G-2-6 能对辅助辅助电机轴承进行清洗检修。变压器的检修 G-3G-3-1 能对主变压器进行解体、组装；G-3-2 能对主变压器及其附属部件进行检修；G-3-3 能更换主变压器附属部件；G-3-4 能对主变压器进行日常检修维护。电器的检修 G-4G-4-1 能对电力机车电器各部件进行检修；G-4-2 能对低压电器柜进行检修；G-4-3 能对高压电器柜进行检修；
16、G-4-4 能对司机室设备进行检修；G-4-5 能对车顶高压电器进行检修。G-4-6 能对电器进行性能检查G-4-7 能对电器进行参数调整G-4-8 能对电器部件进行清洁维护G-4-9 能处理电器常见故障。机械部分的检修 G-5G-5-1 能对电力机车走行部各部件进行日常检查，更换易损部件；G-5-2 能对电力机车牵引缓冲装置各部件进行拆卸、调整参数；G-5-3 能对机车车体及车体部件进行检修；G-5-4 能对机车转向架进行限度检查和修理空气制动系统的检修 G-6G-6-1 能对空气管路系统进行检修；G-6-2 能对电空制动机进行检修G-6-3 能对空气管路系统进行调整试验八、专业课程设置分析
17、专业课程名称 对应工作任务编号 对应职业能力编号A-1 A-1-1、 A-1-2、 A-1-3、 A-1-4A-2 A-2-1 、A-2-2、 A-2-3、 A-2-4 、A-2-5 、 A-2-6、 A-2-7 机车车辆总体及走行部A-3 A-3-1、 A-3-2、 A-3-3B-1 B-1-1、B-1-2 、 B-1-3、 B-1-4 、B-1-5、 B-1-6、 B-1-7B-2 B-2-1、B-2-2 、 B-2-3、 B-2-4 、B-2-5机车车辆电机检查与维护B-3 B-3-1、B-3-2 、 B-3-3、 B-3-4 、B-3-5C-1 C-1-1、C-1-2 、 C-1-3、
18、 C-1-4 、C-1-5C-2 C-2-1、C-2-2 、 C-2-3C-3 C-3-1、C-3-2 、 C-3-3机车车辆电器检查与维护C-4 C-4-1、C-4-2 、 C-4-3、 C-4-4 、C-4-58专业课程名称 对应工作任务编号 对应职业能力编号D-1 D-1-1、D-1-2、 D-1-3、 D-1-4 、D-1-5、 D-1-6D-2 D-2-1、D-2-2、 D-2-3机车车辆制动机检查与维护D-3 D-3-1、D-3-2、 D-3-3E-1 E-1-1、 E-1-2、 E-1-3、 E-1-4E-2 E-2-1、 E-2-2、 E-2-3、 E-2-4、E-2-5、E-
19、2-6、 E-2-7、E-2-8 、 E-2-9E-3 E-3-1、 E-3-2、 E-3-3、 E-3-4、E-3-5、E-3-6机车车辆控制系统检查与调试E-4 E-4-1、 E-4-2、 E-4-3、 E-4-4A-1 A-1-1、 A-1-2、 A-1-3、 A-1-4A-2 A-2-2、 A-2-3、 A-2-4 、A-2-5、 A-2-6、 A-2-7 A-3 A-3-2、 A-3-3D-2 D-2-1、D-2-2、 D-2-3D-3 D-3-1、D-3-2、 D-3-3E-4 E-4-1、 E-4-2、 E-4-3、 E-4-4F-1 F-1-1、F-1-2、 F-1-3、 F-
