1、按比例,分配问题,沂涛中心小学 王之波,修一段路，已经修的米数与剩下的米数的比是45,可以把已修的米数看作（ ）份，剩下的就有（ ）份,这段路共有（ ）份。,已经修的是剩下（ ）。,已经修的占这段路的（ ）。,剩下的占这段路的（ ）。,4,5,9,导入,新课,仔细阅读题目，说说你能得到那些数学信息？,例11,说说你是怎样理解32的含义？,新课,说说你是怎样理解32的含义？,（2）把30个方格平均分成5份，其中3份涂红色，2份涂黄色。,（1）黄色方格数是红色方格数的 。红色方格数是黄色方格数的 。,（3）黄色方格数是总格数的 。红色方格数是总格数的 。,新课,按比例分配,在实际生活中，很多情况下
2、并不是把一个数量平均分，而是把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法叫做按比例分配。,这道题目就是把30个方格按32进行分配。,新课,（1）把比转化成份数，算出每份是多少格，再乘份数。,总份数：2+3=5 红色方格数：3053=18（格） 黄色方格数：3052=12（格）,新课,（2）把比转化成分数，再用乘法求一个数的几分之几是多少。,红色方格是总格数的,黄色方格是总格数的,红色方格数： 30 =18（格）,黄色方格数： 30 =12（格）,新课,（2）1812=32,（1）18+12=30(格),别忘了要检验一下！最后一定要仔细把答句写对了哟！,答：红色应涂18格，黄色应涂12格。,如果
3、将下图的30个方格按123涂成红、黄、绿三种颜色，你能算出三种颜色各应涂多少格吗？,巩固练习,三种颜色的方格数各占方格总数的几分之几？,红、黄、绿各占 、 、 。,想想按比例分配问题的特点是什么？可以怎样解答？,新课,特点是：把总数按照一定的比分成几部分，求每部分是多少。,解答时可以把比看成份数，先求出每份是多少，再分别求几份是多少。也可以把比转化成分数，即求出各部分占总量的几分之几，再用分数乘法计算。,巩固练习,1.学校合唱队有48人，其中男生人数与女生人数的比是13，男、女生各有多少人？,2.蓓蕾幼儿园大班有35人，中班有31人，小班有24人，张阿姨准备把180块巧克力按班级人数的比分给三个班。每班各应分得多少块？,师 生小 结,通过这节课的学习，同学们有哪些新的收获？,
