1、第 1 页 共 8 页一、理解本文的内容结构二、探讨本文故事发展的线索来源:学科网三、欣赏严妆部分，分析这部分是如何表现兰芝的美的，有何作用。四、探讨 求婚、迎娶的排场有何作用五、探讨人物的形象1、兰芝的形象2、仲卿的形象3、焦母的形象4、刘兄的形象六、如何理解诗歌的开头结尾七、悲剧产生的原因及意义第三课时 巩固练习1下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是 槌（chu 用拳头敲）床便大怒 葳蕤（w i hu 繁盛的样子）自生光否泰（ futi 坏运气和好运气）如天地踯躅（zhzh 缓慢不进）青骢马晻晻（yn yn 日色昏暗无光的样子）日欲暝赍（li 赠送）钱三百万君当作磐（pn 厚而大）
2、石 伶俜（lng bng 孤单的样子）萦苦辛耳著明月珰（dn 耳坠）A B C D2将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字：（1）摧藏马悲哀（ ）（2）蒲苇一时纫（ ）（3）箱帘六七十（ ）（4）还必相迎取。（ ）（5）合葬华山傍。（ ）3辨析下列加粗词语的古今义：（1）可怜体无比（古： ）（今： ）（2）汝岂得自由（古： ）（今： ）（3）处分适兄意（古： ）（今： ）（4）便利此月内（古： ）（今： ）（5）叶叶相交通（古： ）（今： ）（6）承籍有宦官（古： ）（今： ）4选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项： 其日牛马嘶贵贱情何薄我有亲父兄否泰如天地昼夜勤作息女行无偏斜
3、死生，昼夜事也陟罚臧否，不宜异同成败之机，在于今日亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也来源:学科网 ZXXKA B C D5填空：（1）孔雀东南飞原题为_，是我国古代最早的_，也是我国古乐府_的代表作之一，它与北朝的_，并称为“_”。“乐府”本是汉武帝时设立的一个_。它搜集、整理的诗歌，后世称它叫“乐府诗”或简称“乐府”。来源:学.科.网（2）首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是一种_的手法。旨在渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围；结尾部分（“两家求合葬”）采用_手法，表达了人们的_；中间部分是诗的主体，记叙了_，抨击了_。（3）诗的开头：“十三能织素，十四学裁衣，十五，十六”这在表现手法上属_，相当
4、于诗经中的_。这段文字与兰芝离别焦家时的一段描写：“著我绣夹裙，事事四五通。足下，头上。腰若，身著，指如”在表现手法上均属_，不同之处在于前者是_，后者是_，在内容上，前者意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为被逐作铺垫；后者意在表现兰芝_，这既是对兰芝的赞美，也是对扼杀这一美好形象的封建制度的谴责。6解释下列句子加粗词的意义和用法。孔雀东南飞（ ）槌床便大怒（ ）谢家事夫婿（ ）足以荣汝身（ ）交广市鲑珍（ ）7下列各句中句式相同的两句是 A非为织作迟 B为仲卿母所遣 C渐见愁煎迫 D仕宦于台阁 E我命绝今日 F赍钱三百万8对孔雀东南飞中刘兰芝“举身赴清池”、焦仲卿“自挂东南枝”双
5、双殉情的正确理解是哪一项？ A二人不能忍受封建家长制和封建礼教的迫害，以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。B由于封建迷信思想的影响，二人相信人死后灵魂可以见面，因此以死来求得团聚。C在封建家长制和封建礼教统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，却以死来逃避现实。D二人的殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。9阅读下列诗段，完成 1-4 题。新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种
6、在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遣施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”下列语句中加粗词语的解释，全都正确的一项是 A勿复重纷纭（再） 奉事循公姥（公公与婆婆）B进止敢自专（岂敢） 昼夜勤作息（深夜）C伶俜萦苦辛（缠绕） 谓言无罪过（总觉得，自认为）D箱帘六七十（同“奁”） 留待作遗施（留下）仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝为什么要赠物于仲卿？请作具体分析。答：_从刘兰芝这段“自白”中，可以看出她具有哪些优秀品质？答：_刘兰芝所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义？来源:学科网答：_10下面四首诗分别吟咏梅、桃、榴、菊四种花。诗中空缺处是这四种花名请指出正确的一项（3 分） 炎日_如火，繁英
7、簇绛绡。佳人斜插处，疑把绿云烧。人在艳阳中，_花映面红。年年二三月，底事笑春风。墙角数枝_，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。昨日登高罢，今朝再举觞。_花何太苦，遭此两重阳。A榴桃梅菊 B梅榴菊桃C桃菊榴梅 D菊梅桃榴11阅读下面两首唐诗，完成-题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。来源:学科网月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。对这两首诗语句的理解，错误的一项是 A“何当”即何时，“却话 ”即回斜；“未解忆”写儿女的幼稚。B“云鬓湿”、“玉臂寒” 写妻子的美丽，“倚虚幌”即夫妻双双倚着帷幔看月C李诗再次写“巴山夜雨” ，都是写同一时间同一情景的事。D“共剪西窗烛”、“双照泪痕干 ”都是诗人想象中与家人聚首时的情景。这对两首诗的分析，不恰当的一项 A这两首诗都是写景佳作，抒写出羁旅中对妻室的思念之情，通过“何当”“何时”传达出来。B李诗运用反复的手法，再次出现“巴山夜雨”词句，把诗人盼早时与妻子聚首的心情委婉地表达出来了。C杜诗月夜从对方妻子儿女着笔，用侧面描写手法，反衬诗人心中的愁怅和痛苦。D“共剪西窗烛”，“双照泪痕干 ”，都是情景交融的语句，通过想象分别写出在灯光、月下夫妻团聚的情态，用语传神有余味无穷之妙。