20、1-4F-2 F-2-1、F-2-2、 F-2-3、 F-2-4F-3 F-3-1、F-3-2、 F-3-3、 F-3-4、F-3-5 、F-3-6、 F-3-7、F-3-8机车车辆运用与规章F-4 F-4-1、F-4-2、 F-4-3G-1 G-1-1、G-1-2、 G-1-3、 G-1-4 、G-1-5、 G-1-6G-2 G-2-1、G-2-2、 G-2-3、 G-2-4 、G-2-5、 G-2-6G-3 G-3-1、G-3-2、 G-3-3、 G-3-4G-4G-4-1、G-4-2、 G-4-3、 G-4-4、G-4-5 、G-4-6、 G-4-7、G-4-8、G-4-9G-5 G-5
21、-1、G-5-2、 G-5-3、 G-5-4、G-5-5机车车辆检修及工艺G-6 G-6-1、G-6-2、 G-6-3九、课程介绍1、专业课程序号 课程名称 主要教学内容与要求 技能考核项目与要求 参考学时1机车车辆总体及走行部车体的检修与维护；钩及缓冲装置的检修与维护；轮对、轴承及轴箱装置维护与检修；基础制动装置维护与检修；转向架分解及转向架组装；各类阀的维护与检修；机车车辆总成的调试、试运行。通过学习与实训，学生不但能够掌能按照检修作业方法和检修作业标准，使用检修专用设备、专用工具和量具维护与检修机车车辆车体、车钩缓冲装置、转向架。309序号 课程名称 主要教学内容与要求 技能考核项目与要
22、求 参考学时握电力机车整备、电力机车总体及走行部、电力机车保养等知识与实作技能。2机车车辆控制系统检查与维护机车车辆主线路、辅助线路、保护线路及控制线路图的组成；机车车辆高低压试验；机车车辆电气故障处理。通过学习与实训，使学生能发现电力机车电气基本故障，根据电气原理图排查故障，并进行处理能按照作业标准进行电力机车高低压试验；能根据电气原理图进行电力机车电气故障处理。603机车车辆制动机检查与维护机车车辆风源系统的检查与维护；SS 系列电空制动系统、大功率 HXD 系列制动系统的检修与维护；制动控制系统的使用与维护；制动系统的故障处理。通过学习与实训，使学生掌握机车车辆制动系统维护与检修。能按检
23、修作业标准维护与检修基础制动装置、空气压缩机、中继阀及分配阀等部件。能按实验技术标准进行制动机试验。604机车车辆电机检查与维护牵引电动机的维护与保养；主变压器的维护与保养；劈相机的维护与保养。通过学习与实训，使学生能对机车车辆电机进行维护与保养，处理电机常见故障。牵引电动机、辅助电机、主变压器的维护与检修。5机车车辆电器检查与维护低压电器柜设备的检查与维护；高压电器柜设备的检查与维护；车顶高压电器的检查与维护。通过学习与实训，使学生能对机车车辆电器进行维护与保养，处理电器常见故障。接触器、继电器、受电弓、主断路器、各种高压电气设备维护与检修。606机车车辆检修及工艺机车车辆维修基本概念；检修
24、管理知识；检修工艺过程及检修方法；量具、专用设备等基本要素；电力机车典型零部件的检修。通过学习与实训，使学生能按照作业标准完成机车车辆检修，并能编制检修工艺与计划。机车车辆检修，机车车辆全面维护与检修。 607 机车车辆运 机车车辆操作规程 铁路技术 机车车辆模拟驾驶，各种 6010序号 课程名称 主要教学内容与要求 技能考核项目与要求 参考学时用与规章 管理规程 电气化铁路有关人员电气安全规则 行车组织规则 机务行车安全管理规则 铁路交通事故调查处理规则 。车载信号机的操作。通过学习与实训，使学生能严格遵守各项规定从事运输生产，处理各种突发事；完成机车车辆乘务员一次作业。非正常情况的应急处理
25、，车载信号机的操作。2、其他课程（1） 机械制图：本课程是机车车辆专业必修的一门专业基础课，其任务是使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法，具有一定的空间想象和思维能力，能正确使用绘图仪器，识读和绘制简单的机械零件图，以及运用 AutoCAD 绘制机械零件图样的能力。（2） 机械基础：本课程主要培养学生掌握工程力学、材料力学基本理论及其运用；掌握常用机构、通用零件基本知识和机械设计基本方法，为学生进行机械设备的设计开发、维修维护及其正确操作奠定基础。通过本课程的学习,使学生掌握主要包括铸造、锻压、焊接、切削加工基础知识、车削、刨削、插削和拉削、铣削和镗削、磨削、齿面加工、精密加工和特种加工简介
26、、钳加工与装配、机械加工工艺过程、典型零件的加工等内容。（3） 液压传动及气动：本课程是机车车辆专业学生必修的一门专业技术基础课。主要介绍了液压流体力学的基本理论、常用液压元件工作原理、结构特点、主要性能及其在系统中的应用，使学生掌握液压技术的基本概念、基本原理和元件、回路分析的基本方法,提高分析液压系统的思维能（4） 电工基础：本课程的任务是使学生掌握电气技术人员所必须具备的电路基础知识、电工基本理论、定律、电路分析计算的基本方法，使学生具备从事对机车车辆、城轨车辆、动车组相关电机电器控制电路的故障分析、维修的基础知识及基本技能。（5） 电子技术：通过本课程的学习，使学生掌握电子技术的基础知
27、识，能够对常用的整流电路、逆变电路等典型电路进行简单分析；掌握常用半导体元器件、基本放大电路、运算放大器、直流电源、数字电路基础知识，通过项目的开发过程使学生能够提高对实际应用电路的分析、计算及设计能力。（6） 电力电子技术通过本课的学习，使学生掌握电力电子器件、相控整流电路、斩波电路与逆变电路、交流调压电路、触发电路与驱动电路等典型电力电子应用电路的工作原理、简要计算和应用范围，为后续专业课的学习打下良好基础。11（7） 单片机技术及应用：本课程强调应用实践，理论教学力求结合实际，要求讲清楚单片机的基本概念、基本指令及应用，结合单片机的中断、定时、通信等各功能模块分析实例，使学生能够结合实际
28、，利用单片机及其控制电路解决实际应用问题，提升学生的综合素质。（8） 铁道概论：通过学习本课程，应使学生了解铁路进行生产所使用的基本设备，铁路旅客运输、货物运输的计划和作业组织方式，以及铁路进行运输管理的基础技术文件和调度指挥系统，对铁路运输组织的全貌有一个概括的认识。课程主要内容包括：现代化交通运输的种类和特征，铁路的发展概况，线路，车辆，机车，车站，信号与通信设备，旅客运输组织，货物运输组织，铁路行车组织，铁路运输安全管理，高速铁路，重载运输等。（9） 电气化铁道供电技术：本课程主要介绍电气化铁道供电、变电设备的检查和维护的方法，牵引变电所的操作规程，接触网的结构和常见故障的处理。（10）
29、 动车组概论：本课程从世界铁路与高速铁路的发展历程入手，首先介绍了日本、法国、德国以及其他国家和地区高速铁路与高速动车组的发展历程和现状，以国产“和谐号”CRH2 型动车组为主线，兼顾其他车型，分别介绍了高速动车组总体与转向架技术、制动技术、牵引传动技术、网络系统和车辆设备，最后对高速动车组动力学与结构强度进行了概述。（11） 机车柴油机：本课程是机车车辆专业拓展课程，也是铁路内燃机车司机资格考试必考科目，具有很强的铁路行业特色。通过本课程学习，使学生熟练掌握内燃机车柴油机固定件、运动件、配气机构、进排气系统、燃油系统、调控系统、机油系统、冷却水系统等零部件的构造、作用及工作原理，具有对内燃机
30、车柴油机的常见故障进行分析、判断和处理的能力，为今后从事内燃机车检修与驾驶、运用与管理工作打下坚实的基础。（12） 内燃机车制动机维护与检修本课程是机车车辆专业拓展课程，也是铁路内燃机车司机资格考试必考科目，具有很强的铁路行业特色。通过本课程学习，使学生熟练掌握内燃机车制动机的组成、原理和试验方法。（13） 企业管理：本课程是在企业管理实践的基础上形成的一门应用性学科，是机车车辆专业的一门素质拓展课。通过本课程的讲授，使学生熟悉和了解现代企业管理的基本理论和基本知识，培养和提高正确分析和解决现代企业管理中基本问题的能力，以便毕业后更好地适应和从事企业各方面工作。十、教学安排课内安排：见附表课外
31、安排：12第一学年：学生利用假期或课余时间深入上海铁路局各站段，南车南京浦镇车辆有限公司、南京地下铁道有限公司、苏州轨道交通有限公司等合作企业，进行认识实习，熟悉工作环境，了解企业现状和人才需求要求。教师组织学生参加学院各项文化体育活动、课外读书活动，并根据兴趣爱好引导学生参加学院各种社团活动，组织学生参加各种社会公益活动。第二学年：学生利用假期或课余时间深入校企合作企业学习专业知识，聘请校内外专家进行专业知识讲座。组织学生参加心理健康知识学习，以及学院各项文化体育活动、课外读书活动，引导学生积极参加学院各项社团活动和各种社会公益活动。第三学年：学生利用假期或课余时间深入校企合作企业了解企业用
32、工需求，参加各种形式的人才招聘会，组织学生参加就业指导和培训。组织学生参加学院各项文化体育活动、各种社团活动和课外读书活动，以及各种社会公益活动。十一、学期周数分配表内容周数学期军训入学教育课程教学毕业教育职业指导顶岗实习毕业设计毕业教育 考试 机动 合计一 2 15 1 2 21二 18 1 2 21三 17 1 2 21四 18 1 2 21五 8 1 8 3 20六 0 9 7 1 2 19合 计 2 76 1 9 15 1 4 15 123十二、实训（实验）装备1、SS9 电力机车模拟驾驶实训室（可同时容纳 20 名学生开展实训）功能：电力机车模拟驾驶、各项电气试验、制动系统试验、应急
33、故障设置与模拟处理、非正常情况下行车事故的虚拟仿真演练、声音模拟仿真。主要设备：电力机车操纵台、三通道显示系统、受电弓、主断路器、高压电器柜、低压电器柜、制动控制跪、机车车轮、逻辑控制单元、三段式半控整流桥、模拟主变压器、模拟各辅助风13机、模拟驾驶软件、多媒体教学课件等硬软件。2、机辆制动实训室（可同时容纳 40 名学生开展实训）功能：机车制动机综合性能试验，机车车辆基础制动装置及制动阀件检修，车辆制动机性能的试验，120 阀性能试验等。主要设备：JZ-7 制动试验台，各种机车车辆制动阀件，各种机车车辆基础制动装置配件，检修工作台，及车辆单车试验器及 120 阀试验台。3、机辆检修实训室（可
34、同时容纳 40 名学生开展实训）功能：学生可进行机辆车钩、轮对、机械部件检修训练，磁粉、超声波探伤检测，各种检测工具使用主要设备：车钩、轮对、机械部件，磁粉探伤机、超声波探伤仪、各种检测工具等实训。4、机辆空调实训室（可同时容纳 40 名学生开展实训）主要设备：机辆空调装置 3 套、空调检修实训装置 2 套、制冷检修实训装置 2 套、检修工具及检修工作台等主要功能：学生可进行空调工作原理学习，空调装配、检修、日常维护等基本技能训练。5、机辆变流实训室（可同时容纳 48 名学生开展实训）功能：电力电子相关的整流、斩波、逆变、交流调压、直流调压、可控硅触发、直流电动机调速、交流电动机调速等实训。主
35、要设备：序号 设备名称 功能或用途 单位 基本配置 数量1 牵引变流器模型 模拟变流器的工作原理 套 122 牵引控制单元模型 模拟牵引控制单元工作原理 套 123 制动控制单元模型 模拟制动控制单元工作原理 套 126、电气基础实训室（可同时容纳 50 名学生开展实训）功能：照明电路安装连接、电动机定子绕组串联电阻启动控制、电动机全波整流能耗制动控制、电动机顺序启动控制电路、接触器和按钮双重联锁的电动机正、反转电路连接等实训。主要设备：序号 设备名称 功能或用途 单位 基本配置 数量1 实训电机 电动机的工作原理 套 5014序号 设备名称 功能或用途 单位 基本配置 数量2 电力拖动仿真教
36、学实训考核软件 电力拖动控制单元工作原理套503 实训台 电气基础实训 套 507、网络模拟驾驶实训室（可同时容纳 50 名学生开展实训）功能：多媒体教学；模拟驾驶；应急故障设置与模拟处理；非正常情况下行车事故的虚拟仿真演练。主要设备：序号 设备名称 功能或用途 单位 基本配置数量1 交互式学员演练系统 构建全数字化的城轨演练场，学员在虚拟仿真的环境下，进行学习、演练、考核等。 套 562 学员观摩系统为学习者提供足够的视频、音频信息，以便比较受训学员与自己的观点及技能掌握情况的差异；观摩教员讲解时的列车运行状态和相关参数。套 13 网络服务控制中心模拟系统控制中枢，提供注册、登陆验证、成绩上
37、传等服务，保存用户的各种操作记录和训练及考试成绩数据。套 14 教员工作站教员以此完成模拟驾驶系统的日常维护与管理、模拟驾驶训练、考核过程的管理与监控、操纵评价及观摩教学的辅导。套 15 学习机 学员模拟驾驶训练 套 566 多媒体教学课件 理实一体化教学 套 18、钳工实训室（可同时容纳 100 名学生开展实训）功能：钳工技能实训，可以进行钳工考工实训。主要设备：序号 设备名称 数量 单位1 钳工台 100 张2 工量具 100 套3 台虎钳 100 只4 划线平板 8 块5 高度尺 8 把6 V 型铁 8 套7 钻床 8 台8 砂轮机 2 台十三、校外实习基地15基地名称 地点 实习规模
38、功能南京东机务段 南京尧化门 80 人 现场教学、顶岗实习上海机务段 上海、南翔 80 人 顶岗实习、师资培训上海动车客车段 各动车运用所 120 人 现场教学、顶岗实习南车集团浦镇车辆股份有限公司 南京浦口区 80 人 现场教学、项目合作南车戚墅堰机车有限公司 常州戚墅堰地区 100 人 生产实习、顶岗实习南车长江有限公司 武汉、常州 100 人 顶岗实习合肥机务段 合肥市 100 人 顶岗实习南昌机务段 南昌市 100 人 顶岗实习上海宝山钢铁有限公司 上海 20 人 顶岗实习南京钢铁有限公司 南京 20 人 顶岗实习十四、实施要求（一）加强专业建设1、校内外实训基地建设为更好地适应轨道交
39、通行业的快速发展，满足轨道交通企业对铁道机车车辆专业人才的迫切需求，提高学生的实际动手能力，根据高职教育任务驱动、项目导向的教学改革要求，以学生职业能力培养为目标，以项目教学为核心，通过加大校内外实训、实习基地建设的投入，使校内生产性实训与校外顶岗实习有机衔接与融通，逐步建立以企业为中心的实训教学机制。（1）校内铁道机车车辆专业群实训基地建设铁道机车车辆专业群实训基地是学生校内生产、实训的主要场所。可实现铁道机车车辆专业群“理论实践一体化”教学、学生技能训练、机车车辆维修、疑难故障诊断与研究、技能鉴定等六大功能。同时可容纳 300 名学生进行各种项目的技能训练和 300 名学生进行一体化专业学
40、习。（2）校外实习实训基地建设建有 10 余家稳定的校外实训基地，确保学生顶岗实习半年以上。与此同时建立健全长效机制，完善管理制度和考核办法，使企业、学校、学生三方受益，以对外培训和技术服务作为回报企业的主要手段，保证校企合作、工学交替具有持久性。（3）实训项目开发及实训室软环境建设建立完善的校企共建实训基地运行、管理机制，为实验实训教学的正常进行提供有力的保障和质量监控措施。完善校内各个实训室内规章制度、设备操作规程、实训内容，每个实训室要把相应的规章制度、设备操作规程、实训内容上墙；完善实训室的管理工作，做到实训前有计划、实训中有监督、实训后有整理；完善实训资料的收集整理工作，建立资料柜。
41、2、人才培养模式改革及教学方法探索16采取“双主体、全过程”工学结合“订单式”人才培养模式。在校企签订人才培养协议的基础上，按照机车车辆运用与检修岗位职业标准，设计专业综合实训项目，以项目为导向，编制人才培养方案、专业课程标准，开发工学结合的课程、教材和教学资源库，安排实践性教学任务；并通过校内全功能、仿真培训系统训练、企业真实职业环境顶岗实习，使学生在全真的职业情境中熟悉相关岗位的操作流程和技能，完成上岗前的多形式系统训练和岗位达标考试，最终形成“零距离”就业的综合能力。在专业教学上以专业技能与综合素质培养为目标，以项目为载体按理论与实践一体化要求组织教学，以职业实践为主线，以就业为导向，创
42、新教学理念，推进教学改革，积极构建主体课程模块化教学的现代职业教育模式，以取得显著成效。3、特色教材配套及专业教学资源库建设按照基于工作过程系统化课程体系开发流程，从专业学习领域中归纳分化出各专业课程，分属至专业群公共平台模块、职业专项能力模块、职业综合能力模块和专业群共享能力模块等类别课程，再以特色教材相配套。根据教学内容改革的目标，邀请轨道交通行业技术专家参与专业课程的建设和研讨，按照基于工作过程的课程体系进行学习情境的教学设计、工作过程六步法等的要求，共同开发工学结合的特色教材，并积极开发电子教材、网络教材等多种形式的版本。学生可通过各种形式进行自主学习，拓宽知识领域，提高学习效率；教师
43、可加强自身学习，提高教学能力。（二）加强专业教学团队建设根据“引聘名师、培养骨干、校企合作、专兼结合”的原则，努力打造一支由铁路机车车辆运用和检修技术专家、技术能手和专业名师、专业带头人、专业骨干教师为主，具有双师素质、双师结构、专兼结合、梯队合理、素质较高的双师素质优秀教学团队。同时，聘请轨道交通行业知名专家构成专家团队，及时提供行业发展前景和企业人才需求信息，把握专业方向，指导专业的规划、建设，共同审议、制定专业建设方案。聘请企业有扎实的专业基础知识和丰富实践经验或操作技能的工程师、技师及以上资格专门人才，担任兼职教师，专兼教师比达 11，兼职教师能与专业教师共同开发工学结合的课程和教材，
44、能指导学生实训、实习。十五、毕业资格说明1.证书要求（1）高等学校英语应用能力考试 A 或 B 级证书；17（2）国家劳动和社会保障部计算机操作员（中级）证书；（3）机车钳工（中级）或机车电工（中级）资格证书；2.学业要求（1）修完本标准规定的所有内容并合格，取得 140 学分；（2）修完相应的公共选修课，并获得至少 6 个学分；3.素质要求取得学院颁发的大学生素质培养合格证书。4.其他要求（1）无纪律处分或已解除；（2）符合学院其他制度规定的毕业要求。附：【参与开发的主要人员】姓 名 工作单位 职务、职称 承担的主要任务陆永乾 南京东机务段 副段长、高级工程师 任务与职业能力分析凌 扬 上海
45、铁路局车辆处 技术设备科副科长、高级工程师 任务与职业能力分析张 征 上海铁路局机务处 工程师 任务与职业能力分析高 峰 南京东机务段 动车车队车队长、高级技师 任务与职业能力分析杜子峰 南京东机务段 工程师 任务与职业能力分析张 炜 南京东机务段 指导司机、技师 任务与职业能力分析王槐诚 南京东机务段 教员、高级技师 任务与职业能力分析王仁庆 南京地铁公司 高级工程师 任务与职业能力分析吴海超 南铁院动力工程学院 院长、教授 任务与职业能力分析蒋伟 南铁院动力工程学院 副院长、副教授 任务与职业能力分析陈国强 南铁院动力工程学院 副教授、工程师 任务与职业能力分析李作奇 南铁院动力工程学院
46、副教授 任务与职业能力分析华彤天 南铁院动力工程学院 实训部主任、副教授 任务与职业能力分析王 华 南铁院动力工程学院 高级工程师、讲师 任务与职业能力分析18华 亮 南铁院动力工程学院 讲师 任务与职业能力分析吕震洲 南铁院动力工程学院 工程师 任务与职业能力分析王啸东 南铁院动力工程学院 副教授 任务与职业能力分析刘睿勍 南铁院动力工程学院 讲师 任务与职业能力分析姚春燕 南铁院动力工程学院 助教 任务与职业能力分析李纯 南铁院动力工程学院 助教 任务与职业能力分析施璐 南铁院动力工程学院 助教 任务与职业能力分析方松 南铁院动力工程学院 助教 任务与职业能力分析付建勋 南铁院动力工程学院
47、 助教 任务与职业能力分析顾建凯 南铁院动力工程学院 助教 任务与职业能力分析刘睿勍 南铁院动力工程学院 助教 任务与职业能力分析张文 南铁院动力工程学院 助教 任务与职业能力分析高红星 南铁院动力工程学院 助教 任务与职业能力分析19附表：2014 级铁道机车车辆专业教学计划表 学时分配 各学期周学时分配第一学年第二学年第三学年1 2 3 4 5 6学习领域课程类型课程名称学分 总学时理论 实践理实一体 15 15 15 17 1 0备注A 思想道德修养与法律基础 3 48 48 4 A毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 64 64 4 A 形势与政策 1 (64) (64) 讲座
48、A 体育与健康 6.5 108 108 2 2 2 2 A 大学英语 5 78 78 6 A 行业基础英语 4 64 64 4 A 高等数学 7 112 112 4 4 A 大学语文/应用文写作/实用口才 2 32 32 2 A 军事训练(含入学教育) 2 56 56 2周 A 军事理论 2 24 24 2 C 大学生心理健康教育 2 24 24 2 公共基础学习领域A 就业指导 2 30 30 1 1 1 B 机械制图 4 52 52 4 B 电工基础 2 40 40 4 B 铁道概论 2 30 30 2 B 电子技术 3 48 48 4 B 液压传动及气动 2 32 32 2 专业群技术平台 B 机械基础 4 60 60 4 B 机车车辆总体及走行部 3 40 40 4 B 机车车辆电机电器检查与维护 4 60 60 4 B 机车车辆制动机检查与维护 4 60 60 4 B 机车车辆控制系统 4 60 60 4 B 机车车辆运用与规章 3 40 40 4 专门技术B 机车车辆检修及工艺 3 40 40 4 C CAD 考证实训 1 28 28 1周 C 电工电子技能实训 1 28 28 1周 专业学习领域综合应用C 电力电子技术实训 1 28 28 1 20周C 单片机实训 1 28 28 1周 C 社会调查 1 28 28 1周
